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文档简介

1、单 位盖州市东城学校年 级一 年上课教师郭会丽教材内容语文（义务人教版）第二册要下雨了教学目标1、重点理解课文第29自然段，了解“燕子低飞”“小鱼游到水面上”“蚂蚁搬家”与下雨的关系，激发学生观察大自然的兴趣。2、有感情地朗读课文，重点指导学生读好疑问句和感叹句。3、培养学生口语表达能力和思维能力。教学重点理解课文内容，知道“燕子低飞，鱼游到水面上，蚂蚁搬家”说明要下雨了。资源准备大屏幕 电脑课件教学步骤辅 导 教 师 活 动学 生 活 动教学媒体使用（一）媒体演示，激趣导入1、师生问好。2、文中“要下雨了”是谁说的？根据学生说的板书1、师生问好。2、生观看大屏幕后，回答播放课件1（二）借助媒

2、体，理解课文1、你看到谁跟谁在说话？小白兔问什么了？到课文中找出来读一读。2、师生共同交流。3、指导读疑问句：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”老师：小白兔相信小燕子的话了吗？你是怎么知道的？体会小兔子的心里。4、小鱼为什么游到水面上来了？你到书中画一画。指导朗读老师：这回小白兔相信了吗？学生会自己去找答案。5、小蚂蚁搬家是小白兔告诉的吗？训练学生说句子“ 正 呢！”6、配画朗读。7、大雨真下起来了吗？师指导学生学习最后两自然段。8、分角色朗读课文。9、表演。1、生自读课文。2、师生共同交流。3、朗读训练。继续读课文回答。4、生朗读后，画一画。分角色朗读5、回答说句子6、配画朗读。7、观看动画8、分角色朗读课文表演播放课件2课件播放3课件播放4课件播放5（三）、应用实践，拓展延伸1、你学到了哪些知识？用一句话来说。 我就知道要下雨了。2、你还知道哪些动物下雨前与平时表现的不一样？汇报互相交流课件演示（四）、作业设计把今天学到的知识告诉爸爸、妈妈，你还想知道下雨前有哪些自然现象吗？那就留心观察吧！还可以自己到书中找。回顾课

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