八年级物理上册声音的产生与传播人教新课标版

1、1会计学八年级物理上册声音的产生与传播人教八年级物理上册声音的产生与传播人教新课标版新课标版第1页/共37页我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢？学们想知道与声有关的哪些问题呢？你有问过这些问题吗？你有问过这些问题吗？声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？ 声音在空气中能传播，在固体声音在空气中能传播，在固体、液体中能传播吗？液体中能传播吗？ 声音在真空中能传播吗？

2、声音在真空中能传播吗？声音在不同介质中传播的快慢一样吗？声音在不同介质中传播的快慢一样吗？ 第2页/共37页第3页/共37页第4页/共37页第5页/共37页第6页/共37页进行试验与收集证据：进行试验与收集证据：第7页/共37页现象：现象：1.1.敲击音叉，音叉产生了声音敲击音叉，音叉产生了声音. .2.2.把乒乓球缓慢移近并接触音叉，音叉将悬把乒乓球缓慢移近并接触音叉，音叉将悬吊的乒乓球弹开吊的乒乓球弹开. .分析：分析：正在发声的音叉可以弹起乒乓球，正在发声的音叉可以弹起乒乓球， 说明正在发声的音叉在说明正在发声的音叉在振动振动分析与论证：分析与论证：第8页/共37页声源：声源：正在正在发

3、声的物体称为声源。发声的物体称为声源。第9页/共37页第10页/共37页第11页/共37页 小常识：小常识：一些动物如何发声的：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。 一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发声。 笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。第12页/共37页第13页/共37页 玻璃罩中放一个小电铃玻璃罩中放一个小电铃

4、, ,接通接通电源电源, ,我们听铃声我们听铃声; ;用抽气机把玻用抽气机把玻璃罩内的空气抽走璃罩内的空气抽走, ,我们再听铃我们再听铃声有什么变化声有什么变化? ? 观看试验观看试验第14页/共37页空气空气真空真空第15页/共37页第16页/共37页感受感受: : 1. 1.大家把耳朵贴在桌子表面上大家把耳朵贴在桌子表面上听轻叩桌子的声音听轻叩桌子的声音, ,继续轻叩继续轻叩, ,使使耳朵离开桌面再听听看耳朵离开桌面再听听看. . 2. 2.钓鱼的时候钓鱼的时候, ,岸上的人为什么不岸上的人为什么不能大声说话能大声说话? ?第17页/共37页可以可以 声音声音_ (_ (可以可以/ /不可

5、以不可以) )在在液体液体中中传播传播. .可以可以第18页/共37页气体气体固体固体液体液体真空真空介质介质第19页/共37页？声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？演示演示自学教材P15第一段。板书3：声音在所有介质中都以声波形式传播。声音的传播第20页/共37页思考思考: : 20052005年年3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一一宇航员在太空中远远的看到星体爆宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报。这篇报道真实吗？为什么？道真实吗？为什么？第21页/共37页1.1.声音的产生声音的产生 声音是由物体声音是由物体_产

6、生的，产生的， _停止，停止，_也停止。也停止。2.2.物体如何发声物体如何发声 1)1)人人 2)2)鸟鸟 3)3)蜜蜂、蟋蟀蜜蜂、蟋蟀 4)4)二胡、提琴二胡、提琴 5)5)笛子笛子3.3.声音的传播声音的传播 声音可以在声音可以在_、_、_中传中传 播，不能在播，不能在_中传播。中传播。第22页/共37页三、声音的传播速度三、声音的传播速度 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？又最慢呢？请看课本第请看课本第4040页表页表3-13-1 1 1、声速、声速：声音传播的快

7、慢叫声速声音传播的快慢叫声速。第23页/共37页第24页/共37页第25页/共37页四、回声四、回声回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.10.1s s以上，以上，人耳才能把回声和原声分开。人耳才能把回声和原声分开。回声回声：声音遇到障碍物又返回来的：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。一种现象。第26页/共37页 试着算一算，障碍物至少和声源相距多试着算一算，障碍物至少和声源相距多少少m m，回声和原声才可以区分开？，回声和原声才可以区分开？声源声源第27页/共37页 思考题：利用回声可以测海底的深度，判思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海断海中物体

8、的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的答：声音在海水中的传播速度传播速度v v，从发出声，从发出声音到接收回声所用的音到接收回声所用的时间时间t t。海水。海水深度深度S S的的计算公式为计算公式为vttvS212第28页/共37页A第29页/共37页B第30页/共37页C第31页/共37页甲乙发声体在振动发声体在振动 空气可以传播声音空气可以传播声音 第32页/共37页现象：现象：1.1.敲击音叉，音叉产生了声音敲击音叉，音叉产生了声音. .2.2.把乒乓球缓慢移近并接触音叉，音叉将悬把乒乓球缓慢移近并接触音叉，音叉将悬吊的乒乓球弹开吊的乒乓球弹开. .分析：分析：正在发声的音叉可以弹起乒乓球，正在发声的音叉可以弹起乒乓球， 说明正在发声的音叉在说明正在发声的音叉在振动振动分析与论证：分析与论证：第33页/共37页第34页/共37页气体气体固体固体液体液体真空真空介质介质第35页/共37页思考思考: : 20052005年年3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一一宇航员在太空中远远的看到星体爆宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报。这篇报道真实吗？为