小班美术优秀教案及教学反思《霓虹灯》_第1页
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文档简介

1、小班美术优秀教案及教学反思霓虹灯活动目标：1、感受霓虹灯的色彩，尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。2、乐意参加印画活动，注意保持画面的整洁。活动准备：1、霓虹灯一条，小猴过生日的背景图，小动物图片若干;2、(红、黄、蓝、绿)颜料每桌一份，切好的萝卜、抹布人手一份;3、小猴的说话录音一段、音乐3段(快乐、轻柔、生日舞曲)。活动过程：1、听音乐导入活动师：听这是什么声音?这么高兴是谁家在办喜事呀?2、引导观察霓虹灯(出示背景图)提问：你发现了什么?霓虹灯是怎样的?都有哪些颜色?3、学习制作霓虹灯今天小猴过生日，好开心呀?听听他在说什么?(听录音)示范用萝卜印不同颜色的灯，注意颜色的交替。请个别幼儿操作

2、。提醒幼儿印另一种颜色前要用抹布擦干净萝卜的头。4、幼儿自主印画要求：在每个灯头上装上一个等泡，注意颜色的交替。操作的时候要安静，不影响别人。注意辅导个别能力弱的孩子，帮助其完成作品!5、听音乐跳舞，体验快乐情绪。把孩子的作品成列与活动室周围。小猴的生日舞会就要开始了，请你选择自己喜欢的小动物，快去参加快乐的舞会吧!活动反思：课堂是一门遗憾的艺术，本次活动同样也存在许多的不尽人意之处，也是我今后努力和思考的方向：一、活动中热闹的气氛不明显，煽情不够彻底。首先是开场时虽然有热闹的音乐，可是孩子的表现却比较冷清。感觉有人在跳舞的孩子不多，也许是孩子的生活经验不足吧!如果活动前让他们看看舞蹈的场面，跳一跳会更好些。二、活动的时间太短，可以整合更多的内容。活动上完了才知道，只用了十几分钟就结束了。活动后我反复思考是否可以在里面加进更多的内容，比如最后让小猴请大家吃蛋糕，体验分享的快乐等等。总之，本次活动从设计到展示，我是收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，好与不好只在于你是否从中领悟了什么，下次

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