《稻草人》PPT优秀课件74168实用教案

1、第1页/共25页第一页，共26页。三维目标三维目标 1、了解叶圣陶及他、了解叶圣陶及他的一些童话作品的一些童话作品(zupn)。 2、了解稻草人感情、了解稻草人感情变化的原因，体会稻草变化的原因，体会稻草人因能力所限，而无力人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心挽救主人命运的痛苦心情。情。 3、能简要讲讲、能简要讲讲“稻稻草人草人”的故事。的故事。 第2页/共25页第二页，共26页。 透过透过(tu u)课题课题 知内容知内容1、简介、简介(jin ji)：作者：作者叶圣陶叶圣陶2、稻草人是什么、稻草人是什么(shn me)样样子的？子的？3、课文讲了关于稻草人的几件事？、课文讲了关于稻草人

2、的几件事？第3页/共25页第三页，共26页。 叶圣陶简介叶圣陶简介 现代作家，教育家，出版家，现代作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，字圣政治活动家。原名叶绍钧，字圣陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品收在叶圣陶集里。著有小说收在叶圣陶集里。著有小说隔膜、线下、倪焕隔膜、线下、倪焕之，散文集脚步集、西之，散文集脚步集、西川集，童话集稻草人、川集，童话集稻草人、古代英雄的石像等，并编辑古代英雄的石像等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文过几十种课本，写过十几本语文教育论著教育论著(lnzh)。新中国成立后，。新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部曾任出版总署署长

3、，教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主文史研究馆馆长，全国政协副主席。席。第4页/共25页第四页，共26页。 根据根据(gnj)内容内容 理理思路思路 按照按照(nzho)简介稻简介稻草人草人稻草人心稻草人心理理事情的结果分事情的结果分段段 （12自然段）农人自然段）农人做的稻草人在稻田里做的稻草人在稻田里尽职守尽职守(zhshu)责责 （38自然段）稻自然段）稻草人的心理变化草人的心理变化 （9）稻子被吃光，）稻子被吃光，稻草人很痛心稻草人很痛心第5页/共25页第五页，共26页。 沿着思路沿着思路(sl) 悟悟情感情感感情朗读感情朗读

4、(lngd)第一、二自然段，想一第一、二自然段，想一想：想：1 1、课文、课文(kwn)(kwn)是怎样介绍稻草人是怎样介绍稻草人的样子的？的样子的？2 2、稻草人的责任是什么？你喜、稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？写牛和欢稻草人吗？为什么？写牛和狗有什么作用？狗有什么作用？第6页/共25页第六页，共26页。 沿着思路沿着思路(sl) 悟悟情感情感 1 1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子子、脸、鼻子(b zi)(b zi)、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人做的很简陋，样子很不好看。

5、做的很简陋，样子很不好看。第7页/共25页第七页，共26页。 沿着思路沿着思路(sl) 悟悟情感情感 2 2、稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的、稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩小雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩(tn wn)(tn wn)。写牛和狗是和稻草人作比较，突出稻草人的守职尽责。写牛和狗是和稻草人作比较，突出稻草人的守职尽责。第8页/共25页第八页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感感情朗读感情朗读(lngd)(lngd)第第3-53-5自然段，小组合作自然段，小组合作交流：交流：1 1、稻草人看到新出的稻、稻草

6、人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里穗一个挨着一个，心里(xn li)(xn li)为什么很高兴？为什么很高兴？2 2、哪些事让老太太笑不出来？、哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？这说明了什么？3 3、稻草人看到蛾子飞来，、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？他是怎么想的？怎么做的？4 4、从描写稻草人的内心和动、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什作的词句中，你体会到了什么？么？第9页/共25页第九页，共26页。 2、三件事：丈夫(zhngf)死了；唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被淹了。说明老太太是个可怜的苦命人。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感1 1

7、、稻子长势好，、稻子长势好，今年的收成今年的收成(shu (shu cheng)cheng)可以使他的可以使他的主人笑一笑，所以主人笑一笑，所以他心里很高兴他心里很高兴第10页/共25页第十页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感4 4、表达了稻草人因能力所、表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人限，而无力挽救主人(zh (zh rn)rn)命运的痛苦心情命运的痛苦心情 ，说，说明他忠诚、尽职、心地善良明他忠诚、尽职、心地善良 3 3、立刻认出、必须、立刻认出、必须(bx)(bx)赶跑、摇动赶跑、摇动起来、非常着急、刀起来、非常着急、刀割一样、无比惊恐、割一样、无比惊恐、

8、摇得更勤摇得更勤第11页/共25页第十一页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感再次再次(zi c)(zi c)阅读这阅读这三个自然段。想一想，三个自然段。想一想，稻草人的感情发生了哪稻草人的感情发生了哪些变化？些变化？很高兴很高兴(goxng)非常着急非常着急无比惊恐无比惊恐第12页/共25页第十二页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感默读课文默读课文6868自然段，思考自然段，思考(sko)(sko)并讨论：并讨论：1 1、老太太、老太太“看一切事情都很好看一切事情都很好 ” ”，“一切事情一切事情”指的是哪些事情？想一指的是哪些事情？想一想：

9、老太太此时心情想：老太太此时心情(xnqng)(xnqng)怎样？怎样？2 2、主人要走了，稻草人是怎么、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？想的？怎么做的？第13页/共25页第十三页，共26页。 沿着思路沿着思路(sl) 悟悟情感情感水正合水正合适适稻子稻子(do zi)(do zi)全很壮实全很壮实稻穗稻穗(do su)(do su)沉甸甸的沉甸甸的帽子依旧戴得很正帽子依旧戴得很正 扇子依旧拿在手里，扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音摇动着，发出啪啪的声音 依旧站得很好，直挺挺的，依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样位置没有动，样子也跟以前一模一样 第14页/

10、共25页第十四页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感急得不得了急得不得了 急得要命急得要命(yo mng) (yo mng) 连忙连忙(linmng)(linmng)摇动扇子摇动扇子 使劲摇动扇子使劲摇动扇子 恨不得恨不得 又恨不得又恨不得 怀着愁闷怀着愁闷 显得憔悴显得憔悴 第15页/共25页第十五页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感再次阅读再次阅读(yud)这三个自然段。想这三个自然段。想一想，稻草人的感一想，稻草人的感情发生了哪些变化？情发生了哪些变化？急得要命急得要命(yo (yo mng) mng) 怀着愁闷 怀着愁闷怀着愁闷 第16

11、页/共25页第十六页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感 从稻草人的动作和心理从稻草人的动作和心理(xnl)描写的词句中，你体会到了什么？描写的词句中，你体会到了什么？第17页/共25页第十七页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感表达了稻草人因能力表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主所限，而无力挽救主人人(zh rn)命运的痛命运的痛苦心情。苦心情。说明稻草人忠诚、说明稻草人忠诚、尽职尽职(jn zh)(jn zh)、心地善良心地善良 第18页/共25页第十八页，共26页。 沿着沿着(yn zhe)思路思路 悟情感悟情感自学自学(zxu)(zxu

12、)第第9 9自然自然段，思考：段，思考：1 1、稻草人看到了什么、稻草人看到了什么(shn me)(shn me)？听到了什么？听到了什么(shn me)(shn me)？想到了么？想到了么？2 2、你从中体会到了什么？、你从中体会到了什么？3、稻草人的感情又发生了什么变化？、稻草人的感情又发生了什么变化？第19页/共25页第十九页，共26页。 沿着思路沿着思路(sl) 悟悟情感情感痛心痛心(tngxn)哭了哭了想一想：想一想：稻草人为什么而稻草人为什么而“痛心痛心(tngxn)”？为什么而？为什么而“哭了哭了”？第20页/共25页第二十页，共26页。 抓住情感抓住情感(qnggn) 明中心明

13、中心 稻草人这篇课文讲的是一个农人亲稻草人这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。痛心。 课文表达了稻草人因能力所限，而无力课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情挽救主人命运的痛苦心情(xnqng)(xnqng)

14、，一，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。浮于眼前。第21页/共25页第二十一页，共26页。 围绕围绕(wiro)中心中心 学写法学写法 这篇童话用拟人化的象征手法，给我们描绘这篇童话用拟人化的象征手法，给我们描绘(miohu)了了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。想一想：想一想：稻草人这篇童话故事有什么稻草人这篇童话故事有什么(shn me)特特点？点？想要告诉人们什么想要告诉人们什么(shn me)？第22页/共25页第二十二页，共26页。 比照比照(bzho)写法写法 促读写促读写 展开想象，想想稻草人展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了禁不住低头哭了”以后，还以后，还会发生什么会发生什么(shn me)故事，再写下来。故事，再写下来。稻草人稻草人续写续写第23页/共25页第二十三页，共26页。 再见再见(zijin)第24页/共25页第二十四页，共26页。谢谢您的观看(gunkn)！第25页/共25页第二十五页，共26页。NoImage内容