flashcs4课程标准

1、马鞍山职业技术学院课 程 标 准课程名称：Flashcs4动画制作基础编 制 人：审 批 人： 编制时间：2015年08月 编制单位：xxxxFlashcs4动画制作基础课程标准一、课程的性质与任务随着信息社会的到来，学校教育也“与时俱进”，培养生产、管理、服务第一线的实用人才也显得尤为重要。“Flash动画制作基础”课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。“Flash动画制作基础”是一门技能课程，涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培

2、养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。二、课程教学目标该课程的教学目标是使学生通过学习Flashcs4的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用Flashcs4软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flashcs4软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。三、课程的教学基本要求本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理；了解Flash各种工具的使用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；能够创作不同形式的动画作品；能够使用Flash进行基本的交互式编程。当然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实

3、际操作，把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。四、教学内容和教学要求（一）课程教学要求的层次1掌握：要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与Flash动画制作相关的问题，能够举一反三。2理解：要求学生能够较好地理解与Flash动画制作相关的问题，并且能够进行简单分析和判断。3了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。（二）教学内容与要求教学单元教学内容与要求教学要求与建议第1章 Flash基础(1) Flash历史和概述掌握：动画基础知识及创造流程、Flash文件的基本操作理解： Flashcs4界面概览与新特性了解：Fla

4、sh历史和概述(2) Flashcs4界面概览与新特性(3) 动画基础知识及创造流程(4) Flash文件的基本操作第2章 绘制图形(1) 绘制直线、椭圆、矩形和多边形掌握：绘图工具、选取工具和图形编辑工具理解：如何绘制基本图形(2) 使用钢笔工具绘制直线和曲线(3) 使用刷子和铅笔工具(4) 图形编辑第3章 颜色和渐变(1) 工具箱颜色编辑工具的使用掌握：与颜色相关的控件和工具使用；混色器与颜色样本面板的使用。理解：Web安全色。(2) 渐变的控制(3) 使用混色器和颜色样本(4) 使用图案和位图的填充第4章创建和编辑文本(1)使用文本工具(新文本框特性)掌握：文本的建立和编辑理解：静态文本

5、、动态文本和输入文本的区别和特点。了解：动态和输入文本的基本用法。(2) 可创建的三种文本类型(3) 文本的建立和编辑(4) 将文本转换成形状(5) 文本的扭曲变形(6) 给文本添加超级链接第5章 处理图形对象(1) 变形工具的使用掌握：对象的变形处理。理解：变形面板的使用了解：对象的组合、切割、变形、扭曲以及对齐的各种方法。(2) 扭曲和封套的使用(3) 变形面板的使用(4) 图形的排列和对齐(5) 合并对象(6) 复制变形的应用第6章 使用元件和库(1) 元件和实例的概念掌握：图形元件、影片剪辑元件、按钮元件和库的使用方法。理解：元件和库的概念(2) 元件的创建(3) 元件的三种类型(4)

6、 编辑元件(5) 库的基本概念与操作(6) 素材共用库第7章 基础动画设计(1) 创建帧和关键帧掌握：基本的动画创建方法。帧和关键帧的使用；逐帧动画、补间动画的多种变化形式，使用缓入/缓出曲线来更有效率地创作动画。(2) 移动帧、复制帧和粘贴帧(3) 逐帧动画(4) 创建补间动画(5) 补间动画的编辑和表现第8章 高级动画技巧(1) 变形补间动画概念掌握：引导层动画的编辑、遮罩动画。理解：引导层动画、遮罩动画的概念。了解：时间轴特效。(2) 使用形状变形提示(3) 引导层动画的概念(4) 引导层动画的编辑(5) 遮罩层基础和遮罩动画(6) 时间轴特效第9章 声音的控制(1) 声音的添加和导入掌

7、握：在Flash影片和按钮中插入声音。理解：流式声音和事件声音的区别。(2) 编辑声音属性、(3) 播放和停止声音的行为(4) 通过组件控制MP3播放第10章 视频处理(1) 视频的输出掌握：制作网络流式视频文件。理解：多种视频输出格式的区别。(2) 制作网络流式视频文件(3) 使用行为控制嵌入式视频第11章 脚本基础和实例(1) ActionScript语法简介掌握：使用ActionScript程序控制影片和实现交互。理解：ActionScript语法简介。(2) ActionScript编辑器的使用3使用ActionScript控制影片剪辑(4) 给帧、按钮、影片剪辑分配动作第12章 发布

8、影片(1) 测试和播放Flash影片掌握：Flash的测试、导出和发布，以及发布设置。理解：输出成多种格式文档的用途。(2) 输出Flash不同媒体(3) 发布Flash影片五、媒体使用与教学过程建议1 学时分配课程教学总学时100学时，由于计算机专业的特殊性，授课方式尽量采取讲练一体的方式进行，有利学生集中学习。2多种媒体教材的总体说明1本课程文字教材为合一型教材，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程的基本知识和针对性、应用性，在形式上要便于自学。在内容上包括基本理论知识讲解和实训两部分。2视频媒体配合文字教材的讲授，内容重点在于实训及辅导。3CAI课件作为网络教学媒体，可以在互连网上使

9、用也可以单机使用。3教学环节以主教材讲授为主，其它媒体作为辅助教学资源，以学生自学为主。4主要教学媒体的使用与学时分配内容序号教学内容授课时数说明1第1章 Flash基础4讲练一体2第2章 绘制图形8讲练一体3第3章 颜色和渐变4讲练一体4第4章 创建和编辑文本4讲练一体5第5章 处理图形对象4讲练一体6第6章 使用元件和库4讲练一体7第7章 基础动画设计12练习为主8第8章 高级动画技巧8讲练一体9第9章 声音的控制4讲练一体10第10章 视频处理4讲练一体11第11章 脚本基础和实例4讲练一体12第12章 发布影片和练习4练习为主合 计：64六、课程考核FLASH动画设计考试记分方法为：平

10、时成绩占20%的出勤，期末考试占80%，注重对学生学习过程的检查和对知识的掌握程度的考核。七、课程的主要参考书1.龙天才 Flash CS3 中文版动画制作人民邮电出版社2. 贾楠 边做边学Flash CS3动漫制作案例教程人民邮电出版社八、主要教学方法与媒体要求 本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用计算机教学网络（校园网）和多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对教学内容中的难、重点讲解与多媒体演示相结合，进行现场操作，加强实验教学环节，以便使学生及时掌握所学的内容。注重提高学生基本素质与能力；使学生学会利用Flash软件进行动画制作，培养学生获取新知识的能力。 建议1 ：主讲教师根据本

11、大纲，制定具体的授课计划。 建议2 ：本课程应将理论教学与实验教学紧密结合，使之相互辅助，提高教学效果。注重基本概念讲解与实例的演示，使学生可以直观而清晰地看到操作效果，加深对知识点的理解。 实验教学应穿插于理论教学的全过程，任课教师跟班辅导的方式，使学生有充分的机会在计算机上练习，在培养学生自己动手解决问题的能力的同时，又可以及时解决上机操作时所遇到的疑难问题。九、实验项目实验一：Flash基础（8课时）1使用Flash MX工具栏中的不同绘图工具，制作一幅简单的矢量图形。2利用各种绘图工具及变形、对齐等常用面板绘制完整图形。3将制作的图形在舞台上进行编辑组合。实验目标：熟练掌握Flash

12、MX工作界面，及工作界面的调整，常用面板的使用方法。实验二：创建和编辑文本（8课时）1制作梦幻文字、彩珠文字、纹理文字、图像文字、阴影文字、变形文字。2转圈文字的制作方法。实验目标：掌握静、动态文本的制作方法。实验三：处理图形对象（8课时）1制作一个逐帧动画：毛笔字2制作运动渐变动画：运动的汽车、跳动的小球3形状渐变动画制作和变形提示点使用。 4MTV各类图像切换方法5红星闪闪实验目标：掌握各种动画的基本操作方法（移动动画、形状动画、逐帧动画等）。 实验四：使用元件和库（8课时）   1.制作各类贺卡 2三维空间效果3课件交互项目界面4鼠标看画实验目标：掌握利用元件进行动画

13、组合实验五：基础动画设计（8课时） 1利用遮罩层制作探照灯效果2，利用遮罩层制作实景切换效果3，月亮绕着地球转4，翻页图册动画5水中飘动的文字实验目标：掌握图层的知识和操作方法（遮罩层和引导层等）实验六：声音的控制（8课时）1为动画填加声音，声音文件的基本编辑方法。2利用按钮元件的制作“夜幕钟声”3用行为控制音频和视频的播放实验目标：熟悉按钮的使用，掌握怎样为动画配上音乐的操作方法实验七：高级动画技巧（8课时）1按钮控制动画的播放2利用ActionScript语言为动画添加交互式语句，制作“雪花效果”3更改鼠标指针4按钮复制和删除实例实验目标：能应用简单控制语句，能为动画添加Actions动作。实验八：脚本基础和实例（8课时）1鼠标跟随（星星跟随鼠标移动）2百变花环3用滑杆控制音量实验目标：掌握ActionScript深层次的应用，用脚本程序编写各种FLASH程序 实验九：（8课时）1制作用户登录2制作网络调查表3用进度条装载动画实验目标：熟悉文本的操作和组件的应用实验十：视频处理（8课时）1随意拖动和加载图像2用行为控制声音、视频实验目标：掌握时间轴特效的应用和行为的操作方法 实验十一：发布影片