大课间实施方案

1、新天学校 小学 大课间实施方案1、 大课间内容划分版块时间规划内容阶段任务出操4:00音乐引导，根据后期徒手操的部分队形着手，直接进行相关的规划。根据队形的站位，直接固定每个人的位置，并通过相关的标志物确定每个人的站位。跑操4：00根据场地的实际情况、根据各班的实际位置，规划每个班级的具体路线和跑动距离。通过不同的图案变化，演变成不同的队列队形。最终在徒手操既定的位置站好。徒手操(待定)8:002.30秒；保健操化动作 3:30：活力操化动作阶段1:30 ：太极放松阶段预计在一个月里，完成所有的动作得到教学跑操轮换项目及场地班级特色趣味活动8:00根据年龄的差距、理解能力的不同，一、二年级主要

2、以游戏为主；三、四年级开始接触长绳的基础训练；五、六年级开始进行部分花样动作的训练，（每个班级都有自己的跳绳动作和特色）强调各班级有特色、有亮点，同时也要重视应试内容。收操+休息6：00音乐引导 回到教室大课间板块规划：出操+跑操+徒手操+班级活动+收操大课间操化部分的教学大课间操化部分包括：保健操+青春活力操+太极备注：太极内容包括简化24式太极拳套路中起式、野马分鬃、白鹤亮翅、揽雀尾以及八段锦中的左右开弓似射雕教学原则：教师必须要会，会看、会说知道动作的正确形态和要领；各班班主任必须全程参与，发挥监督作用；责任分工：体育教师主要责任是完成各班的动作教学，定期针对各班进行规范指导；班主任要具

3、体负责训练，强化动作规范性和整齐度。具体步骤如下：第一步：试点 教学内容：大课间徒手操化全部教学对象：全体体育教师和班主任，各年级部分协调能力较好的学生教学形式：集中学习教学效果：教师通过六次的培训能够基本掌握动作要领，清楚动作的正确做法；学生要求必须掌握动作的正确要领，在后期的课堂教学中能够起到带头作用。第二步：普及教学内容：大课间徒手操化全部教学对象：全体学生教学形式：相对集中及体育课程中教学，教学比赛教学效果：通过一个月的高强度集中推广，要求80%的学生能够在音乐的伴奏下基本完成动作。第三步：完整、完善教学内容：大课间徒手操化教学对象：全体教师和学生教学形式：大课间时间+体育课堂；组织教

4、学比赛教学效果：所有人能够清楚的听懂音乐，并能够跟着音乐的节奏完成各个部分的动作。大课间阶段划分和实施第1、 设计尝试阶段 在针对教师和学生培训的同时，实地详细考察针对出操、跑操、收操的路线进行规划，并要求学校抽出初一班级进行实地演练，展示效果，并根据实地的情况进行修改，形成出操、跑操、收操的大概的路线和顺序。第2、 尝试推行阶段 在全体教师和学生都能够基本掌握基本套路的情况下，尝试将编排的出操、跑操、收操三部分内容进行全校演练，并根据实际出现的问题针对性的修改。第3、 强化效果阶段 在完成整体框架的基础上，丰富班级活动，让学生真正喜欢运动；同时学校利用整体的时间进行全校整体演练，各班有班主任

5、负责安排时间进行各个自选版块内容的学习。备注：具体的教学课表，要在和校方确定大课间具体的方向后才能确定教学内容。课间操实施时间划分目标：在2017年7月份完成整个大课间的初步效果，除去小学一年级以外所有的学生能够在音乐的引导下自觉的进行课间操。 2016年11月至12月，小学完成大课间操化部分教学；集中训练上下楼和出操路线方式：首先集中培训老师和师范学院实习学生，让所有代课教师都能够在体育课上开展教学；通过班主任会议集体参与，让每个班主任参与到大课间的实施中来，起到积极的监督作用。 2017年3月至7月，巩固出操、收操路线；强化课间操内容；开始实施兴趣板块的内容；完成室内操教学方式：正常课间操

6、时间段进行出操、收操练习；教师集中培训，统一思路各班级在体育课程中完成教学；室内操通过班主任的配合共同完成。举行一次校内的各年级课间操评比。出操+跑操 第一圈 衔接出操部分 所有人要在指定的时间到达指定的区域并完成第一圈跑操操化动作的队形站位备注： 代表的是兴趣板块，器材的放置区域兴趣板块 队形变化：两列横队向前对正，然后根据队形方向的变化进行调整， 在一个明显的音乐节点，全部学生统一变化。小学兴趣板块规划 大课间长绳部分班级项目安排（小学）一年级长绳“8”字穿空 冲浪跑空单绳组成的游戏路线（迎面接力）二年级“8”字跑空 “8”字跳过正面跳过、跑空三年级长绳“8”字 绳中步法：个人、集体“十”字穿空四年级“十”字跳过、穿空 冲浪跳过（两根绳子）长绳“8”字 连