用托盘天枰测量质量

1、实验要求实验要求1.老师没有要求同学们动手之前，不要擅自老师没有要求同学们动手之前，不要擅自动用实验仪器。动用实验仪器。2.老师讲解时，同学们要保持安静！老师讲解时，同学们要保持安静！3.动手实验时，每人都需按照规范实验，保动手实验时，每人都需按照规范实验，保护好实验仪器。护好实验仪器。4.实验结束时实验结束时,实验仪器归位，整理好。实验仪器归位，整理好。 天平天平标尺标尺横梁横梁 分度盘分度盘指针指针游码游码托盘托盘平平衡衡螺螺母母砝码和镊子砝码和镊子称量称量：把被测物体放在左盘里把被测物体放在左盘里, ,用镊子用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位

2、置上的位置, ,直到天平恢复平衡。直到天平恢复平衡。整理整理：用镊子将砝码逐个放回砝码盒。用镊子将砝码逐个放回砝码盒。教你一招：教你一招：天平调节使用歌天平调节使用歌先放平游码调零，先放平游码调零，再调螺母成平衡，再调螺母成平衡，哪边翘来向哪边调，哪边翘来向哪边调，针指中线才算完。针指中线才算完。左物右码镊子夹，左物右码镊子夹，游码最后调平衡，游码最后调平衡，砝码游码加起来，砝码游码加起来，物体质量测出来。物体质量测出来。 注意事项！注意事项！ 1 1、先看称量范围，称量的时候先估计，、先看称量范围，称量的时候先估计，不能超过称量范围。不能超过称量范围。 2 2、不能用手摸托盘和砝码，要用镊子

3、。、不能用手摸托盘和砝码，要用镊子。 3 3、砝码由大到小轻拿轻放。、砝码由大到小轻拿轻放。 4 4、读数时，右盘砝码游码（游码读左、读数时，右盘砝码游码（游码读左边）。边）。 5 5、放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，、放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。防止锈蚀。n学生分组实验：托盘天平正确使用1 1、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（应该（ ）A A把天平右端的平衡

4、螺母向外旋出一些把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B B把天平右端的平衡螺母向里旋进一些把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C C把标尺上的游码向右移一些把标尺上的游码向右移一些D D把天平右端的底部垫高一些把天平右端的底部垫高一些C2 2、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ） A A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B B、被测的物体的质量不能超过天平的称量、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡

5、衡 D D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。质量加上游码所对的刻度值。3 3、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用（、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用（ ） A A、无须重新调节天平的平衡、无须重新调节天平的平衡 B B、需要重新调节天平的平衡、需要重新调节天平的平衡 C C、横梁右端的螺母必须向左调、横梁右端的螺母必须向左调 D D、横梁右端的螺母必须向右调、横梁右端的螺母必须向右调CB4 4、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤： （1 1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；端的零点上；（2 2）调节天平横梁右端的平衡螺母）调节天平横梁右端的平衡螺母（3 3）将被测物放在天平的右盘里）将被测物放在天平的右盘里（4 4）根据估计被测物体的质量，用手拿砝码放在左）根据估计被测物体的质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5 5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里； 以上有三个步骤缺漏或错误，请在后面的横线以上有三个步骤缺漏或错误，请在后面的横线上补充或改正。上补充或改正。（2）步骤缺少