中考语文复习--常考文言文篇目知识点梳理(二)

1、 中考语文复习常考文言文篇目知识点梳理（二）一、送东阳马生序     1、【重点字词解释】1家贫，无从致书以观致：买2援疑质理援：提出质：询问3益慕圣贤之道慕：仰慕4俟其欣悦俟：等到5滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：热水  覆：蒙盖6主人日再食，无鲜肥滋味之享再：两顿7走送之，不敢稍逾约走：跑逾约：超过期限8四支僵劲不能动 支：通“肢”肢体9同舍生皆被绮绣 被：通“披”穿着2、【重点句子翻译】1家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。译：家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。2行深山巨谷中，

2、穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。译：在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。3同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。译：同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。4以是人多以书假余。译：因此人家多愿意把书借给我。5余立侍左右，援疑质理。译：我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。6以衾拥覆，久而乃和译：用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。7略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快

3、乐的事，也就不感觉吃的穿的不知他人了。8盖余之勤且艰若此。译：总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。9故余虽愚，卒获有所闻。译：所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。10又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。译：又苦于没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。3、【课文问答】1本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。            答：艰苦的学习过程和端正的学习态度。2作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，

4、表现了什么？                    答：勤奋学习的谦虚求学的态度。3用一句话概括第二段的内容    答： 叙述了作者奔走求学之苦。4作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？答：通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。5围绕“嗜学”二字写了哪两件事？    答：借书之苦。求教之难

5、。6“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？ 答：得到知识，明白道理。7读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？答：不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。8与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？答：吃穿无忧，国家学校家长老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等；珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。二、岳阳楼记1、【重点字词解释】1滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调2越明年越：到了3乃重修岳阳楼，增其旧制乃：于是。制：规模。4刻唐贤今人诗赋于其上于：在；其：它的。5属予作文以记之予：我；以：来。6予观夫巴陵胜状夫：那

6、。胜状：胜景。7衔远山，吞长江衔：衔接。8横无际涯，朝晖夕阴涯：边。晖：日光。9此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。10前人之述备矣述：描述。备：详尽11然则北通巫峡，南极潇湘然则：既然这样，那么。极：尽。12迁客骚人迁客：降职远调的人；骚人：诗人。13霪雨霏霏霪雨：连绵的雨。霏霏：雨或雪繁密的样子。14连月不开开：放晴。15薄暮冥冥；去国怀乡薄：迫近。去：离开。国：京城。16春和景明；沙鸥翔集景：日光。集：栖止。17岸芷汀兰；此乐何极芷： 小草；汀：小洲。极：穷尽。18宠辱偕忘宠：荣耀。偕：一起。19把酒临风把：持。20予尝求古仁人之心求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。21或异两者之为或：或

7、许。为：指两种心情。22先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先：在之前。后：在之后23微斯人(登斯楼也)，吾谁与归微：没有；斯：这。归：归依。24不以物喜以：因为。2、【重点句子翻译】1越明年，政通人和，百废具兴。译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。2予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译：我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。3迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎   译：被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？4登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译：登上这座楼，就会产生被贬离开京

8、城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。5登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译：登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。6予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？译：我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？7不以物喜，不以己悲。译：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。8居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。译：在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。9其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

9、”乎。译：大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。3、【课文问答】1请概括本文的中心思想。答：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。2滕子京重修岳阳楼的原因是？答：政通人和，百废具兴。3作者写本文的原因是？答：属予作文以记之。4表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是？答：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。5前人之述备矣中“前人之述”指？答：唐贤今人诗赋。6“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是？答：不以物喜，不以己悲。7在句子“或异二者之为”中的“

10、二者”是指？答：一去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。8本文中能表现作者阔大胸襟的句子是？答：不以物喜，不以己悲。9本文中能表现作者政治抱负的句子是？答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。10句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指？答：古仁人。11写洞庭湖全景的句子是？答：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。12岳阳楼记中最能表达作者政治见解的句子是？答：先天下之忧，后天下之乐而乐。三、出师表1、【重点字词解释】1先帝创业未半而中道崩殂崩殂：死（特质皇帝死）2此诚危急存亡之秋也诚：实在；秋：时3盖追先帝殊遇盖：原来是；殊遇：优

11、待，厚遇4以光先帝遗德光：发扬光大5恢弘志士之气恢弘：发扬扩大6陟罚臧否臧否：善恶7以昭陛下平明之理昭：显示；平：治8是以先帝简拔以遗陛下是以：因此遗：给予9悉以咨之悉：都；咨：询问10亲贤臣，远小人亲：亲近；远：疏远11未尝不叹息痛恨于桓灵也痛恨：痛心遗憾12躬耕于南阳 躬：亲自13猥自枉屈猥自枉屈：降低身份14先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，出身鄙野15由是感激感激：感动，激动16遂许先帝遂：于是；许：答应17尔来二十有一年矣有：通“又”，表余数18夙夜忧叹夙夜：早晚19恐托付不效效：实现20深入不毛不毛：不长草（的地方）21庶竭驽钝庶竭驽钝：比喻才能平庸22托臣以以讨

12、贼兴复之效效：重任23以彰其咎彰：表明、显扬；咎：过失24咨诹善道咨：询问25临表涕零 涕零：流下眼泪2、【重点句子翻译】1不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译：不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。2陟罚臧否，不宜异同。译：奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。3若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。译：如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。4必能使行和睦，优劣得所。译：一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。5亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译：亲近贤臣，疏

13、远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。6由是感激，遂许先帝以驱驰。译：因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。7陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。译：陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。3、【课文问答】1本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？答：广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。2本文主要表达了什么情感？   答：作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。四、鱼我所欲也1、【重点字词解释】1二者不可得兼 得兼：同时得到2故患有所不辟也患：祸患，灾难。辟：通“避”，躲避。3

14、如使人之所欲莫甚于生如：假如4贤者能勿丧耳丧：不丢掉5蹴尔而与之蹴：用脚踢6万钟则不辩礼仪而受之辩：通“辨”，辨别。7万钟于我何加焉何加：有什么益处8妻妾之奉 奉：侍奉9.所识穷乏者得我与得：通“德”，感激。与：通“欤”，语气词。10乡为身死而不受乡：通“向”，从前。11是亦不可以已乎已：停止，放弃。12此之谓失其本心本心：本性，天性13故不为苟得也    苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。14乞人不屑也  不屑：因轻视而不肯接受2、【重点句子翻译】1舍生而取义者也 译：舍弃生命而选取正义。2非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。3呼尔而与之 译：没有礼貌地吆喝着给他。4所识穷乏者得我与  译：所认识的贫穷的人感激我吗？5.乡为身死而不受，今为宫室之美为之。译：从前宁愿死也不接受（施舍），现在为了住宅的华丽却接受了。6.此之谓失其本心译：这就叫做丧失了人的本性。3、【课文问答】1本文的中心论点是什么？作者以什么方式引出论点？ 答：本文的中心论点是：舍生而取义；作者运用了比喻的方式来引出论点。2“鱼”与“熊掌”分别比喻什么？答：“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。3本文主要赞扬什么？批判什么？