人教版九年级化学第六单元复习课件教材

1、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物复习课碳和碳的氧化物复习课复习目标复习目标（1）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和 用途。用途。（2）、知道碳单质的化学性质。）、知道碳单质的化学性质。（3）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。（4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。（5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质

2、及用）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。途。碳的单质的性质和用途碳的单质的性质和用途物理性质物理性质化学性质化学性质用途用途碳碳的的单单质质金刚金刚石石石石 墨墨C60分子分子 深灰色，有金属光深灰色，有金属光泽不透明的细鳞片泽不透明的细鳞片状固体状固体 、软、滑软、滑腻、腻、导电导电导热导热电极、电刷，电极、电刷，铅笔芯，润铅笔芯，润滑剂滑剂 钻石，钻头、钻石，钻头、玻璃刀，玻璃刀，切割大理石切割大理石 无色透明正八面无色透明正八面体固体、体固体、最硬最硬的的矿物质、不导电矿物质、不导电常温下化学性常温下化学性质质稳定稳定高温下较活泼高温下较活泼b、可燃性。、可燃性。c、还原性、还原

3、性新型材料新型材料(充分燃烧）充分燃烧）（不充分燃烧）（不充分燃烧）C + O2 = CO2 点燃 2C + O2 =2CO 点燃 2CuO + C = 2Cu + CO2高温高温2、碳的氧化物、碳的氧化物一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳物物理理性性质质色味态色味态密度密度溶解性溶解性化化学学性性质质可燃性可燃性还原性还原性毒性毒性与水反应与水反应与可溶性与可溶性碱反应碱反应用途用途无色无味的气体无色无味的气体比空气密度略小比空气密度略小比空气密度大比空气密度大难溶于水难溶于水能溶于水能溶于水2CO + O2 点燃点燃 2CO2一般不燃烧也不支持燃烧一般不燃烧也不支持燃烧CO+ CuO 加热加

4、热 Cu + CO2 不具有还原性不具有还原性有毒有毒无毒无毒不反应不反应H2O + CO2= H2CO3不反应不反应Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O燃料、冶炼金属燃料、冶炼金属灭火、光合作用、气体肥料、化工灭火、光合作用、气体肥料、化工原料等。原料等。无色无味的气体无色无味的气体氧气和二氧化碳实验室制法的比较氧气和二氧化碳实验室制法的比较物物质质反应原理反应原理实验装置图实验装置图检验方法检验方法氧氧气气二二氧氧化化碳碳2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4+ MnO+ MnO2 2+O+O2 2

5、MnO22H2H2 2O O2 2=2H=2H2 2O + OO + O2 2 CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2将带火星的木将带火星的木条放入集气条放入集气瓶瓶内内，木条，木条复燃复燃 ,证明是氧气证明是氧气将气体通入澄将气体通入澄清的清的石灰水石灰水，石灰水石灰水变浑浊变浑浊，证明该气体是证明该气体是CO22KClO3 2KCl3O2MnO2 从两个方面考虑：从两个方面考虑：（1 1）反应物的状态。反应物的状态。（2 2）反应条件。反应条件。提问：提问：1 1、在选择发生装置时要考虑哪些因素？、在选择发生装置时要考虑哪些

6、因素？2 2、在选择收集装置时应以什么为依据？、在选择收集装置时应以什么为依据？主要应以主要应以物理性质物理性质两个方面：两个方面：（1 1）气体的密度）气体的密度（2 2）气体的水溶性）气体的水溶性排水法排水法向上排气法向上排气法向下排气法向下排气法固固- -液液 不加热型不加热型固固- -固固 加热型加热型碳及其化合物间的相互转化碳及其化合物间的相互转化CCO2H2CO3COCaCO3 O2点燃点燃O2点燃点燃 C高温高温O2点燃或点燃或CuO加热加热Ca(OH)2 HCl或高温或高温H2O CuO高温高温(8) H2CO3 CO2 + H2O (3) 2CO+O22CO2 点燃点燃 (7

7、) CO2 + H2O H2CO3 (5) CO2 +Ca(OH)2 CaCO3+ H2O (6) CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 实验室制二氧化碳实验室制二氧化碳 (1) 2C + O2 = 2CO点燃点燃 (2) C + O2 = CO2 点燃点燃 (4) C + CO2 2CO 高温高温 或或 C+2CuO = 2 Cu +CO2 高温高温 或或 CO+ CuO Cu+ CO2加热加热或或 CaCO3 CaO+CO2 高温高温工业制取二氧化碳工业制取二氧化碳或或 CaCO3 CaO+CO2 高温高温C乙乙丙丙甲甲丁丁 O2点燃点燃O2点燃或点燃或 C高温高温O2点燃点燃C

8、a(OH)2 HCl或高温或高温H2O写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：甲甲 ，乙，乙 ，丙，丙 ，丁，丁 。COCO2H2CO3CaCO31、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？A.A.长颈漏斗长颈漏斗下端管口下端管口没有插到液面以下。没有插到液面以下。B.B.广口瓶内导气管插到了液面以下。广口瓶内导气管插到了液面以下。C.C.用向下排气法收集。用向下排气法收集。D.D.集气瓶内导管没有插到集气瓶内导管没有插到 集气瓶底部。集气瓶底部。E.E.集气瓶口没有放玻片集气瓶口没有放玻片思考：思考：1 1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取、如果用浓盐

9、酸代替稀盐酸与石灰石反应制取COCO2 2行不行？行不行？答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体 中含有较多的中含有较多的HClHCl气体，导致气体，导致COCO2 2不纯。不纯。 2 2、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取COCO2 2？答：答： 碳酸钠粉末跟稀盐酸反应生成碳酸钠粉末跟稀盐酸反应生成COCO2 2, ,但反应速度太快，但反应速度太快， 不利于收集，因此不用于实验室制取不利于收集，因此不用于实验室制取COCO2 2 气体。气体。答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜

10、，答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行应继续进行 。 3 3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制COCO2 2, ,为什么？为什么？思考：思考：探究一：探究一：现象：塑料瓶变扁现象：塑料瓶变扁说明：说明：CO2能溶于水能溶于水现象：上部蜡烛先熄灭，现象：上部蜡烛先熄灭，下部蜡烛后熄灭下部蜡烛后熄灭说明：说明：CO2密度比空气的大；密度比空气的大；CO2不能燃烧，也不能支持燃烧不能燃烧，也不能支持燃烧紫花变红紫花变红紫花不变红紫花不变红紫花不变红紫

11、花不变红紫花变红紫花变红CO2能与水反应生成碳酸能与水反应生成碳酸CO2+H2OH2CO3探探究究二二温室效应温室效应酸雨酸雨臭氧空洞臭氧空洞燃料的燃烧和工厂排放的废气燃料的燃烧和工厂排放的废气是造成空气污染的主要原因是造成空气污染的主要原因全球气候在变暖全球气候在变暖干冰升华干冰升华探究三：探究三：写出变化中的化学方程式写出变化中的化学方程式2CO+O2= 2CO2点燃C+O2=CO2C+CO2=2CO 2C+O2=2CO2CO+O2=2CO2点燃点燃点燃CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O探究四CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊C+2CuO

12、=2Cu+CO2 黑色粉末变成红色黑色粉末变成红色高温探究五：探究五：CO+CuO=Cu+CO2 黑色粉末变成红色黑色粉末变成红色CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊2CO+O2= 2CO2点燃1 1、下图是金刚石、石墨、下图是金刚石、石墨、C C6060、碳纳米管结构示、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是意图，下列说法正确的是( )( ) 金刚石金刚石 石墨石墨 C C6060 碳纳米管碳纳米管A.A.这四种物质都很软，可作润滑剂这四种物质都很软，可作润滑剂B.B.这四种物质碳原子的排列方式相同这四种物质碳原子的排列方式相同C.C.这四种物质完全燃烧

13、后的产物都是这四种物质完全燃烧后的产物都是COCO2 2D.D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3 3个个碳原子碳原子 能力提升能力提升C(2012(2012佛山市佛山市)碳在地壳中的含量不高，但它的碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。化合物数量众多，而且分布极广。 根据所学知识回答：根据所学知识回答： （1）图为碳原子的结构示意）图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学，常温下碳的化学性质性质 ，（填，（填“活泼活泼”或或“不活泼不活泼”）。）。 （2）图、对应三种碳单质：图单质的名）

14、图、对应三种碳单质：图单质的名称是称是 ，图单质的名称是，图单质的名称是 ，图单，图单质的化学式是质的化学式是 。 （3）C为为+4价，价，Cl为为-1价，由价，由C和和Cl组成的化合物组成的化合物的化学式为的化学式为 。4不活泼不活泼金刚石金刚石石墨石墨C60CCl4在日常生活和农业生产中，下列物质用途在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是：是由化学性质决定的是： ( )( ) A. A.用活性炭除去冰箱内的异味用活性炭除去冰箱内的异味 B.B.用天然气作燃料用天然气作燃料 C.C.用金属铜制作电线用金属铜制作电线 D.D.用金刚石刻划玻璃用金刚石刻划玻璃 B下图分别二氧化

15、碳的制取、干燥，收集和性质检下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是验的装置图。其中错误的是 ( )( ) C用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。燃烧的是二氧化碳。分别到入澄清石灰水，变浑浊的是二氧分别到入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。化碳，不变的是一氧化碳。分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。碳，不变的是一氧化碳。分别通过加热的氧化铜，能使氧化铜变为分别通过加热的氧化铜，能使氧

16、化铜变为红色红色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过：炽热的炭层过：炽热的炭层 炽热的氧化铜炽热的氧化铜 浓硫酸浓硫酸（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气体是体是 。CO2、N26、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质和物理性质？和物理性质？不能燃烧，不能支持燃不能燃烧，不能支持燃烧，密度大于空气烧，密度大于空气某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实气体的实

17、验：验：(1)甲同学将收集满甲同学将收集满CO2气体气体的试管倒插入紫色石蕊试液的试管倒插入紫色石蕊试液中中(见装置见装置A)，并轻轻振荡，并轻轻振荡试管。试管。 描述产生的现象：描述产生的现象： 。 写出反应的化学方程式：写出反应的化学方程式： 。(2)乙同学挤压装置乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是：胀大。产生这一现象的原因是： 。 紫色石蕊试液变红，试管内水面上升紫色石蕊试液变红，试管内水面上升 CO2+H2O=H2CO3NaOH

18、与与CO2反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下列问题：列问题：（1 1）用装置）用装置A A来制取二氧化碳，所用药品的名称来制取二氧化碳，所用药品的名称是是 。（2 2）若用装置）若用装置B B检验二氧化碳，装置检验二氧化碳，装置B B中发生反应中发生反应的化学方程式是：的化学方程式是： 。（3 3）若用）若用C C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置置C C中可盛放的试液是中可盛放的试液是 ，观察到的现象，观察到的现象是是 ；（4 4）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是：是： 。石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液石蕊溶液变红石蕊溶液变红将燃着的木条放在集气瓶口将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭，则已满若木条熄灭，则已满。硫化氢硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生