登临诗鉴赏学习教案

1、会计学1登临登临(dngln)诗鉴赏诗鉴赏第一页，共13页。什么）什么） 4.主题：为何生如此之感主题：为何生如此之感？第1页/共13页第二页，共13页。第2页/共13页第三页，共13页。 因思乃有登高之举，触目所见愈生别情。尽管登高并不能觅得故乡或那人的踪影，但眼底景致，至少给无依无着落的情感(qnggn)提供了宣泄/寄托/归宿。第3页/共13页第四页，共13页。 自古以来，身世不畅者多喜登临，借广阔之景聊以自慰，希望获得精神的超脱，通过广袤无垠的时空背景，刻画了自己独立苍茫、怆然涕下的形象，抒发怀才不遇、报国无门、知音难觅、岁月无情、时不我待(sh b w di)等复杂情感。第4页/共13

2、页第五页，共13页。 登高(dnggo)览胜，入眼美景激荡心胸，对大好河山的热爱，对造化神奇的崇拜，对生命激情的释放和燃烧。第5页/共13页第六页，共13页。 登高则心胸开阔，明理致知，脱尽尘垢，忘凡超俗，理性冷静，感悟(gnw)生活，哲理人生。经过登临的过程， 参悟到人生意义之所在，抒发积极的人生理念，这是登临者的本意。第6页/共13页第七页，共13页。 指点江山、激扬文字(wnz)。登高的过程，是征服的过程人是万物灵长，凌驾于自然万物之上自我、个性、豪情壮志。如林则徐幼年佳联：海到无边天作岸，山临绝顶我为峰！第7页/共13页第八页，共13页。 或是登临诗的最高境界，将个人情感和历史(lsh

3、)责任感紧密联系起来，舒展怀抱、怀古论今。如李煜相见欢无言独上西楼第8页/共13页第九页，共13页。第9页/共13页第十页，共13页。第10页/共13页第十一页，共13页。练习练习(linx)(linx)：（：（20112011湖北卷）阅读下面两首宋诗，完成湖北卷）阅读下面两首宋诗，完成题目。题目。 微雨登城微雨登城 望湖楼晚景望湖楼晚景 刘敞刘敞 苏轼苏轼雨映寒空半有无，雨映寒空半有无， 横风吹雨入楼斜，横风吹雨入楼斜，重楼闲上倚城隅。重楼闲上倚城隅。 壮观应须好句夸。壮观应须好句夸。浅深山色高低树，浅深山色高低树， 雨过潮平江海碧，雨过潮平江海碧，一片江南水墨图。一片江南水墨图。 电光电光

4、(dingung)(dingung)时掣紫金蛇时掣紫金蛇。（1 1）两诗均写江南雨景，但景色有异，登城写的是和风细）两诗均写江南雨景，但景色有异，登城写的是和风细雨，望湖楼晚景写的是。（雨，望湖楼晚景写的是。（1 1分）分）（2 2）两诗第三句都描写相对静止）两诗第三句都描写相对静止(jngzh)(jngzh)的画面，请分别说的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（说它们在原诗结构中的作用。（4 4分）分）（3 3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（6 6分）分）第11页/共13页第十二页，共13页。【参考答案】【参考答案

5、】（1 1）疾风骤雨）疾风骤雨 （2 2）承上启下）承上启下 刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句江南水墨图意境苏诗第三句从雨叠加，以形成下句江南水墨图意境苏诗第三句从“横风吹雨横风吹雨”转入转入“雨过潮平雨过潮平”，为描写雷电蓄势。，为描写雷电蓄势。（3 3） 刘诗通过写雨映寒空，山深树幽，倚楼眺刘诗通过写雨映寒空，山深树幽，倚楼眺 望望的一幅水墨画，运用白描手法，描绘出一幅江南水墨图的一幅水墨画，运用白描手法，描绘出一幅江南水墨图。 苏诗通过写横风斜雨，潮江涌动，运用比喻手法苏诗通过写横风斜雨，潮江涌动，运用比喻手法，写出了雨前、雨后的壮观，写出了雨前、雨后的壮观(zhunggun)(zhunggun)美景美景 。【解题思路】两首诗歌同为写景佳作，赏析时抓住诗人【解题思路】两首诗歌同为写景佳作，赏