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文档简介

1、.师者，传道授业解惑也记市“十佳教学标兵”钟吾中学教师孙光辉 他是一名普普通通的初中物理老师，没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊人的事迹，但是他在自己平凡的岗位上刻苦钻研，兢兢业业，时刻铭记“学高为师，德高为范”，以身作则，用自己的言传身教为班级创造了良好的学习环境和育人环境。他便是我市钟吾中学教师孙光辉。1997 年毕业于常州技术师范学院的他，就职于新店职业中学。那里是一个偏远的农村学校，条件简陋，刚毕业的孙光辉和其他几名新来的老师一样住在简陋的楼梯间。简 陋的条件并没有阻止这个初为人师的热情。面对基础薄弱的学生，他在进行授课的同时，想尽一切办法让孩子们有动手实践的机会。孙光辉说：“学习物理，不仅

2、要 靠理论知识，更多的还要通过学生们动手，这样才能加深印刻，学以致用。”1999年，表现优异的孙光辉调到新沂市第六中学，2004年，经 过考试进入钟吾中学任教。在这里，一教便是10年，孙光辉上课有两个特点，一是特别喜欢学生问问题。他说：“作为老师，我不仅是要把书本上的知识教给他 们，还要帮助他们成长。师者，传道授业解惑也，而且物理中很多重大发现都是通过质疑产生的”。在课堂上，他鼓励学生们开口问，动手做，慢慢的一些比较害羞 的同学也会在其他同学的带领下敢于提出自己的问题。课堂气氛活跃了，学生们对物理的兴趣也增加了。下课后，他的身后总是跟着一群学生，有的是找他问问题， 有的是找他倾诉。孙光辉还特别

3、注重孩子们的动手实践能力。一些简单的物理实验，孙光辉总是可以利用日常生活的物品教孩子们自己动手做，例如利用气球、乒乓 球、玻璃瓶等常见的物品进行试验。这个过程中，不仅能够考验同学们的动手能力，还可以帮助他们学以致用。除了做好日常的教学工作， 孙光辉还担任班主工作，曾经，他所带的初三班级，有一名女同学的母亲患上了癌症，但是面对即将升学的压力，孙光辉很是为她着急，害怕她因为担心母亲的病情 而影响学业。考前三个月，孙光辉几乎每天都会去找她谈心，有时候开导她、鼓励她，有时候问问她在学习上或者生活上遇到什么问题，甚至周末的时候，孙光辉还 将她带回家，让妻子给她做些好吃的。7月份，中高成绩出来了，这名同学以优异的成绩考取了市一中并顺利进入实验班。爱钻研的孙光辉先后在省级刊物发表题为初中生物理探究性实验设计和研究、在初中物理教学中如何激发学生对物理的兴趣、探究阿基米德原理等多篇论文。并指导多名学生获得省级、徐州市物理知识竞赛奖项。古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑

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