幼儿园小班社会教育《我会轻轻》教学教案

1、幼儿园小班社会教育我会 轻轻 教学教案教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据课程标准，教学大 纲和教科书要求及 学生的实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容、教学步 骤、教学方法等 进行的具体 设计 和安排的一种 实用性教学文 书。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班社会教育我 会轻轻 教学教案，希望能帮助到大家！一、活动目标：1、初步懂得保持安静，并喜 欢安静的 环境。2、学习轻步走、轻轻说话 、轻放物品。二、活动准备：木偶表演台，木偶小 鸭和鸭妈妈，系列 图片（男孩、女孩用餐;幼儿喝 水;幼儿上下楼梯;幼儿睡午 觉）三、活 动过 程：（一）、开始部分：1、谈话导 入：下午好。

2、你 们知道我是 谁吗?可我还不认识 你们啊， 谁来告诉我你叫什 么名字?2、 请 个别幼儿站起来做自我介 绍。师：刚才有几个小朋友做了自我介 绍，我们把掌声给他们，好不好?等下还会有几个 小朋友做自我介 绍 ，大家看看是 谁?（二）、基本部分：1、木偶表演：小 鸭 ，鸭妈妈 做自我介 绍。问：刚是谁做了自我介 绍?小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么?我们再来看一遍。2、第二次木偶表演。问：小鸭敲门是怎样的?是轻轻的敲。我 们把椅子转过来，学学小 鸭子轻轻敲门的样 子。（幼儿 练习在椅子背上 轻轻 敲打）3、扩展提问：小猫是怎 样轻轻捉老鼠的?做什么事 还能轻轻的?我们走路时也要怎样?4、小结：小猫 轻

3、轻走路， 这样才能捉到老鼠。我 们走路也要 轻轻的。我 们也来试试（让幼儿轻轻走到老 师边，鼓励幼儿 轻轻走路时也要挺起胸，要求幼儿 轻轻走回座位。）5、出示系列 图片，引 导观 察。(1)、出示男孩、女孩用餐 图片，启发问：他们在干什么?吃饭时要怎样?(2)、出示幼儿喝水 图片，启 发问：他们在做什么?喝水时我们要怎样?假如喝太快会怎 样?(3)、小结。(4)、出示幼儿上下楼梯 图片，启发问：他们在做什么?上楼梯和下楼梯一 样吗?(5)、出示幼儿睡午 觉的图片， 师：呀，他 们睡的真香啊。(6)、小结。师：睡午 觉需要轻轻的，那么走路呢?除了这些之外，咱 们做什么事情也 要轻轻 的。搬椅子呢

4、?(7)、引导幼儿轻轻搬动椅子，小 结：轻轻把椅子搬回原 处，这样不会吵到 别人，也 不会弄坏椅子。提醒幼儿 轻轻搬回原 处。(三)、结束部分：1、启 发问：怎样做才能不吵到听 课的老 师?2、幼儿回答后，教 师引导幼儿轻轻走出 课室，到外散步。3、结束。活动目标：1.初步懂得在活 动室、午睡室等 场所 应保持安静。2.学习轻轻走路、轻轻说话 、轻放物品。3.喜 欢安静的 环境。活动准备：1.教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱 、录像一段、音 乐我叫轻轻 。2.学具：老鼠胸 饰 每人一个。活动过程：(一)幼儿观看手偶表演，初步感知小 动物们会轻轻 地做哪些事情。1.教师出示手偶

5、， 进行表演，幼儿 观 看2.幼儿讨论表演内容。 教师：刚才你们看到了谁?他们都说自己叫什么?小猫做什么事情 轻轻的?（走路，出示 图片）我们来学小猫 轻轻走路。小羊做什么事情 轻轻的?（放玩具，出示 图片）学小羊 轻轻放玩具。小兔做什么事情 轻轻的?（做游戏，出示 图片）学小兔 轻轻做游戏。小朋友做什么事情 轻轻的?（敲门，出示图片）学小朋友 轻轻敲门。 教师：轻轻走路、轻轻放玩具、 轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?3.小结：轻轻 做事，不影响 别人，是有礼貌的好孩子。（二）观看录像，引 导幼儿 观察讨论。1.观看录像：吃 饭、看 书、喝水、做游 戏。教师：我 们平时在幼儿园是不是 轻轻的

6、呢?我们一起来看看 这些小朋友在干什么?他们 是不是 轻轻 的?2.引导幼儿说说还 有什么时候需要轻轻的。（三）开展“老猫睡觉醒不了”的游戏，幼儿练习轻轻 做事。 活动延伸：1.区域活 动：在区角中提供 “轻轻示意图”，提示幼儿在活 动中注意 轻轻活动，不影响 他人。2.家园共育： 请家长配合在家以身作 则，做事说话 注意轻轻，共同养成好 习惯。一、活 动 目标 ：1、在情景故事中懂得做事 时有时要轻轻 的，尽量不妨碍 别人。2、培养幼儿大胆表 现的能力。二、活 动课时 ：1三、活 动准备：1、排 练情景故事;2、画 纸、油画棒每人一份四、活 动 重难点：重点：教育孩子要有意 识的轻轻 做事。

7、难点：情景表演。五、活 动过 程：1、 观 看故事第一段这是谁的家?（红红的家）今天我 带来了“轻轻”的故事。幼儿 观看故事。 家里都有 谁?妈妈 做了什么事情?妈妈 是怎么做的?红红和妈妈都起床了，爸爸 为什么还睡得那么香呢?红红和妈妈为什么 轻轻地做 事呢?我们 一起接着看。2、观看第二段幼儿 观看第二段，教 师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡 觉，妈妈就轻轻起 床了，她 轻轻穿衣，轻轻地穿鞋， 轻轻地跑过去叫醒红红。爸爸为什么还在睡觉?妈妈和红红为什么要轻轻 地做事“小结：原来红红和妈妈轻轻 地做事，是 为了不影响爸爸睡 觉。3、欣赏歌曲（小猫，你 别吵改 编），参与表演我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。幼儿欣 赏歌曲。我相信孩子 们也会像故事中的 妈妈和红红一样关心爸爸，现在，我来做 妈妈 ，你 们做红红。师幼边唱歌曲 边表演。4、通过讨论进 一步让幼儿理解做事有 时要轻轻的。我们生活中有许多场合做事要 轻轻地，不影响 别人，那么你知道作哪些事要 轻轻 的? 幼儿自由交流。教师组织 幼儿大胆表达自己的意 见。5、拓展 讨论你们说了许多做事要 轻轻的，那么是不是没一件事情都要 轻轻的呢?