做好设计效率高

1、第8课做好设计效率高一、 教材信息：本课是人教版小学信息技术五年级（下册）第 8课内容。隶属活动三，在前一 课学习了 “电子小报齐欣赏”，学生对小报的制作过程和形式有了初步了解后，正式 开始学习制作电子小报，本课主要是培养学生的设计审美水平和素材获取水平，所 以本课的教学方法主要是以学生欣赏模仿、动手设计为主，上机操作为辅的主要教 学模式。教学目标：知识目标：1、了解电子小报主题的选择方法。2、知道常见的版式结构。3、了解掌握获取素材的常用方法。水平目标：1、通过学习，培养学生的审美水平。2、在小主学习过程中，培养学生主动参与、乐于探索和与他人合作学习的水平三、教学准备：多媒体教室，教学课件、

2、电子小报、小报框架图等。四、教学方法：小组合作法、讨论法、讲授法五、教学过程：教学活动教师活动学生活动设计意图导 入 新 课1、师：“上节课，我们欣赏了很多精美的电 子小报，有谁还记得制作电子小报的流 程？请回答。”（老师边提问边播放课件：电子小报）2、课件出示制作电子小报流程：略，（见课件）3、 导入：俗话说“万事开头难”，今天，我 们就要一起踏上制作电子小报之旅了，希 望同学们要勇于创新，努力地去发现美，创造美。板书课题：第8课做好设计效率高1、学生再次欣赏上节课 中的精美的小报。2、生回答。激发学生的 学习兴趣。复习旧知识， 为新课学习 作好铺垫。教学 新 授1、确定主题： 师：“主题是

3、电子小报的灵魂，所以我 们首先要确定好它的主题。”板书：确定主题同学们请打开书本 45页，书上已经列出 了几个适合我们小学生的主题（课件出示） ， 大家能够从中选择， 也可自定主题。在确定主 题时请参考书本44页意见。（课件出示注意事项，并作一定讲解） 师：下面大家按分好的小组为单位，在小组长的带领下完成书上 45页的表格，做好 主题的确定及设计内容。老师这里也完成了个 供大家参考。（课件出示） 下面请小组长汇报各自的完成情况。2、设计版面：翻开书本45页。了 解学习内容。在小组长的带领下 完成主题的确定主题，并 认真填写好表格。小组向全班汇报展示。这个部 分把书上的 内容前后倒 置来学，更适

4、 合。因为学 生第一次练 习，所以教师 给学生提供 一个参考，以 便学生能更 快更好的接 受新事物。利用小学生 爱表现的特 性，调动学习 热情。 确定好主题后，就要根据主题来设计版 面了。板书：二、设计版面 “佛要金装，人要衣装，”版面就是电 子小报的“衣装”，你们制作的小报是否美观， 主要取决于版面设计。版面设计能够从标题的 位置，文章的位置，篇幅，数量以及图片位置 等方面考虑。总体来说要做到各个对象搭配合 理、突出重点，力争做到赏心悦目。（教师边说边播放课件中版面图）学生观察、学习，体会版 面设计的重要性。让学生在观 察中去发现 美，引导学生 去创造美。当文章数量超过三篇时，需要灵活分配，

5、 合理布局。冋时为了使文章能在版面自由摆 放，能够使用文本框和自选图形。（教师边说边播放课件中版面图）师：小组讨论交流，在草稿纸上画出版培养学生的面规划图。（至少包括4个版面。）学生分小组在草稿纸上小组合作水完成版面设计。平和动手水每小组分别向大家展示。平。学生按小组向全班展示让学生在对3、准备素材：比中学习，在 对比中提升。老话说“巧妇难为无米之炊”，有了再好 的主题，没有具体内容，我们也做不出电子小 报来，下面我们就赶紧去收集素材吧！板书：准备素材师：“冋学们，小报中常用的素材有哪生齐答：主要有文字和图些？齐回答”片大家学得非常认真，电子小报与我们的 报纸一样，也是主要由文字和图片组成。

6、那你学生分小组讨论获取素小组讨论，培们打算如何去获取相关的文字和图片素材材的方法。养学生合作呢？小组讨论水平，增强学第一小组长说说你们的打算。“哦，网上内容太丰富了，这真是个好办学生回答：我们准备上因习主动性。法。”课件出示从因特网上搜索素材特网上去获取文字各图第五小组说说你们准备如何去获取“对，这也是个好办法”片。学生回答：我们准备从课课件出示从查找图书资料外书上去获取。通过提问，培还有吗？“很好，用手机拍照片，这样我们能够让 我们的小报更真实，更贴近生活” 课件出示用相机拍摄获取图像师总结：其实还能够从 WORD的剪贴画 中获取图片，大家可能忘记了吧！（课件出示四种获取素材方法，）我们能 够从这四个方面来获取素材。学生回答：用手机拍照片养学生的思 考水平。对准备素材 部分作一总 结，巩固所学 知识。上 机 实 战（课件出示）师：下面大家以小组为单位，参照48页的素材需求表完成 49页表格。然后先从因特 网上获取所需的素材。学生以小组为单位，完成49页素材需求表。上网获取素材。锻炼学生的 上机实战力。课 堂 小 结同学们，今天你学到了什么知识？ 师小结：出示课件板书。并加以讲解。学生回答。对本课知识 要点作一总 结，巩固学习 内容。课 堂 延 伸（课件出示）还有一些素材是需要我们课后去完成的， 大家按照小组的分工，去完成各