(完整word版)七年级上册生物第三单元重要知识点,推荐文档

1、七年级上册生物第三单元重要知识点第三单元 生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、苔藓植物1 1、_分。所以苔藓植物的生命活动不能离开水。2 2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保 _ 持具有一定的作用。3 3、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。二、 藻类植物1 1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有_叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。2 2、 藻类植物通过光合作用制造的有机

2、物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%95%）。3 3、 藻类的经济意义：1海带、紫菜、海白菜等可_2从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用三、 蕨类植物1 1、蕨类植物岀现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2 2、 孢子是一种生殖细胞。3 3、 蕨类植物的经济意义在于：1有些可食用；2有些可供药用；3有些可供观赏；4有些可作为优良的绿肥和饲料；5古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤四、种子植物1 1、 种子的结构蚕豆种子：种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（玉米种子：果

3、皮和种皮、胚、子叶（1 1 片）、胚乳2 2、 种子植物比苔藓、蕨类更话应陆地的半活，其中一个重要的原因是能产生种子。2 2 片）3 3、记住常见的裸子植物和被子植物。第二章被子植物的一生1 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。2 2、 测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测3 3、 种子萌发的过程吸收水分一-转运营养物质一-胚根发育成根一-胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）4 4、 幼根的生长生长最快的部位是：根尖的伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠

4、伸长区细胞体积的增大。5 5、 枝条是由芽发育成的6 6、 植株生长需要的营养物质：水、无机盐（主要是：氮、磷、钾）、有机物7 7、花由花芽发育而来8 8 花的结构：（P.102P.102）花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。9 9、 传粉和受精（P.103P.103）1010、 果实和种子的形成子房 果实受精卵 胚胚珠一-种子 子房壁一-果皮1111、 人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。1212、被子植物的牛命周期包括种子的萌发植株的生长和发育、开花、结果、衰老和死亡。 第三章 绿色植物与生物圈的水循环、绿色植物的生活需要水（1 1 ）水分在植物体内的作用1水分是植物体的重要组成成份；2

5、水分可以保持植物的固有姿态，叶片因有水才能舒展，有利于光合作用；3水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；4水分参与植物其他的生命活动。（2 2） 水影响植物的分布，水在生物圈中的分布是不均匀的（3 3）_、水分进入植物体内的途径1 1、根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。（意义：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面积，提高根吸水的效率）2 2、植物运输物质的途径导管：从下往上输送水分和无机盐筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物三、绿色植物参与生物圈的水循环1 1、叶片的结构表皮（上表皮和下表皮）、叶肉、叶脉、气孔（位于下表皮）2 2、 气孔：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫

6、细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。3 3、蒸腾作用的意义：1可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤;2是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;3可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1 1、天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的:做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）

7、染色：用碘液染色。结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。2 2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成一 化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。3 3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀_ 粉），并且释放岀氧气的过程。光合作用的过程：光能二氧化碳+水一:- 有机物+氧气叶隼体（储存着能量）叶肉下表皮气孔叶片的结构示意哥4 4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要, 而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量

8、来源。5 5、 绿色植物对有机物的利用：1用来构建植物体；2为植物的生命活动提供能量。6 6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放 岀来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的过根 有机物+氧气4 二氧化碳+水+能量（储存着能量）线粒体7 7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收 无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。第五章 绿色植物是与生物圈中的碳一氧平衡1 1、 _2 2、 呼吸作用与生产生活的关系：1中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；2植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低_温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼_3 3、 光合作用与生产生活关系：1要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。2合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。4 4、光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用部位叶绿体线粒体条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化储存能量释放能量第六章爱护植被，绿化祖国1 1、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林