互联网+大赛校级选拔赛方案

1、乐山职业技术学院第二届“互联网+”大学生创新创业大赛校级选拔赛工作方案为深入贯彻落实国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施 意见（国办发201536号）及教育部关于举办第二届中国“互联网 +”大 学生创新创业大赛的通知（教高函20164号）文件精神，进一步激发我院 学生创新创业热情，展示我院创新创业教育成果，经研究，决定举办乐山职业技 术学院“互联网+”大学生创新创业大赛，现将有关事项通知如下：一、大赛主题拥抱“互联网+”时代，共筑创新创业梦想二、比赛目的与任务旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，

2、促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动我 院毕业生更高质量创业就业。重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，主动服务乐山地方经济 发展，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高我院学 生的创新精神、创业意识和创新创业能力。三、领导小组为加强对乐山职业技术学院“互联网+”大学生创新创业大赛的领导和协调， 成立学院“互联网+”大学生创新创业大赛领导小组，统一组织协调我院创新创 业大赛活动。组长：蹇路副组长：唐刘红成 员：刘忠、陈元进、郝光华、苟安经、叶宏光、石建华、谯时文、张知贵、王丽、朱文彬、张学河、李忠东、张恩、杜领领导小组

3、下设办公室，办公室设在招生就业处。主任：刘静副主任：鲍学东、罗健纬、叶长安成 员：郑平、杨莉、张勇、徐志宏、易新忠、黄剑波、胡文杰、罗贤、陈 娟娟四、参赛要求参赛项目要求能够将移动互联网、 云计算、大数据、物联网等新一代信息技 术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网的新产品、新服务、新业态、新 模式。发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级。发挥互联网在社会服务中的作用， 创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度 融合。参赛项目主要包括以下类型：1. “互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；2. “互

4、联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、 节能环保、新材料、军工等；3. “互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、数字 娱乐、企业服务等；4“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、旅游户外、房 产家居、高效物流等；5. “互联网+”公共服务，包括教育文化、医疗健康、交通、人力资源服务等；6. “互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。参赛项目须真实、健康、合法，无任何不良信息。参赛项目不得侵犯他人知 识产权；所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或 物权；抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即

5、刻丧失参赛相 关权利并自负一切法律责任。参赛项目涉及他人知识产权的，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人 书面授权许可书、专利证书等；已完成工商登记注册的创业项目， 报名时需提交 单位概况、法定代表人情况、股权结构、组织机构代码复印件等相关证明材料。五、参赛对象根据参赛项目所处的创业阶段及已获投资情况， 大赛分为创意组、初创组和 成长组。具体参赛条件如下：1. 创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，但 尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为学院在校生2. 初创组。参赛项目工商登记注册未满 3年（2013年3月1日后注册）， 且获机构或个人股权投资不超过1

6、轮次。参赛申报人须为企业法人代表，须为学 院在校生，或毕业5年以内的毕业生（2011年6月10日之后毕业）。3. 成长组。参赛项目工商登记注册 3年以上（2013年3月1日前注册）； 或工商登记注册未满3年（2013年3月1日后注册），且获机构或个人股权投 资2轮次以上（含2轮次）。参赛申报人须为企业法人代表，须为学院在校生， 或毕业5年以内的毕业生（2011年6月10日之后毕业）。六、报名1、以团队为单位报名参赛。允许跨校、跨系、跨专业组建团队。每个团队 的参赛成员不少于3人，须为项目的实际成员。参赛团队所报参赛创业项目，须 为本团队策划或经营的项目，不可借用他人项目参赛。2、各系部报名参赛

7、队数量不限，最低任务见下表:/护理系药学系机电工程系电子信息工程系财经管理系旅游系体育系新能源工程系校级赛551010105310省赛111121123、每个参赛团队必须有1-2名指导老师，连同团队一起报名；4、报名表上必须有每个团队成员的手写签名；5、选手报名时，需要填写选题范围、作品类别。七、评审及奖励（一）评审大赛分初赛评审、复赛评审和决赛答辩三个环节。1、初赛阶段：根据作品提交方案，评委会按评选标准对所有提交的作品进 行评定，选取评分成绩前50%勺作品进入复赛。2、复赛阶段：根据各参赛队修改后重新提交的竞赛方案，评委会按评选标 准对复赛方案进行评审，选取评分成绩前 10名的作品进入决赛

8、。3、决赛阶段：决赛采用封闭答辩形式，每支队伍 10分钟时间，包括陈述、 问答两个环节。陈述环节：参赛选手对自己的成果进行陈述， 内容主要包括产品 /服务介绍、市场分析及定位、商业模式、营销策略、财务分析、风险控制、团队介绍等，可进行产品实物展示，时间不超过5分钟。问答环节：评委老师对选 手进行提问，选手回答，该环节问答时间不超过 5分钟。展示及答辩过程中，语 言表达简明扼要，条理清晰。决赛最终以复赛的作品成绩（60%和答辩成绩（40% 相加进行排名。（二）奖励本次大赛设立一、二、三等奖，奖项设置如下：一等奖 2个，二等奖3个， 三等奖5个。八、作品提交要求1、 所有参赛作品封面模板一律按照乐

9、山职业技术学院“互联网 +”创新创 业大赛作品封面模板填写，详见附件 2。参赛作品须用档案袋封装并在袋正面 粘贴本次参赛作品封面。2、以系部为单位填写乐山职业技术学院“互联网+”创新创业大赛报名表 （附件3）,于2016年6月20日16:00前将电子版报名表发至。3、所有参赛作品的策划方案均以纸质版和电子版两种方式报送，纸质版一式三份，用A4纸打印，要求排版规范、装帧整齐。纸质版和电子版于2016年6月20日16： 00前以系部为单位统一报送至招生就业处，电子版发至。邮件主题标明“乐山职业技术学院互联网+'创新创业大赛参赛方案”。九、联系人、联系方式陈娟娟 2152910/十、工作要求

10、各系部要高度重视“互联网+”大学生创新创业大赛，广泛宣传发动，严格 规范、精心组织，为在校生和毕业生参与竞赛提供必要的条件和支持。每个项目组要配备1-2名指导教师，有条件的项目组可以聘请校外教师或专家担任兼职指 导教师，保证赛事活动安全有序进行。同时，要以此次比赛为契机，以赛促学、 以赛促练，积极推进我院学生创新创业训练和实践， 不断提高我院创新创业人才 培养水平，推动形成“大众创业、万众创新”的新局面。招生就业处2016年5月4日附件1： 工作流程号工作名称起止时间工作内容责任部门责任人1筹备阶段5月3日一5月8日完成互联网 +大赛组织机构的搭 建，拟定大赛校级比赛方案。召开 大赛工作布置会

11、。制定校级教师奖 励机制与参赛队伍奖励机制。招生就业处刘静2项目信息库建设5月9日一5月20日完成大赛项目信息库建设， 梳理专 禾U、科研成果、导师、学生信息。科研处、各系部叶长安、各系部主任3导师团确定5月9日一5月20日完成大赛导师团组建任务，明确各 团队带队教师。科研处、各系部叶长安、各系部主任4创业指导教帅培训5月9日一5月31日培训指导教帅熟悉大赛流程，提高 创业指导能力。招生就业处刘静5全面启动大赛宣传5月9日一8月31日通过网站、微信、微博、QQ张贴 宣传海报等多种形式对大赛进行 全方位宣传，让每一个在校生及毕 业五年内的毕业生都知道大赛进 展情况，并对大赛全过程予以跟踪 报道。

12、宣传部、招生 就业处、学生 工作部、各系 部石建华、刘 静、叶宏 光、各系部 主任6作品创作5月9日一6月20日指导校内学生进行作品创作，同时收集校外实习生和毕业生作品各系部系部主任7初赛提交作品，并在全国大赛官网报名6月21日一8月30日动员及组织在校学生及符合条件 的毕业生报名，于 6月30日前将项目申报书电子版发送至校级 初赛指定邮箱。组织参赛团队于8 月30日前到官网“全国大学生创 业服务网”（）注册、报名并提交 参赛材料各系部系部主任8初赛6月20日一6月25日作品评审教务处、科研 处、招生就业 处、学生工作 部苟安经、叶 宏光、叶长 安、刘静9作品修改完善6月26日一7月1日初赛评

13、审后进入复赛的作品在指 导教师的辅导下进行修改完善、更 新项目材料后，到大赛官方报名平 台提交修改更新版的参赛材料。各系部系部主任10复赛提交作品7月2日与初赛提交方式相同各系部系部主任11复赛7月3日-10日作品评审教务处、科研苟安经、叶处、招生就业处、学生工作部宏光、叶长安、刘静12决赛答辩7月15日决赛答辩附件2:乐山职业技术学院“互联网+”创新创业大赛格式模板一、内容要求1. 封面2. 目录3. 前言4. 正文5. 附录二、格式要求1. 方案打印为A4纸，左右边距31.7mm，上下边距25.4mm2. 封面：见附件3. 目录：宋体、四号字、倍行距。4. 前言：宋体、四号字、倍行距。5. 正文：宋体、小四号字、倍行距。6. 正文内容主要包括：项目概述、市场分析及定位、产品介绍、商业模式、营销策略、财务分析、团队介绍、其他说明。7. 作品装订要求简洁、美观。8. 数据资料翔实，引用数据资料需注明出处。9. 提交方案的电子版（word格式）和纸质版以下