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文档简介

1、.2019年高考复读生需把握好六大要素高考一本、二本院校录取工作已经展开，许多未能达线的的考生，准备参加复读大军，以备来年再战。对于很快就要开场又一轮人生冲刺的复读生而言，怎样获得最正确的学习效果，在他们看来尤为关键。为了帮助大家少走弯路，记者专门采访了北京新干线学校教学校长张鹏生。他认为，复读成功与否，与六个方面的要素把握亲密相关。一、要注意调整心态对高考复读生来说，良好的心态是成功的一半。根据多年对复读生的观察和研究，复读生首先必须尽快走出高考失败的阴影。假如长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中，经常闷闷不乐，势必对复读成功造成宏大的伤害。其次，应考虑选择复读的直接本钱。家庭所付的学费和自己一

2、年的青春，回报那么是一次新的前途和命运的选择时机。二、要擅长总结反思高考失利的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观的原因。考生选择复读前，一定要好好地总结一下这几年高中学习的经历与教训。对当年各学科考试失误的知识点进展分析，找准复读期间重点攻克的方向。三、要学会科学规划首先，要确立合理的奋斗目的。根据我们多年对复读生的研究，复读一年考生提分的平均幅度在40至80分之间。应届生复读一年平均提分在70分左右，往届生重读一年平均提分在50分左右。因此，复读生在确定成绩提升目的时，切忌过于乐观，而无视客观规律。其次，要将目的详细到每个学科。系统地分析各学科知识点的掌握情况，可能进步的空间落实到单元和

3、章节，确定努力学习的重点。四、要掌握学习方法学法不当是高考失利重要原因之一。要进步记忆质量，就要及时复习。当然，学习方法也要因人而异，不能一刀切。在学习中，还有一个时间分配的问题。要根据学校的作息，合理地规划。五、要注重持之以恒有的复读生认为自己没考好是没有发挥好，并非知识掌握不牢，寄希望于考试时临场发挥。这种想法是不可取的。复读生与应届生不同，所有的考试内容都似曾相识，好似都懂，其实不然。所以选择复读的学生，都要有吃苦耐劳的思想准备。六、要用心选好学校宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。考生和家长在选取择复读学校

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