教务教学计划8篇

1、教务教学计划8 篇教务教学计划 8 篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧， 下面是为大家的教务教学计划8 篇，欢迎阅读与收藏。本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。 充分调动教师工作积极性， 强化主人翁意识；细化过程管理，强化责任意识；健全评价与奖惩机制，强化质量意识。1 、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。2 、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。3 、

2、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。4 、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培养合作意识。5 、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。6 、重点服务初三，确保在 20xx 年中考取得佳绩。（一）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量1 、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校教育教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了 xx 中学考勤制度。细化了考勤管理的细节，以激励全体教师工作的积极性。2 、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，商议提

3、高常规管理的策略。 分别从研备活动、专业发展、教案、 作业、课堂教学以及学生学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。教师常规教学做到有制度可依，有标准参照。3 、规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。（二）强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求， 对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1 、“以人为本”的教学观确立科学的质量观，关注学生的心

4、智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”，牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、 充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。2 、切实抓好研备活动。研备活动即教学研究与集体备课相结合。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的研究， 注重学科思想的渗透和方法规律的总结。 对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有一

5、定实用价值。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好“个人初备集体研讨个人的二次备课”，完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。 教务处、教科研培训中心与年级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。3 、加强课堂教学巡查和检查工作， 多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外， 教务处安排专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于 4 次/ 天，检查情况要记录到 教学情况检查表 ，定期召开年级组、备课组会议对教育教学情况总结、反馈。4 、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查（开学、1/4 学期、中期、 3/4 学期、期末）外，教务处将不定期检查教师教案及作业批

6、改情况并及时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深入一线，掌握教学常规的第一手资料，同时做好和反馈工作。5 、教考结合，继续实行单元考试制度。七、八年级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，精心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全年级进行统一测试， 并要求科任教师自己对试卷进行详细的批改，认真讲评，并把每次成绩登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。6 、加强实验教学。不仅重视演示实验，更重视学生分组实验。开学初，教务处责成各实验学科作出实验计划一览表， 科任教师和实验管理员和教务处各一份， 实验管理员负责提前准备药品， 确保所有的实验能保质保量按时

7、完成。 本学期的理化实验器材将得到了进一步充实，实验教学希望能再上一个新的台阶。7 、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县上将组织两次大型考试（中期、期末），每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪教育，杜绝考生作弊的现象。监考教师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。8 、做好质量分析。 本学期学校将对各年级进行课堂教学质量评价，主要采用 “听、看、问”等形式进行。 “听”即听随堂课； “看”即看备课活动， 查阅相关资料；“查”即查教师的备课、 作业；“问”即问卷调查。同时对评价情况进行质量分析并及时反馈通报， 反思教学过程中存在

8、的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。 在抓教学质量的同时我们既要看过程， 也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。9 、采用分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好“学困生”工作，各班主任要制定详细的班级结对帮扶计划（生生结对，师生结对），每个科任老师手上要有“学困生”的 _ 及帮扶对象，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破；落实好培优班的学生、教师安排，制订好培训计划。10 、强化九年级的过程管理。（ 1）继续营造宽松和谐的工作氛围， 发

9、挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取完成学校的预期目标。（ 2）各科要制定切实可行、 详细的学科复习计划， 交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率。（ 3）制定详实可行的九年级工作计划和九年级复习计划，指导和规范九年级的各项工作， 每月召开一次九年级工作会议， 总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。（ 4）多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。（ 5）坚持月考制度。各学科要做到周周练，让学生练熟各种题型，熟练掌握各种解题方法及应试技巧； 认真做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密配合，互相协调，

10、促使学生各学科平衡发展。（ 6）以人为本，做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心； 加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。（三）加强业务学习，促进专业发展，提高教师素养1 、本学期学校将远程研修以及上级安排的各级各类教科研活动（如：上传教案）纳入考核。确保教师能及时参与学习，不断提升自身专业知识。2 、理论学习：学校将组织校内外专家开展“传经送宝”活动，教师积极参加，写出感悟，纳入教育理论考核。3 、继续开展教师展示课活动，并将本活动与“一师一优课，一课一名师”紧密结合起来。围绕开展的“一师一优课，一课一名师”活动，

11、鼓励教师积极上好展示课， 同学科及相近学科教师积极参加听评课，择优推荐参与各级的晒课活动。4 、规范艺体学科教学。积极筹备各学科兴趣小组，早着手，早培养，力争在中考特长生招生考试中取得优异成绩。5 、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓励教师尽量使用多媒体上课。 教务处加强对老师们平时上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比， 以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作计划为指导，继续以课堂教学改革为重点， 以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持

12、续攀升。1 、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特色水平。2 、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。3 、加强两组建设，规范两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。4 、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。5 、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面推进友善用脑课堂教学模式。教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规

13、管理上追求精细的同时， 着力做好 “巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。1 、巡：进一步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。值日教师巡视课间活动，及时做好记录。2 、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于 2 节，中层每周随机听课不少于 1 节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。3 、看：本学期

14、在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第二层次年级视导将听课、作业、 备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看， 督促教师完成课前、课后常规工作。4 、评：本学期细化五认真评比细则， 10 月份开展作业评比，11 月备课评比，12 月听课评比，通过评比促进教师做好五认真工作。上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期在总结经验的基础上进一步落实课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂开展活动，引领课堂教学改革深入开展。1 、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流

15、、有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围。2 、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校特色学科进一步发展。 积极筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动。3 、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实友善用脑课堂，积极组建课改研究团队，深入开展研究活动。语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教学主题活动。教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期教务处紧紧抓住“校级交流”有利契机，促进一批教师发展。1 、组织开展青年发展班。青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加， 青年教师的培养工作是学校主

16、要工作之一。 本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、 青蓝结对指导、青蓝同课指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。2 、规范骨干班活动。一是要以谷里中心小学骨干教师培养考核方案为依据，认真排查，确定县市级骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表( 获奖 ) 一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展骨干教师展示课堂教学活动。3 、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教

17、研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让教师人人有机会参与，想发展的教师有更多的机会。积极开展校级培训，充分发挥江宁实验小学的优势，利用好区内知名资源，邀请名师、 专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，提升到一定的理论高度，开展好校级培训，提高教师思想、业务素养。4 、开展多项竞赛活动。本学期 9 月份青年教师基本功竞赛， 10月份老教师教材业务竞赛，11 月份课堂教学竞赛。通过活动促进教师业务水平提升。教学质量是学校办学重要指标之一，本学期教务处将抓好开头，抓实过程，抓细结果，努力提高教学质量。1 、制定学科教学目

18、标表。开学初，教务处结合上学期期末检测成绩，下发各年级各学科教学质量一览表， 让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置，在区里排序，每学期进行跟踪分析，以此督促教师较好地完成教学任务。2 、实行单元过关分析制。每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量。3 、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前实际情况， 从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。(1) 抓实毕业班课堂教学。 学校主要行政要随机、 多次听毕业班课堂教学，了解毕业

19、班教学现状， 要随机检查毕业班教师五认真工作情况，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。(2) 建立毕业班学困生档案。 经常巡视毕业班教师辅导工作， 定期召开毕业班教师会议， 对辅导工作及时给与点评， 对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。(3) 建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关， 真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。(4) 加强试题研究与分析。针对六年级毕业检测做好试卷研究，把前沿的题目多出现，增强命题的 灵活性，培养学生解题能力。每单元毕业班教

20、师发挥团队作用， 出好单元过关试题， 并做好检测与分析。1 、认真落实“快乐星期三” 社团活动。在上学期活动的基础上，本学期将进一步丰富社团活动内容， 进一步拓展学生参与面， 让学生参加自己喜爱的社团活动， 让学生的特长有所发展， 让学生在学校找到快乐、找到自信。2 、继续推进课外阅读活动。 本学期教务处将认真落实语文课外阅读活动，每周安排一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动， 通过活动让学生喜爱阅读， 会阅读。与拉萨路小学适时开展校级阅读交流活动。3 、积极开展校级学生比赛活动。结合市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动， 通过各项竞赛活动发现学

21、生的特长， 发展学生的能力，展现学生风采。本学期拟定开展英语短剧比赛、绘画书法比赛、趣味数学比赛、读书征文比赛、诗歌创作比赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。总之，在新的学年里，教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效，一着不让做细、做好每样管理。尽快提升学校的整体教学水平。本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制安全工作会议精神，以中小学安全教育指导纲要为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标， 以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点， 以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生安全，加强安全教育，切实提

22、高教学质量，推进学校的特色建设。(一) 加强领导明确责任1. 成立领导小组组长：副组长：组员：2. 明确责任每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。 因此，全体教师必须提高认识， 认真履行自己的职责。 做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。(二) 加强教育，增强素质加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。学校要高度重视心理健康教育， 健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。2 、

23、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。每位教师在备课时， 学期教案里要体现安全教育的内容， 每学期每个学科要上交一份相关的教案。安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。3 、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安

24、全教育，增强家长的安全意识和能力。(1) 要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。(2) 了解和关心孩子的学习和生活， 为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。(3) 学校对学生进行教育的同时， 要存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长， 提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作， 让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。 采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。(三) 抓住重点确保安全

25、规范教育教学行为，消除安全隐患。教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行为， 禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止男教师抚摸女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。2 、要认真学习学校安全意外事故处置预案制度。建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急 _ ，在教学中如发生安全事故要按照预案进行紧急处理， 使处理工作规范化， 使事故造成的损失降到最低限度。3 、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的

26、时间，造成被动。只有及时上报，才会有利于事故的处理。安全无小事，在学校安全领导小组的领导下认真开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。（一）继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1 、各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念， 培养学生的创新精神和实践能力。 同时

27、还应坚持提高课堂效率， 向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2 、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3 、教师布置作业要遵循精选适当的原则， 提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批， 要求学生及时订正错误。 教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4 、认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问

28、题。5 、做好学籍管理工作。 组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作， 教导处做好学籍自查工作。（二）重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。1 、夯实加强教研组建设。 教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划， 按时组织教研活动， 及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到

29、备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。2 、加强高效课堂研究，提高课堂教学效率认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。 本次教学周活动主题为 “先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。3 、积极开展课题研究工作。 各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。4 、重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第

30、十五周组织两次月考。教师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。5 、鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。6 、鼓励教师积极申请参加区级名师工作室， 组建校级名师工作室并开始工作。（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展在按照国家规定的课时计划，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1 、立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。2 、在初一年级开设书法、跆拳道等两门

31、校本课程。3 、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。 认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。（四）完成语言文字示范学校等创建活动坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。1 、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字， 按照学校申报方案，完成各自任务。2 、发挥课堂教学主渠道作用， 积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、 交通安全示范学校等学校的创建或验收工作， 将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透

32、于课堂教学之中。1 、听课2 、检查各种计划3 、高三组织出题1 、深入高三年级听课、参加集备调研，为第一次月考及考后分析做准备；2 、筹备好高三第一次月考的各项准备工作，包括：有效出题，考前教育，考前教学准备，考务，印卷等；试题要保密；务求遵循新课程高考；务必要有高考原题；重点班特别做好尖子生的考前指导，通过考试全面锻炼尖子生应考能力、 应试心理素质； 对于尖子生的要求是：会的务必不丢分；3 、筹备高三复习备考研讨课，召开专题会议进行部署；4 、随时查课，重点是上课秩序；要求老师一律不准私自串课，要求实习生一律不准私自上课，发现一律严肃处理；5 、检查体育课上课情况：要求班主任加强教育，迟到

33、、旷课、上小卖店、上食堂、顶撞体育老师，一律按六项评比扣分，体育学科按 50 分计入期末联考总评；体育老师强化组织，环节齐全（站队、点名、准备活动、队列练习、测试、基本技能训练、整队讲评），整体活动时间不少于 25 分钟；雨天室内课，体育老师必须到班讲解体育常识等；6 、年级主任：检查本年级各种计划上交、制定情况；深入备课组参与集备；抽查本年级上课情况；检查本年级早自习情况；深入本年级调研，初步形成本年级工作的基本思路；7、高一重点老师要尽快熟悉四名尖子生，把尖子生的培养做为教学工作的重点之一务必早抓、抓好、抓实；四名尖子生分别是：六班：刘春东 577 分、王欢 563 分；七班：王月 574

34、 分、刘宝坤 571 分；一、 指导思想：以县教育局工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度， 促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。二、主要工作：（一）、常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控1 、坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪指导， 直到缩小到一定的差距为止。 主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组，不定期进行听课，不定期进行质量抽测，并同时召开质量跟踪调研分析2 、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作， 分派行政人员分管， 并对毕业班教学提出专门的工作

35、意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理， 了解小孩的学习情况，为毕业班教学提出宝贵意见和要求， 实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。3 、每月召开教学月工作例会，在校长室的带领下，与教导处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。4 、坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深入课堂，了解教学，关注教学质量。（二）、科研引领教学。1 、继续加强教研组建设， 发挥教研组教研功能提高教研活动质量是提高教师素养的保障。本学期，对教研活动有以下要求：（ 1）听课要求：教师每学期至少听课 10 节，教研组长及

36、 35 周岁以下的年轻教师听课要达到 12 节，分管校长及教务主任听课不少于 15 节。同年级同学科的教师一定要互相听课，加强交流，体现同伴互助。听课记录要有听课的感受、点评。（ 2）立足课堂教学，探索教学改革。课堂是展示教师风采的舞台，教师应通过自己个性化的教学让课堂焕发生机。 围绕教师业务培训活动，本学期教务处要求每位老师要积极参加教研组听课评课、 案例分析活动，青年教师都要参加学校组织的课堂教学大赛活动。 学期结束要上交一份有质量的教学经验总结。（ 3）校本教研课的要求：为了使校本教研活动更有成效，本学期我们对学校校本教研课做了一些调整，在形式上我们分青年教师、中年教师两个年龄层次开课，

37、 青年教师的校本教研课要求所有本组教师参与听课评议，交流评议时先在同年级组交流，填写“校本教研课交流评议表” 然后每个年级组推荐一名中心发言人作集中评议。 中年教师的校本教研课由教研组长牵头， 协同本年级组同学科教师按计划安排听课并做好记录与反馈（当堂反馈，不再集中研讨）。（ 3）教师业务学习及要求： 每月各教研组至少安排一次集中业务学习活动（主要以优秀课例光盘学习或网络课堂教学学习为主， 其他以教研组安排和周工作安排为准）周二下午：语文组教研活动 周三下午：数学组教研活动 周四下午：综合组教研活动请老师们提前安排好班级事务， 按时参加教研活动，不允许迟到早退。每次教研活动由组长按计划组织中心

38、活动。各位老师在教研活动中要积极发言，敢于提出在学习中发现的问题。业务学习和评课研讨的中心发言人要事先做好充分的准备。 教研组要做好资料并于学期结束前上交至教务处。（ 4）加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高教师的理论水平。结合学校课题研究开展相关教育专著研读，认真做读书笔记，撰写读书心得，互动交流。 每学期学习摘记不少 5 张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结。（三）、关注全面发展，提高学生综合素质。1 、抓好学生习惯养成教育。 本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口， 进一步规范学生的学习行为，在整体上形成良好的学风，培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的

39、学习习惯。2 、丰富校园文化活动。（ 1）保证校园活动时间，合理安排校园文化活动，进一步丰富校园活动课的内容，提高活动课的质量，丰富学生生活。（ 2）刚性实施阳光体育一小时活动。 教导处要及早制定好本学期大课间及校园文化活动方案，要在真心落实、挖掘资源、科学安排上做好文章，确保学生每天体育锻炼一小时， 真正提高学生的身体素质，使学生的身心得到健康发展。（ 3）持续推进书香校园建设。 认真总结过去书香校园建设过程中好的经验和做法， 继续抓紧抓实书香校园建设工程。 立足于教师业务素质的提升，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将“读书是教师的需要”上升为“读书是教师的责任”，使读书成为每位教师最有益的

40、生活方式；要立足于学生综合素养的提升，以培养“广泛的阅读兴趣”为主，重视阅读习惯的养成；还要立足于学生全面发展，积极探寻有效的阅读激励机制，广泛搭建互动阅读、分享交流的平台，真正做到通过读书活动，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，促进学校的发展，提升学校的文化品位。 语文教师要科学安排指导学生阅读、积累，继续做好“书香班级”、“阅读之星”的评比活动。（ 4）另外，我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等社团活动。努力提高学生的综合素质、培养学生的美好情操，使教师在工作中收获喜悦与乐趣， 使学生在学习中增长知识与技能，使学校在运行中开发潜能与内涵，开创学校、教师、学生三方受

41、益的良好局面。（四）重视班级管理班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生全面健康成长中起着导师作用， 并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。学校要求各年级组继续发挥“以老带新”的传帮带的作用，使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。班主任要尽力创造班级优良的育人环境， 重视班级学生的文明行为的养成教育，指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同总务处、大队部，通过班级环境布置检查、卫生工作检查、学生竞赛、班主任业务培训、经验交流等活动，达到优化班级管理的目的。（五）认真做好体艺卫工作体育教师要认真上好每节课，并有具体的学期教学计划，教育学生养成良好的卫生习惯

42、， 做好各种疾病的预防， 降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教育，确保学生体质健康达标率到 100%。（六）加强对各室的使用和管理图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。网络室和多媒体室工作：电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作， 加强设备的管理与维护保养。使用多媒体的教师必须提前一天到管理员老师处进行登记，以便统一管理与协调工作。上课教师要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手续。音乐室和舞蹈室：做好上课的登记工作，加强设备的管理与维护保养。使用音乐室的教师必须提前一天到管理员老师处进行登记，以便统一管理与协调工

43、作。 上课教师要做好财产的维护， 下课后要与管理员老师办好交接手续。实验室做好学生实验登记及演示实验的准备及教学工作。（七）加强学籍管理和留守儿童及进城务工子女就学管理。严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续， 做到转入有，转出有去处，休学有原因， 更名有依据。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。 进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的成长记录册（联系卡）。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、 _ ，家长务工单位详细地址

44、、 _ ，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、 _ 、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理， 并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系， 共同形成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工， 留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病， 因此学校除提供良好教育的同时， 更要注重他们的身心健康发展， 要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖， 从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。（八）中心学校工作1 、继续加强对四

45、小点教学常规工作的检查指导。2 、规范四小点课堂教学常规管理。3 、指导四小点开展课堂教学交流研讨活动。以基于新课程方案和标准快速确定各学段的核心素养为指导，以“传承六艺文化、涵育幸福人生”的办学思想为引领，以学生、教师和学校的发展为根本， 以课程改革为动力， 以高效的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效率监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。进一步深化课堂教学改革，继续深入探索自主学习、合作学习以及微视频在课堂教学中的整合，开展“学历案”研究并逐步实施，努力构建和谐课堂。重视学生非智力因素的挖掘，扩大

46、学生自主学习的空间，高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。（一）进一步深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。在深入细致总结前面五年学校开展以“自主学习、合作学习、交流展示” 为核心的课堂教学改革的得与失的基础上，结合学校十三五规划课题研究和江北新区“前瞻性重大特色项目培育基地”建设，高品质开展课堂教学改革。 本学期要围绕 “进一步深入推进课堂教学改革”这一主题开展研究活动，在导学案的基础上，全面开展以“学历案”为载体的课堂教学改革，努力推进自主学习、合作学习和学历案在教学中整合的探索与实践，积极探索“学历案”研究、推广、普及，努力构建和谐课堂，为进一步快速提升教学质量作出贡献。

47、本学期进一步通过校本培训、专家引领、各级各类座谈会、沙龙、动员会，组织教师认真学习新课程方案和新课程标准，通过集中与分组学习，交流研讨，探索基于新课程方案和标准的教学管理模式和教学组织形式。通过扎实推进专题研讨课活动，讨论、研究、解决课堂教学改革中遇到的问题和困难， 初步探索建立学历案的基本形式和课堂上课的基本模式。 通过开展教学开放日， 将课堂教学改革成果进行展示交流，在展示中强化、在交流中提升。（二）加强教学常规管理， 规范教学行为，全面提高教学质量。1 、严格执行国家课程计划。开齐、开足、开好各门课程。按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程

48、计划授课，保证考查学科不被侵占。积极创新开发和开设校本课程，保证学生每天锻炼时间不少于1 小时。2 、抓实教学常规管理。教务处将根据教学常规“五认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），进行定期检查和不定期抽查。进一步强化集体备课和个人二次备课， 着力打造优质课堂。继续做到备课组活动要求的“二级”、“三定”、“四备”、“五统一”和“六有”，延续过去每周两个半天的固定时间的集体备课和不固定时间的集体备课模式和要求， 鼓励各备课组集体备课的方式和手段多样化。3 、加强教师队伍建设。 借助市区五级金字塔骨干教师和名优教师培养平台，创造条件加快校内名优教师的成长与发展， 并辐射引领全校教师发展。在“永和工作室”的指导下，做好学校骨干教师研修班工作，积极推动市区优秀青年教师和市区学科带头人的评比工作，开展好校内命题比赛、解题活动、专题研讨课，为校、区级骨干教师选拔、培养和管理做好服务工作。通过骨干教师结对，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用。各级各类骨干教师、教