2019年秋人教部编版九年级上学期道德与法治教案：2.1创新改变生活

1、第二课 创新驱动发展 第 1 课时 创新改变生活 教学目标 【知识与技能】 1 1全面认识创新的重要性。 2 2理解实施创新驱动发展战略的现实意义。 【过程与方法】 通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。 【情感、态度与价值观】 体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。 重点难点 【重点】 创新的重要性。 【难点】 全面认识创新。 教学过程 【自主学习】 带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。 1 1感受生活中的创新体现在哪些方面？ 2 2创新的重要作用有哪些？ 3 3创新对人类社会、国家发展的影响。 4

2、4我国重视创新发展的原因有哪些？ 5 5我国重视创新的举措。 【新课导入】 阅读材料： 回家后热水就已经烧好， 回家前空调或暖气已经打开， 饭已经自动煮好，可 以随时了解冰箱里面有什么菜， 下雨也会自动关窗户， 还能随时监控家里的情况， 读取家里 数据中心的各种数据。可以说， “ 智慧家庭 ”正替我们实现着这些愿望。 师：科技创新改变我们的生活， 创新让生活更美好。 这节课就让我们来探讨创新这个话 题。 【合作探究】 知识点一 感受创新 1 1 创新来源于生活 活动设计阅读材料：20182018 年 2 2 月 7 7 日，湖南省益阳市第 3939 届青少年创新大赛启动仪 式在赫山万源学校举行

3、，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的 “锤莲籽套 环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上 装上 LEDLED 灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达 到指定区域灭杀 让人印象深刻。 问题思考这些创新项目来源于哪里？ 答案提示：这些创新项目来源于生活。 教师点拨：生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮， 而且改变着 我们对生活的惯常看法。 2 2.创新无处不在 活动设计阅读教材 P15 P15 “探究与分享” 问题思考在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。 答案提示：结

4、合自身实际经历回答即可。 教师点拨：(1)(1)创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活 动。 (2)(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 3 3 创新的重要作用 活动设计(1)(1)阅读教材 P16 P16 “探究与分享” (2)(2)图片展示 问题思考结合上述事例，请你谈谈互联网给我们生活带来哪些不一样的感受？ 答案提示：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而美好。 互联网改变 我国传统交往方式，

5、 QQQQ、微信等网络交往方式使交往更加便捷；网购、移动支付使人们消 费更加便捷， 促进了经济发展； 网络为公益事业的发展更加迅速， 使爱心更快捷的方式传递； “互联网 ”与传统产业深度融合， 互联网、 云计算、 大数据、 物联网等， 促进了经济发展， 改变了人们生活方式和学习方式。 教师点拨： (1) (1) 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想 和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、 推动社会 进步。 (2) (2) 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新 变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 知识点二

6、 创新引擎 1 1创新对人类社会、国家发展的影响 活动设计阅读教材 P17 P17 “探究与分享” 问题思考 你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？ 答案提示：答案开放。示例：大豆栽培距今约 4000400050005000 年、 茶树栽培于周代 、 造纸术出现于西汉初期、指南车发明于西汉时期、针灸始于汉代、水排发明于东汉时期等。 启发： 中国古代的科技文化成就占据世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。 我们要树立 民族自尊心、自信心和自豪感，要大力实施科教兴国战略，实现中华民族的伟大复兴。 教师点拨： (1 )(1 )创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)(2)时代发展呼唤

7、创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞 争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 2 2我国重视创新发展的原因 活动设计(1)(1)阅读教材 P18 P18 “相关链接” (2)(2)阅读材料： 1 1 月 9 9 日， 2019 2019 年全国科技工作会议在京召开。科技部党组书记、部长 王志刚作工作报告，他指出， 2018 2018 年科技创新能力大幅增强，主要科技创新指标稳步提升。 全社会 R&DR&D 支出占 GDPGDP 比重预计为 2.15%2.15%。研发人员总量预计达到 418418 万人年，居世界第 一。国际科技论文总量和被引次数稳居世

8、界第二； 发明专利申请量和授权量居世界首位。 高 新技术企业达到 18.1 18.1 万家， 科技型中小企业突破 1313 万家， 全国技术合同成交额为 1.781.78万亿 元。科技进步贡献率预计超过 58.5%58.5%，国家综合创新能力列世界第 1717 位。 问题思考我国为什么要大力提升科技创新能力? 教师点拨： (1)(1)创新发展是中华民族复兴的国运所系，是适应和引领我国经济发展新常 态的现实需要。 (2)(2)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 (3)(3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好 地分享改革发展成

9、果。中国正走在通往强国富民的创新路上。 3 3我国重视创新的举措 活动设计(1)(1)阅读教材 P19 P19 “探究与分享” 阅读图片 问题思考(1)(1)深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么 启示？ (2)(2)图片说明了什么? 答案提示： (1)(1)深圳经济特区正是通过敢于改革和创新而取得了举世瞩目的成就，深圳 的发展充分说明了改革创新的重要性。 (2)(2)被称为中国“新四大发明”的网购、高铁、支付宝、共享单车，无不是努力创新的 成果，也表明我国实施创新驱动发展战略、建设创新型国家硕果累累，需要进一步坚持。 教师点拨：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理 论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新，让创新贯穿党和国家一切工作， 让创新在全社会蔚然成风。 (2)(2)实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发 展的第一动力。 课堂总结 本节课我们了解和感受到了生活中的科技创新， 正确认识了科技创新的重要性以及如何 推崇科技创新。社会越发展，科技创新越重要，一个国家乃至一个人要想更好地发展， 开科技，离不开创新，所以作为未来社