高中生物必修一知识点全部(带答案,很好)

1、高中生物必修一知识点全部（带答案，很好）必修一第一章走近细胞基础知识第一节 从生物圈到细胞一、相关概念、 细 胞：是生物体 结构和功能 基本单位。除了 病毒 以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。判断对错：细胞是生物体结构和功能的基本单位（ ）细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（ × ）细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位（ ） 生命系统的结构层次： 细胞 组织器官系统（植物没有系统）个体 种群 群落 生态系统生物圈 细胞 是地球上最基本的生命系统。 生物圈 是地球上最大的生命系统。特例：、草履虫的生命系统的结构层次是细胞个体 种群 群落 生态系统生物圈

2、、植物的生命系统的结构层次是细胞 组织器官个体 种群 群落 生态系统生物圈二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类 非细胞结构 生物体。主要特征：、仅具有一种类型的核酸，既 DNA或RNA ，没有含两种核酸的病毒；、专营细胞内 寄生 生活、结构简单，一般由 核酸和蛋白质 外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为 DNA病毒：例如： 噬菌体 RNA病毒：例如： HIV和SARS 第二节 细胞的多样性和统一性显微镜1、 目镜和物镜 物镜 镜 目镜 镜1与2， 2 倍数大；3与4， 3 倍数大。2、物像大

3、小细胞数目亮度与玻片距离视野范围低倍小多亮远广高倍大少暗近窄3.放大倍数= 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 4.放大倍数的变化与细胞数目的变化成 反比 5.低倍镜换高倍镜的步聚: 移动玻片到视野中央 、 转转换器、 调光圈 、 调细准焦螺旋 。一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为 原核细胞和真核细胞 2、 原核细胞和真核细胞的比较：原核细胞真核细胞病毒细胞大小小大无细胞核无核膜、无核仁，无染色体有拟核：DNA有核膜、核仁，有染色体（DNA和蛋白质）无细胞器只有核糖体一般有众多细胞器无细胞壁有细胞壁（成分：肽聚糖）植物有细胞壁,成分为纤维素和果胶;动物 无 细胞

4、壁;真菌 有 细胞壁无核酸DNA和RNADNA和RNADNA或RNA遗传物质DNADNADNA或RNA细胞分裂二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂无细胞分裂，是复制方式例细菌、蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、真菌噬菌体原核细胞和真核细胞的统一性： 都有细胞膜、细胞质、核糖体、都以DNA为遗传物质 原核细胞（有、无） 无 线粒体，（可以、不可以） 可以 有氧呼吸。原核细胞（有、无） 无 叶绿体，（可以、不可以） 可以 光合作用。三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人 虎克 (Robert Hooke)首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。 2、1680  荷兰人 列文虎克

5、 （A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞。3、19世纪30年代德国人 施莱登、施旺 提出：一切 动植物 都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。4、 魏尔肖 对细胞学说进行了修正，提出 细胞通过分裂产生新细胞 。5、细胞学的意义细胞学说的建立揭示了细胞的 统一性 和生物体结构的 统一性 ，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；它们之间都存在着或近或远的亲缘关系。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 细胞 水平必修一知识点小结二（元素，化合物，水，无机盐）一、细胞和地壳所含有化学元素种

6、类大体相同，体现了生物界与非生物界具有统一性 细胞和地壳所有有的元素含量不同，体现了生物界与非生物界存在差异性 二、细胞中的元素：1、细胞中常见的化学元素有 20 多种2、元素的分类：、按元素在生物体内的含量可分为（以万分之一为界）：大量元素，如 C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等微量元素，如Zn 、 Fe、B、 Mn、Cu、Mo； 等。无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用，如 P 是组成ATP、膜结构等的重要成分；Ca是组成骨骼、牙齿的成分，血液中缺钙会 抽搐 ，钙多了会 肌无力 ； Mg 是叶绿素的成分；Fe是 血红蛋白 的成

7、分。、按元素在生物体内的作用可分为：主要元素， C H O N P S ；基本元素， C H O N ；最基本的元素是 C 。原因： 生物大分子以碳链为基本骨架形成 元素的含量特点：、占细胞鲜重最多的元素是 O 。鲜重含量最多的前四位元素排列顺序： O>C>H>N 、占细胞干重最多的元素是 C 。干重含量最多的前四位元素排列顺序： C>O>N>H 、元素的存在形式：大多以 化合物 的形式存在。三、组成细胞的化合物（8590% ） 水 无机化合物 （11.5% ） 无机盐 （12%） 脂质 元素组成： C H O(N P) 有机化合物 （710%） 蛋白质 元

8、素组成： C H O N (S Fe) （11.5% ） 糖 元素组成： C H O 核酸 元素组成： C H O N P 细胞中含量最多的化合物是： 水 细胞中含量最多的无机物和有机物分别是：水和 蛋白质 四、细胞中的无机物（一）细胞中的水：1、存在形式： 自由水和结合水 。其中 自由 水含量多。2、含量：在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多。不同的生物体内水的含量差别很大；同一生物体不同的生长发育阶段水的含量不同，幼儿期成年期，幼嫩部分老熟部分。同一生物不同器官水的含量也不同。3、功能：3、功能：自由水的功能 是细胞内的 良好溶剂 ；运送 营养物质和代谢废物 ；参与许多 生化反应 ，如光

9、合作用、呼吸作用等；为细胞提供液体环境。结合水的功能：是 细胞结构 的重要组成成分；4、水的含量与代谢的关系：一般情况下，代谢活跃时，生物体含水量在70%以上。含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠。当自由水与结合水比例 高 时，生物体代谢活跃，生长迅速。当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会 减弱 ，抗寒、抗热、抗旱的性能 增强 。（二）细胞中的无机盐：1、存在形式：绝大多数以 离子 的形式存在，少部分是细胞内 化合物 的组成成分。2、功能：是 构成细胞中复杂的化合物 ；参与并维持 细胞和生物体的生命活动 ，如哺乳动物血液中钙盐含量过低就会出现抽搐；维持生物体内的平衡： 渗透压 平衡：如Na

10、、Cl维持细胞外液渗透压，K维持细胞内液渗透压 酸碱 平衡：如人血浆中HCO3、HPO42等的调节必修一知识点小结三（蛋白质、核酸）1、蛋白质相关概念： .蛋白质（生命活动的主要承担者） 氨基酸的结构通式是： 元 素 C、H、O、N、P 特点：至少含有一个氨基（NH2）和基本单位 氨基酸 一个羧基（COOH ），并且都有一个氨基和脱水缩合 一个羧基连接在 同一个 碳原子上多 肽 （链） 肽键：CONH ，脱去的水分子的氢来自于 氨基和羧基，水中的氧来自于羧基 。盘曲、折叠 几个氨基酸 就叫几肽 结构多样性的原因是：空间结构蛋 白 质 氨基酸 种类、数目、排列顺序 不同（结构多样性） 肽链的 空

11、间结构 千变万化决定功 能结构蛋白 与 功能蛋白催化、运输、免疫、调节（功能多样性） （酶、载体、抗体、胰岛素）组成蛋白质的氨基酸约有 20 种。 R 基的不同导致氨基酸的种类不同。氨基酸可以分为两大类，包括 必需氨基酸 、非必需氨基酸 ，其中必需氨基酸 是人体不能合成，而必需来自于食物。2、有关计算： 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 肽链数 羧基（COOH）= R基中的羧基数+ 肽链数 氨基数（NH2）= R基中的氨基数+ 肽链数 蛋白质相对分子质量= 氨基酸总相对分子质量脱去水分子的总相对分子质量 基因的表达：DNA 转录 RNA翻译 蛋白质 6 个碱基 ： 3 个碱基 ： 1

12、个氨基酸n个氨基酸形成的一个多肽，至少有 n 个氮原子， n+1 个氧原子。n个氨基酸形成的m个多肽，至少有 n 个氮原子， n+m 个氧原子。核酸1、核酸一分子 磷酸 （ 1 种）基本单位是：核苷酸 一分子 五碳糖 （ 2 种）（ 8 种） 一分子 含氮碱基 （ 5 种）核酸功能：是细胞内携带 遗传信息 的物质，对于生物的生物的遗传、变异和蛋白质的 合成具有重要作用。核酸的种类：脱氧核糖核酸简写为（DNA）和核糖核酸简写为（RNA）DNARNA基本单位脱氧核糖核苷酸（ 4 种）核糖核苷酸 （ 4 种）碱基种类 A、G、C、T （ 4 种） A、G、C、U （ 4 种）空间结构双螺旋结构单链结

13、构分布主要分布在细胞核中；其次分布在线粒体、叶绿体 主要分布在细胞质碱基名称分别是A 腺嘌呤 ，G 鸟嘌呤 ，C 胞嘧啶 ， T 胸腺嘧啶 ，U 尿嘧啶 。2、原核细胞中碱基有 5 种，五碳糖有 2 种，核苷酸中 8 种；真核细胞中碱基有 5 种，五碳糖有 2 种，核苷酸中 8 种；病毒中碱基有 4 种，五碳糖有 种，核苷酸中 4 种。3、DNA与甲基绿的颜色反应 绿色 ，RNA与吡罗红的颜色反应 红色 4、DNA和RNA在细胞中的分布实验步骤：步骤注意事项取人的口腔上皮细胞制片在载玻片上滴一滴09%的NaCl溶液，作用是 维持细胞正常形态 取人的口腔上皮细胞涂片烘干：作用是 固定细胞 水解水

14、解溶液是： 8%HCL；作用是 增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 ； 促进DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 冲洗涂片 缓 水流冲洗染色 染色剂是：甲基绿和吡罗红 ；是 混合 （混合，分别）染色观察结果 细胞核 是绿色； 细胞质 是红色必修一知识点小结四（糖类和脂质） 一、 糖类的分类：分类常见种类分布主要功能单糖六碳糖葡萄糖动植物主要能源物质果糖植物提供能量半乳糖动物提供能量五碳糖核糖动植物RNA组成成分脱氧核糖DNA组成成分二糖麦芽糖植物细胞水解成单糖后提供能量蔗糖乳糖动物细胞多糖淀粉植物细胞植物体内的储能物质纤维素细胞壁的主要成分糖原肝糖原动物细胞人和动物细胞的

15、储能物质肌糖原（1）糖的元素组成是 C，H，O 。（2）单糖是不能再 水解 的糖，可被细胞直接吸收的糖是 单糖 。（3）多糖的基本组成单位都是葡萄糖 。 （4）不属于能源物质的糖是 纤维素 、核糖 、 脱氧核糖 。二、糖的比较分类依据 种类按归属动植物共有的糖葡萄糖、核糖、脱氧核糖动物细胞特有的糖乳糖、糖原植物细胞特有的糖果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、 按功能细胞中主要能源物质葡萄糖细胞中储能物质淀粉、糖原细胞的结构物质核糖、脱氧核糖、纤维素按是否具有还原性还原糖葡萄糖、果糖、麦芽糖非还原糖蔗糖、淀粉三、脂质1、元素组成：主要是 C、H、O ，有些脂质还含有 N、P 。与糖类相比脂质分子中 O 的

16、含量远远少于糖类，而 H 的含量更多。2、化学性质：脂质分子结构差异很大，通常不溶于水，而溶于 脂溶性有机溶剂 。3、分类和功能分类生理功能脂肪1、 细胞内良好的 储能物质 2、 很好的 绝热体 ，有隔热、保温作用3、 能 缓冲和减压 ，可以保护内脏器官磷脂构成 细胞膜、细胞器膜 的重要成分固醇胆固醇1、构成 动物细胞膜 的重要性2、参与 血液中脂质 的运输性激素促进人和动物 生殖器官 的发育以及 生殖细胞 的形成 能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收四、糖类、脂肪、蛋白质鉴定原理 （1）糖类 还原糖+ 斐林试剂 砖红色沉淀 淀粉+ 碘液 蓝色 (2)脂肪 苏丹染液橘黄色 苏丹染液 红色 脂

17、肪的鉴定也可以做临时切片，染色后有 50%的酒精 去浮色。(3)蛋白质 双缩脲试剂 紫色 （4）斐林试剂与双缩脲试剂的区别斐林试剂双缩脲试剂浓度不同01g/mlNaOH、0.05 g/ml CuSO401g/mlNaOH、0.01g/ml CuSO4使用方法不同甲、乙两液混合使用先A后B原理不同Cu（OH）2Cu+五、生物大分子以碳链为骨架1、生物大分子（又叫多聚体）包括 蛋白质 、 核酸 、 多糖 。它们是单体依次是 氨基酸 、 核苷酸 、葡萄糖 。必修一知识点小结五 第三章第一节细胞膜一、实验 体验制备细胞膜的方法（1）实验材料：哺乳动物成熟的红细胞 ；原因： 无细胞核膜和细胞器膜不可以用

18、哺乳动物的其他细胞，原因： 有细胞核膜和细胞器膜 。不可以用植物细胞，原因是： 有细胞核膜和细胞器膜； 有细胞壁难以吸水涨破（2）实验原理：把该细胞放入 蒸馏水中，吸水涨破（3）分离方法： 差速离心法二、细胞膜的成分 脂质主要成分 其中 蛋白质 类和数量决定了膜的功能。 蛋白质 次要成分： 糖类 ，糖类和蛋白质结合成 糖蛋白 ，又叫 糖被 ，其作用是 识别、润滑、 保护 ，当细胞癌变后，它的数量会 减少 。且它一定位于细胞膜的 外 侧。三、细胞膜的功能1、将细胞与 外界环境分开，保证细胞内部环境的 相对稳定 。2、控制物质进出细胞3、进行细胞间的信息交流信息交流大多与细胞膜上的 糖蛋白（糖被）

19、 有关。包括 通过 分泌化学物质 交流信息。例如 神经递质 、 激素 、 淋巴困子等物质。通过 相邻细胞细胞膜直接接触 交流信息。例如 精子和卵子的识别和接合 形成 通道 ，例如 植物细胞的胞间连丝 四、细胞膜的特点 结构特点 具有一定的流动性 功能特点 选择透过性 五、植物细胞含有细胞壁，其成分是 纤维素和果胶 ，其性质是 全透性 。六、细胞膜的流动嵌模型 磷脂双分子层 构成了膜的基本支架 蛋白质分子有的 覆盖 、有的 镶嵌 、 有的 贯穿 于磷脂双分子层。 在细胞膜外面有一层 糖蛋白 。细胞核系统的控制中心一、 细胞核的功能：是 遗传信息库 （是遗传物质储存和复制的场所），是细胞的 遗传、

20、 和代谢 的控制中心。2、 细胞核的结构1、除了 高等植物成熟的筛管细胞 和 哺乳动物成熟的红细胞 等少数细胞之外，真核细胞都有细胞核。2、 核膜： 双 层膜，把核内物质与细胞质分开核仁：与 某种RNA的合成与核糖体 的形成有关 原核细胞有核糖体而无核仁，代谢旺盛的细胞核仁 大 。 核孔：实现核质之间物质交换和信息交流，如 mRNA 能从细胞核进入细胞质， 蛋白质 能从细胞质进入细胞核。而 DNA 不能从细胞核进入细胞质 所以核孔具有 选择透过性 性。代谢旺盛的细胞核孔数目 多 。染色质：由 DNA 和 蛋白质 组成，染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在形式。 分裂间期 期叫染色质

21、， 分裂期 期叫染色体染色体可以用 龙胆紫 或者 醋酸洋红 染色。3、细胞核里的液体叫 核液 液泡里的液体叫 细胞液 细胞质里的液体叫 细胞质基质 必修一知识点小结六 第三章第2节细胞器1、 细胞质 细胞基基质 ，作用： 新陈代谢的主要场所 细胞器 ，分离细胞器的方法是： 差速离心法 2、 细胞器之间的分工细胞器膜层数分布作用所含物质线粒体双层膜动植有氧呼吸的主要场所含与呼吸有关的 酶 ，细胞基基质含少量 DNA 和 RNA 叶绿体双层膜植物叶肉细胞光合作用的场所含与光合作用有关的 酶 ，基粒上含 色素 ，基质中也有少量的DNA 和 RNA 内质网单层膜动植蛋白质合成和加工及脂质的合成车间&#

22、215;高尔基体单层膜动植对来自内质网的蛋白质进行加工，分类和包装与植物细胞壁形成有关×核糖体无动植蛋白质合成的场所 RNA 和 蛋白质 溶酶体单层膜动植能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。含大量的 水解酶 液泡单层膜成熟植物细胞调节植物内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺含水分，氨基酸、 等无动物和低等植物与细胞有丝分裂有关蛋白质及周围物质3、重点总结与概括：分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体原核细胞和真核细胞均有的细胞器核糖体动植物都有但功能不同的细胞器高尔基体结构具单层膜结构的细胞器内质网、高尔基体、溶酶体、液泡具双层

23、膜结构的细胞器叶绿体、线粒体不具膜结构的细胞器中心体、核糖体成分含DNA、RNA的细胞器叶绿体、线粒体含RNA的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体含色素的细胞器叶绿体、液泡不含磷脂的细胞器中心体、核糖体功能与能量转换（产生ATP）有关的细胞器叶绿体、线粒体具有一定遗传独立性的细胞器叶绿体、线粒体与分泌蛋白合成有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与分泌蛋白合成有关的细胞结构核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞核与物质分解有关的细胞器溶酶体、线粒体能产生水的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体4、不含大液泡的植物细胞有 分生区 、 形成层 、 干种子 高等植物细胞一定具有 细胞壁 结构、可能

24、有 叶绿体 、 大液泡 一定没有 中心体 结构。高等动物一定有 中心体 结构、一定没有细胞壁 、叶绿体 、 大液泡 结构。低等植物同时有 中心体 和 细胞壁 、 叶绿体 、液泡 结构。含RNA的结构有细胞核、线粒体，叶绿体、核糖体、细胞质基质（能发生碱基互补配对的结构有细胞 核、线粒体，叶绿体、核糖体、）能产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体、线粒体3、 高倍镜观察叶绿体和线粒体叶绿体线粒体实验原理无需染色健那绿染成蓝绿色实验材料藓类叶片口腔上皮细胞是否活细胞是是6生物模型包括： 物理模型 、 概念模型 、 数学模型 ，如照片是 概念模型。建立模型 科学性、准确性 是第一位的，而美观与否是其次

25、的。必修一知识点小结七 第三章第2节细胞器2一、叶绿体与线粒体的比较：（一）共性：1）、均具有 能量转换 功能：叶绿体将 光能 ATP 中活跃的化学能 有机物 中稳定的化学能；而线粒体则将 有机物 中稳定的化学能 ATP 中活跃的化学能和 热能 ，为各项 生命活动 提供动力。2）、均具有 双层 膜结构。3）、均含有少量的 DNA ，具有自主遗传特性，参与 细胞质（母系） 遗传。4）、均既 消耗水 水又 产生 水。（二）差异性叶绿体线粒体增大内膜面积的方式 类囊体堆叠形成基粒 内膜向内折叠形成嵴 完成生理过程 光合作用 有氧呼吸第二、三阶段形成的ATP用途 用于光合作用暗反应 用于除光合作用暗反

26、应外的各项生命活动作用性质趋向于同化作用趋向于异化作用二、细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成过程（一）研究方法： 同位素标记法 （二）分泌蛋白包括： 抗体、蛋白质类激素、消化酶 （三）过程：1、分泌蛋白最初在内质网上的 核糖体 内形成肽链。肽链在 内质网 内加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再由 内质网 以 囊泡 运输到 高尔基体 ，进行进一步的加工分类和包装，与 细胞 融合 ，将蛋白质分泌到细胞外。（即放射性元素出现的先后顺序： 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜）2、与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器是 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 3、分泌蛋白过程中膜面积的变化：内质网： 膜面积变小

27、高尔基体： 膜面积基本不变 细胞膜： 膜面积增大 三、细胞的生物膜系统：（一）组成：由 细胞膜、细胞器膜、核膜 等结构共同构成。（二）各种生物膜之间的联系：1、在化学成分上：各种生物膜组成成分相似，主要由 脂质和蛋白质 组成，但每种成分所占的比例 不同 。2、在结构上的联系（具有一定的连续性）（见下图）3、功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。4、分泌蛋白从合成到分泌出细胞外，共穿过 0 层膜。（三）生物膜系统的功能：1、细胞膜不仅使细胞具有一个 相对稳定 的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、 能量交换 和 信息传递 的过程中起着决定性的作用

28、。2、广阔的 膜面积 为多种酶提供附着位点，有利于许多 化学反应 的进行。3、把各种 细胞器 分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，不会互相干扰，保证细胞生命活动 高效、有序 地进行。必修一知识点小结八4.1 物质跨膜运输实例一、渗透作用发生的两个条件： 有半透膜 半透膜两侧溶液有浓度差 1水的流动方向是 低浓度流向高浓度 ，此浓度是物质的浓度还是质量浓度 物质的浓度 水分子是 顺 （顺/逆）相对含量梯度运输的。2、当液面不再上升时S1 浓度 大于 （大于/小于/等于） S2的浓度二、细胞的吸水和失水1、动物细胞的吸水和失水原理（1）外界溶液浓度 小于 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀，可能会 破

29、裂 。（2）外界溶液浓度 大于 细胞质浓度时，细胞失水皱缩。（3）外界溶液浓度 等于 细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡状态。2、成熟植物细胞的结构：3、质壁分离(原生质层与细胞壁分离)和复原a.分离内因： 原生质层具有选择透过性 、 原生质层伸缩程度比细胞壁要大b.分离外因：外界溶液浓度细胞内溶液浓度 c.质壁分离的条件：活细胞、有壁、大液泡、浓度差d.复原外因：外界溶液浓度（如蒸馏水）细胞内溶液浓度（浓度差越大，吸水越快）e.当质壁分离时间过长或外界溶液浓度过大（如50%的蔗糖）时，细胞会因失水严重而死亡 而不能复原f.细胞在下列外界溶液中能自动复原：乙二醇、KNO3、甘油、尿素等溶

30、液g不成熟的植物细胞，如 分生区、形成层、干种子 不会发生渗透作用。h动物细胞 不会 （会/不会）发生渗透作用，因为它没有 细胞壁 二、实验步骤1、（是/否） 是 对照实验。2、选用的植物细胞要有 大液泡 ，质壁分离及复原现象明显；3、细菌细胞也能发生质壁分离，但现象不明显；4、若使用质量浓度为1 mol·L1的醋酸溶液，则不发生质壁分离及复原现象。因为醋酸能杀死细胞，使原生质层失去选择透过性 。5、操作注意事项：观察细胞质壁分离状态时，时间不要过长，以免细胞因长期处于失水状态而死亡，影响复原现象的观察。二、物质跨膜运输的其他实例1不同物质的跨膜运输特点(1)水分子：顺相对含量梯度

31、(高低)。(2)离子和小分子：依据细胞生命活动需要进行 选择性吸收 。2水稻和番茄吸收不同离子的特点(1)同种生物细胞对不同物质的吸收具有 差异 ，与其含有离子载体的 种类、数量不同 有关。 (2)不同种生物细胞对同种物质吸收具有 差异 。必修一知识点小结九4.2 物质跨膜运输方式1、生物膜具有 选择透过性，既可以让 水分子自由通过，一些 离子 和 水分子 也能通过，而其他 离子 、 小分子 和 大分子 则不能通过。2、物质出入细胞方式的综合比较跨膜运输非跨膜运输离子和小分子物质大分子物质和颗粒性物质物质出入细胞的方式被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散运输方向高浓度低浓度 高浓度低浓度

32、低浓度高浓度 细胞外细胞内细胞内细胞外是否需要载体不需要 需要 需要 不需要 不需要 是否消耗能量不消耗 不消耗 消耗 消耗 消耗 运输动力举例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞 红细胞吸收葡萄糖、 K 外流、Na 内流 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸离子等 白细胞吞噬细菌、变形虫摄取食物颗粒 抗体消化酶蛋白质类激素3、下列曲线所表示的运输方式分别是：运输方式分别是 自由扩散 协助扩散或主动运输 主动运输 物质运输快慢取决于 P点之前影响运输 P点之前影响运输 细胞内外浓度差 速率的因素是 物质浓度 速率的因素是物质浓度P点之后影响运输 P点之后影响运输 速率的因素是 协助扩

33、散是 速率的因素是载体数量能量 载体数量、主动运输是载体 或能量 运输方式是主动运输 运输方式是 自由扩散或协助扩散m点由 无氧 呼吸提供能量mp影响运输速率的因素是 能量 P点之后限制运输速率的因素是载体数量 4、 在下图中画出能正确表示哺乳动物成熟红细胞在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是必修一第五章第一节酶降低化学反应的活化能1、概念：是 活细胞 所产生的具有 催化 作用(降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机物。（大多数酶的化学本质是 蛋白质 ，也有少数是 RNA ） 酶的基本单位是： 氨基酸或核苷酸 ，产生场所是 核糖体或细胞核 2、活化能：分子从常

34、态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。下列图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是（ C ）3、酶的特性： a.高效性：催化效率比无机催化剂高许多。是无机催化剂的1071013倍（1）实验过程分析：比较过氧化氢在不同条件下的分解实验（2）下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”1与3对照，结论是： 三氯化铁有催化作用 1与4对照，结论是： 过氧化氢酶有催化作用 3与4对比，结论是：过氧化氢酶有高效性 1与2号对照，2号试管反应也很快，说明90起到的作用是 提供反应所需能量 原因是90提供了反应所需的活化能（3）实验注意事项实验时必

35、须用新鲜的、刚从活的动物体中取出的肝脏作实验材料。肝脏如果不新鲜，肝细胞内的 过氧化氢酶 等有机物就会在腐生细菌的作用下分解。b.专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。（二肽酶能分解任何一种二肽）本实验用 斐林 试剂检测，而不能用 碘液 试剂 可以用斐林试剂 和碘液 检测c. 、探究温度对酶活性的影响（1）实验过程分析 （2）实验注意事项 能用过氧化氢酶催化分解过氧化氢实验探究温度对酶的活性影响吗？ 不能 ，原因是 过氧化氢酶的反应底物过氧化氢受热会分解，会对实验结果带来干扰 能用斐林试剂对实验检测吗？不能 ，原因是 斐林试剂在使用时需要加热，这对温度探究带来干扰 d、探究pH对酶

36、活性的影响（1）可以用过氧化氢酶催化分解过氧化氢实验探究PH对酶的活性影响  思考：为什么不能用淀粉酶做探究pH的实验？答：因为 无相应试剂检测 （2）酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。 高温、过酸、过碱 ，酶的活性因结构破坏而丧失。 低度温 条件下酶不失活，只是活性下降4、下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。请据图回答以下问题：C（1）请解释在A、B、C三点时该化学反应的状况。A： 随着反应底物浓度的增加，反应速率加快    B： 反应速率在此时达到最高 

37、0; C：  反应速率不再随着反应底物浓度的增加而升高，维持在相对稳定的水平   （2）如果在A点时温度升高10，曲线会发生什么变化？ 下降   （3）B点反应速率不再增加的限制因素是 酶的浓度 ，如果在B点时往反应混合物中加入少量同样的酶，曲线会发生什么变化？  上升   。第六章第2节细胞中的能量“通货”ATP1、ATP的生理功能：细胞生命活动所需能量的 直接 来源。2、结构简式： A-PPP，全称叫 三磷酸腺苷 ATP的组成元素是 C、H、O、N、P

38、。A叫 腺苷 ，由（ 腺嘌呤 和 核糖 组成）；T是 三个 ；P是 磷酸基团，ATP中有 两 个高能磷酸键， 一 个低能磷酸键。从ATP分子中去掉两个磷酸基团后，该分子叫腺嘌呤核糖核苷酸，是 RNA 的基本单位。ATP分子中 远离A的 那个高能磷酸键很容易水解。3、ATP与ADP的相互转化酶（1）反应式是 ATP>ADP+Pi+能量 （2）不是可逆反应，原因是： 酶不同 场所不同：形成ATP的场所是 细胞基基质、叶绿体、线粒体而ATP分解的场所是任何需能的场所。 能量不同：反应向右发生能量来自于 ATP的水解 ，反应向左发生能量来自于 光合或呼吸提供的能量。（3）ATP的形成途径：光合作

39、用、呼吸作用、化能合成作用。4、意义：能量通过ATP分子在 放能 反应和 吸能 反应之间循环流通，保证了生命活动所需能量的持续供应。5、ATP在细胞中的含量 很少 。6、其他：能源物质包括： 糖类、脂肪、蛋白质 。其中以 糖类 为主。储能物质包括： 脂肪、淀粉、糖原。其中以 脂肪 为主。直接能源物质是 ATP 。最终能源是 太阳能 。7、写出下列所有“”的含义：腺嘌呤核糖、 腺嘌呤、 腺嘌呤脱氧、腺嘌呤核糖、 腺苷、 腺苷核苷酸 核糖核苷酸 核苷酸第六章第3节ATP的主要来源细胞呼吸一、探究酵母菌细胞呼吸方式1、酵母菌的细胞呼吸方式 有氧呼吸 和 无氧呼吸 2、产物的检验试剂现象（颜色变化）C

40、O2澄清的石灰水 变浑浊 溴麝香草酚蓝 水溶液由蓝变绿再变黄 酒精在酸性条件下，使用橙色的 重铬酸钾 橙色灰绿色 二、有氧呼吸1、过程阶段 项目第一阶段第二阶段第三阶段场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜反应物葡萄糖丙酮酸和H2OH+O2生成物丙酮酸、HCO2、H水产生ATP的数量少量少量大量（1） 标出下面有氧呼吸中氧元素的来源和去路酶C6H12O6 6O2 6H2O6 CO2 12H2O 能量（2）1mol的葡萄糖彻底氧化分解后，可使 1161kJ 左右的能量储存在ATP（38个）中，其余的能量则以的 热能 的形式散失掉了三、无氧呼吸1、场所： ；条件：无氧和多种酶；生成物： 或 2、反应式

41、： 或 3、酒精发酵，什么生物可以发生 乳酸发酵，什么生物可以发生 注意：无氧呼吸第一阶段放能，第二阶段 四、影响呼吸的因素（一）遗传因素（二）环境因素1、温度2、氧气A点发生： 只有无氧 呼吸AC之间（不含A、C点） 有氧和无氧 呼吸C点以后： 有氧 呼吸无氧呼吸消失点是 C 细胞呼吸最弱点是 B 储存粮食、水果等，控制的最佳氧含量点 B 3、CO2 4、含水量五、有氧呼吸和无氧呼吸的比较呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质，线粒体基质、内膜细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精和CO2能量变化释放大量能

42、量（大量ATP）释放少量能量（少量ATP）相同点第一阶段相同，均生成丙酮酸；均分解有机物并释放能量，形成ATP六、呼吸作用在生产上的应用：a.水果、蔬菜保鲜时：要低温（0以上）或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度。b.粮油种子贮藏时：要风干、降温，降低氧气含量。c.作物栽培时：松土、排涝d.酿醋、包扎伤口时：应控制通气（或透气）第六章第4节能量之源光与光合作用一、捕获光能的色素和结构1、光合色素（在类囊体的薄膜上）吸收、传递、转化光能2、实验：叶绿体色素的提取和分离（1）、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等 有机溶剂 中，所以可用 无水乙醇 等提取色素。（2）、分离色素原理：各色素随 层析液

43、在滤纸上 扩散速度 不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度 快 ；溶解度小，扩散速度 慢 。（3）、各物质作用：无水乙醇或丙酮： 提取色素 ；层析液： 分离色素 ；二氧化硅： 研磨充分 ；碳酸钙： 防止色素被破坏 。（4）过程提取绿叶中的色素：绿叶要剪碎研磨过虑（尼龙布过滤）收集滤液于试管，用棉塞塞严制备滤纸条：滤纸要求 干燥 ，并剪去两角，并在距这一端1cm处画一条细的横线。画滤液细线：要求是 细而直，且干燥后重复二三次 分离绿叶中的色素：容器口要盖盖，不能让滤液细线 触及层析液 ，此方法叫： 纸层析法 （5）滤纸条从上到下依次是：名称 颜色 胡萝卜素 橙黄色 叫类胡萝卜素 主要吸收 蓝紫 光 叶黄素 黄色 叶绿素a 蓝绿色 叫叶绿素 主要吸收 蓝紫和红 光 叶绿素b 黄绿色 二、光合作用的探究历程普里斯特利“小鼠与绿色植物”植物可以更新空气