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文档简介

1、会计学1当代当代(dngdi)外语教学理论发展趋势外语教学理论发展趋势第一页,共20页。第1页/共19页第二页,共20页。3)注重用实证性研究对理论进行检验研究者以语言学、心理学等为理论基础,用实证研究方法,对具体问题进行深入研究。4)外语教学(jio xu)理论已突破了教学(jio xu)法的范畴。第2页/共19页第三页,共20页。is it acquired/learned? 第3页/共19页第四页,共20页。ability to produce language. 成年自身对语句结构及语句意义的知识要远远多于他们(t men)从输入中推断的知识(poverty of the stimul

2、us).第4页/共19页第五页,共20页。第5页/共19页第六页,共20页。第6页/共19页第七页,共20页。第7页/共19页第八页,共20页。学习语言就是学会表达学习语言就是学会表达(biod)意义的过程(意义的过程(Learning how to mean);学习语言的过程就是人的社会化过程;);学习语言的过程就是人的社会化过程;第8页/共19页第九页,共20页。第9页/共19页第十页,共20页。clock did not ring. I was late for school because my alarm clock didn ring.研究表明(biomng):对连接词的作用要重新

3、认识。第10页/共19页第十一页,共20页。第11页/共19页第十二页,共20页。第12页/共19页第十三页,共20页。第13页/共19页第十四页,共20页。第14页/共19页第十五页,共20页。在帮助下解决问题的能力表现学生独立解决问题的能力表现ZPD第15页/共19页第十六页,共20页。第16页/共19页第十七页,共20页。第17页/共19页第十八页,共20页。第18页/共19页第十九页,共20页。NoImage内容(nirng)总结会计学。2)多种教学理论/教学思想共存。语篇意义:构建恰当的语篇。70年代(nindi)兴起的功能意念教学思路(交际语言教学)。2)同伴之间的Mediation:同伴之间相互合作、相互帮助。教师课堂教学研

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