丽水现代教育装备专项督导细则

1、丽水市现代教育装备专项督导评估细则表一级指标二级指标三级指标分值评分细则自评分评估分操作办法、教育 装备 保障 措施 有力20分（一）组织机 构与领导（7 分）1、领导重视2县（市、区）教育局分管局长职责明确，定期召开会议、听取教育 装备汇报给2分，二者缺一不给分。听取汇 报，查阅 相关文 件、或网 上资料2、组织机构健全2建有现代教育装备管理机构，站长（主任）负责制，职责明确、能 行使区域装备管理职能的给2分。3、人员组成3配备力量强，组成合理，且具有普教管理、电教管理、网络管理等 管理人员，分工明确。区域在校师生5万以下的配4-5人，区域在 校师生5万-9万的配6-8人，9万-12万以上的

2、配9-10人，12万 以上的配11人以上，得3分。（二）长远规 划与工作计 划（3分）4、具有3- 5年的教育装备长远 规划1目标在理论上或应用上价值较咼，能切实促进装备事业发展，促进 区域各学校教育教学的给1分5、具有年度工作 计划和总结2年度目标明确，每个任务、措施和步骤较具体、落实到位，可操作 性强，给2分。（三）教育装 备经费投入（10 分）6、教育装备总值6累计生均教育装备金额1000元一1500元的得1分，15012000元的得3分，2000元以上的得6分。7、近三年经费投 入4生均年度装备经费投入在100元200元之间的得2分，201300 元的得3分，300元以上的得4分。表二

3、一级指标二级指标三级指标分值评分细则自评分评估分操作办法.、教育 装备 设施 配置 标准 合理35分（四）实验室及功 能教室建设（9 分）8、实验室仪 器配备达标 情况3乡中心以上学校100泌川类配备标准得1分，100%达到U类标准 得2分，80%上达到I类标准，其它均达到U类标准的得 3分。听取汇报、 查阅资料， 实地走访9、专用功能 教室、实验室 建设情况380%以上按照省标准配有实验室、专用功能教室（音、体、美、 劳、科技），得3分。达70%上得2分，达60%上得1分，低 于60%不得分。10、探究性实 验室建设2所有高中学校按照高中新课程要求配备数字化探究性实验室、分子生物实验室的给1

4、.5分，较大规模的初中或小学拥有科学探究 性实验室的给0.5分11、创新实验 基地建设1区域内有1所以上学校，具有明显特色的创新实验基地建设，且 有一定的成果积累的，给1分（五）计算机配备（7分）12、学生计算 机配备比率5计算机生机比以10: 1为基准（10为基数），设本区域生机比为X: 1（X为实得数），本项得分为（10/X）*3，最高得5分；（生机比 计算公式：区域在校学生/区域计算机拥有量）13、教师备课 用计算机2教师备课用计算机达到每1位教师拥有1台的，得2分，1为基 数，设本区域每丫位教师拥有1台计算机，丫为实数，本项得分 为（1/Y）*2，最高得2分；（区域教师备课用计算机数量

5、指区域所 有计算机总数减去所有计算机房的计算机数量）（六）多媒体教室（5分）14、多媒体教 室拥有量5设多媒体教室总数与普通教室总数之比 乙本项得分Z*5，最咼 得5分。一级指标二级指标三级指标分 值评分细则自评分评估分操作办法（七）网络及系统 建设（7分）15、城域网建 设2建有城域网络管理中心，中心设备齐全，得2分；校际间实现100M 互联，城域网功能完善，INTERNET出口带宽100M以上，得1 分，两项合计得3分。听取汇 报、查阅 资料，实地走访16、校园网系统建设3区域所有乡镇学校都建立了校园网络，得 3分，80%以上乡镇学 校建立了校园网络得2分，60%以上乡镇学校建立了校园网络

6、得 1分17、广播系统建设2区域内90%以上的乡镇学校建有广播系统得 2分，70%以上得1 分。（八）图书馆（室） 建设（7分）18、图书馆（室）建设3区域内85%以上学校建有图书馆（室）且各类学校中至少有一所 示范性标准图书馆（室）得3分。75%以上学校得2分，60%以上 学校得1分。19、图书配备3区域内乡镇学校生均图书配备达U类标准的得 2分，达I类标准 的得3分。（I类高中50册/生，初中40册/生，小学35册/生， 且人均图书年递增高、初中3册/生，小学2册/生；U类高中35 册/生，初中30册/生，小学20册/生，且人均图书年递增高、 初中2册/生，小学1册/生）。20、数字图书

7、馆建设1区域内建立数字图书馆，图书资料品种多，实用性强，查阅方便 的得1分表三一级指标二级指标三级指标分 值评分细则自评分评估分操作办法三、教育 装备 应用 成效 显著30分（九）推进应用 的保障措施（4分）23、区域保障措施2区域教育主管部门在推进装备的应用上具有切实可行的实施办 法，措施有力，操作性强，效果显著的得 2分。听取汇报、 查阅资料， 抽查有关 单位或学 校24、学校保障措施2各级各类学校根据本校实际，制订相应的实施办法和奖惩规定， 促进更好使用的得2分。（十）实验室及专 用教室应用（5分）25、实验开出 率3按课程标准要求，100紡出实验课的得3分。90紡出实验课得 2分，80

8、%上开出实验课得1分。26、专用教室 应用2专用教室平均每周使用时数不少于 15课时的得2分。（一）网络应用（7分）27、教育城域网应用3教育城域网站结构合理，功能强大，资源丰富，信息更新及时， 能很好的宣传本地教育信息，宣传省市相关教育政策法规的，是 区域教育信息的重要整合媒体，网站点击率咼的，给3分；28、校园网应 用2所有建网学校在互联网上有学校门户网站， 结构合理、色彩和谐， 功能完善、资源丰富的，实现了教师与学生、学生与学生、教师 与家长之间的网上交流，给2分；280%以上的学校教育网站具有特色栏目，能反映学校的校园文 化，办学理念，资料丰富的，给2分一级指标二级指标三级指标分 值评

9、分细则自评分评估分操作办法（十二）多媒 体及信息技 术应用（8分）29、电子音像教材 使用率，使用的时 机、媒体形式恰当285%上教师能比较恰当地使用音像教材，给 2分，75%以上教师 能比较恰当地使用音像教材，给1分。听取汇 报、查阅 资料，抽 查有关单 位或学校30、学校各学科应 用信息技术辅助 教学的比例2每周应用信息技术辅助教学的学科数与开课学科数之比，达到 90%以上的给2分，80%的给1分31、教师、教育管 理人员使用信息 技术的比例1教师、教育管理（含行政管理）人员使用信息技术的比例，达到 80%以上的给1分。32、信息技术课程 开设率3信息技术课程课时数和学生上机时间符合课标要

10、求，达到100%的给2分；学生使用现代教育技术，搜索、编辑、应用有关信息 的能力，能力较强的给1分（学生小组测试）。（十三）图书 馆应用（4分）33、图书流通率3区域内各级各类学校有藏书利用率、书刊流通率、学期生均借书、 读者到馆率等各种统计，且生均借书6册/学期以上，书刊流通率（册次）20%上得3分。其中一项未达标扣1分，没有出借记录 不给分。34、开展读书活动1每学期开展一次以上读书、书评、征文、演1分。（十四）设 施、设备完好 率（2分）35、各类信息化设 备完好比例2设备有专人负责，维护、维修及时，平均使用寿命在5年以上；设备完好率95%上给2分，设备完好率85%上给1分。表四一级 指

11、标二级指标三级指标分 值评分细则自评分评估分操作办法四、教育 装备 管理 科学 规范15分（十五）教育装备管理现代化（6分）36、装备管理 部门管理现代 化3县（市、区）教育装备管理部门使用现代教育装备管理系统管理区域内教育装备，实现区域内教育装备统一管理，得3分。听取汇 报、查阅 资料，抽 查有关单 位或学校37、学校教育装备管理现代化3区域内80%勺乡中心以上学校教育装备使用现代教育装备管理系 统，教育装备管理现代化水平较高得 3分，60%2分, 50%1分。（十六）基础管 理科学、规范（9 分）38、制度管理2县（市、区）教育装备管理部门应制订较为系统、科学的各类现 代教育装备管理规章、准则、规定等有关制度。各级各类学校根 据本校实际制订相应的规定，并悬挂上墙，执行好，得 2分。39、网络安全管理3专用室