说课人：赵玉叶时间：2020年9月PPT课件

1、说课人：赵玉叶时间： 2020年9月 说课流程说课流程课程描述课程描述课程教学大纲课程教学大纲课程教学资源课程教学资源 教学方法和手段教学方法和手段教学程序设计教学程序设计课程改进方向课程改进方向 培养目标培养目标内容选取内容选取授课方式授课方式课程资源课程资源1 1、培养目标、培养目标以能力为本位以素质为核心以就业为导向专业培养目标1 1、培养目标、培养目标就业分析就业分析机电一体化就业发展方向1、维护：维护主管、维护：维护主管2、安装与调试：、安装与调试： 销售经理销售经理 设计产品设计产品 项目经理项目经理 设计项目设计项目 培训或在校老师培训或在校老师机电一体化就业类别1、企业各种设备

2、的维、企业各种设备的维 护和维修护和维修2、设备的销售、设备的销售3、设备的安装与调试、设备的安装与调试4、设备设计与优化、设备设计与优化5、专业教师、专业教师6、项目主管项目主管&经理经理7、管理部门负责人、管理部门负责人1 1、培养目标、培养目标学情分析学情分析1、更广阔的的眼界、更广阔的的眼界2、电器元件的种类更加丰、电器元件的种类更加丰 富和更加广泛的应用富和更加广泛的应用3、电路控制的更加复杂性、电路控制的更加复杂性4、读图、绘图能力、读图、绘图能力5、根据控制要求设计电路、根据控制要求设计电路1、电器元件的基本了解、电器元件的基本了解2、电机的基本控制、电机的基本控制3、简

3、单项目的运行、简单项目的运行知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标课课程程目目标标a a、掌握不同种类低压电器的、掌握不同种类低压电器的 工作原理及结构特点；工作原理及结构特点；b b、理解它们的工作过程；、理解它们的工作过程；c、掌握它们在各种场合的应用、掌握它们在各种场合的应用 a a、具备控制电路的使用、维护能力、具备控制电路的使用、维护能力b b、学会控制电路的设计、安装能力、学会控制电路的设计、安装能力c c、应用所学知识的能力分析和解决、应用所学知识的能力分析和解决 问题问题a a、善于思考，具有创新意识、善于思考，具有创新意识b b、具有较好的职业道德、具有较好的职

4、业道德c c、具有与人合作的精神和认真严谨、具有与人合作的精神和认真严谨 的学习态度的学习态度 1 1、培养目标、培养目标课程目标课程目标2 2、课程内容、课程内容单元 主要教学内容 周次课时 教学手段与方法 教学场所 提交的学习成果 单元1继电器接触器控制系统 项目1、常用手动控制电器认识1/2 任务驱动教学 法、讲授互动讨论 教室 作业 项目2、常用自动控制电器认识 1/2 项目3、三相笼型异步电动机点动连续运转 控制 2/2 项目4、两台电动机的顺序控制 2/2 项目5、三相笼型异步电动机正反转控制3/2 项目6、三相笼型异步电动机降压启动控制3/2 项目7、三相笼型异步电动机电气制动4

5、/2 项目8、三相笼型异步电动机的调速控制4/2 项目9、绕线转子异步电动机启动控制5/2 项目10、直流电动机的电气控制 5/2 2 2、课程内容、课程内容单元2常用生产机械的电气控制 项目11、车床的电气控制6/4 任务驱动教学 法、讲授互动讨论 教室 作业 项目12、磨床的电气控制 7/4 项目13、钻床的电气控制8/4项目14、铣床的电气控制9/4项目15、镗床的电气控制10/4项目16、组合机床的电气控制11/4 项目17、桥式起重机的电气控制12/4 单元 主要教学内容 周次课时 教学手段与方法 教学场所 提交的学习成果 2 2、教学内容、教学内容学习情境学习情境低压电器的基础低压

6、电器的基础三相笼型异步电三相笼型异步电动机降压起动控动机降压起动控制电路的安装与制电路的安装与维修维修 三相笼型异步电动三相笼型异步电动机的制动控制电路机的制动控制电路的安装与维修的安装与维修各类低压电器的结构原理各类低压电器的结构原理各类低压电器各类低压电器三相电动机的正反转、顺三相电动机的正反转、顺序控制线路安装与调试序控制线路安装与调试三相异步电动机多地三相异步电动机多地控制线路安装与调试控制线路安装与调试反接制动控制线路安装与反接制动控制线路安装与调试调试能耗制动控制线能耗制动控制线路安装与调试路安装与调试学习子领域学习子领域学习任务学习任务定子绕组串电阻降压定子绕组串电阻降压起动控制

7、线路安装与起动控制线路安装与调试调试学习拓展任务学习拓展任务三相笼型异步电三相笼型异步电动机顺序控制和动机顺序控制和多地控制电路的多地控制电路的安装与维修安装与维修-正反转的控制线路安正反转的控制线路安装与调试装与调试2 2、教学内容、教学内容学习情境学习情境CA6140型普通车床型普通车床控制电路的安装与控制电路的安装与维修维修Z3040型摇臂钻床型摇臂钻床控制电路的安装控制电路的安装与维修与维修 电动葫芦控制电路电动葫芦控制电路的安装与维修的安装与维修CA6140型普通车床的电气型普通车床的电气控制线路的调试与维护控制线路的调试与维护CA6140型普通车床型普通车床的电气控制线路排故的电气

8、控制线路排故X62W型万能铣床的电气控型万能铣床的电气控制线路的调试与维护制线路的调试与维护X62W型万能铣床的电型万能铣床的电气控制线路排故气控制线路排故电动葫芦的电气控制线路电动葫芦的电气控制线路的调试与维护的调试与维护电动葫芦的电气控制电动葫芦的电气控制学习子领域学习子领域学习任务学习任务Z3040型摇臂钻床的型摇臂钻床的电气控制线路排故电气控制线路排故学习拓展任务学习拓展任务X62W型万能铣型万能铣床控制电路的安床控制电路的安装与维修装与维修Z3040型摇臂钻床的电气控型摇臂钻床的电气控制线路的调试与维护制线路的调试与维护常用常用PlC控制电路的基础控制电路的基础电动葫芦的电气控制电动

9、葫芦的电气控制线路排故线路排故PLC控制基础控制基础课程重点课程难点解决办法u低压电器的工作原理u常用控制电路的分析、设计、检修u典型机床电气控制线路调试与维护p控制电路的分析、设计、检修p典型机床电气控制线路的工作原理及调试加强比较和归纳加强比较和归纳加强理论与实践应加强理论与实践应用结合用结合加强实训环节的教加强实训环节的教学学充分利用网络课程充分利用网络课程及虚拟仿真的优势及虚拟仿真的优势2、教学内容、教学内容学习情境分析学习情境分析实用性实用性 综合性综合性针对性针对性3 3、课程教学资源、课程教学资源3.13.1教材及特点教材及特点类型名称目录工具书电力拖动控制线路与技能训练程建龙主

10、编 中国电力出版社机床电气控制技术李伟主编 机械工业出版社机床电气控制与PLC 郁汉琪主编 高等教育出版社报刊杂志中国工业控制、自动化研究、仪表技术与传感器、测控技术、传感器世界等 网络资料日照职业技术学院精品课程网PLC控制系统的设计与装配校级精品课程：控制系统的设计与装配校级精品课程：9/plc3 3、课程教学资源、课程教学资源3.2 3.2 教学参考资料教学参考资料4.14.1学情分析学情分析认知水平认知水平个性特点个性特点知识经验知识经验存在问题存在问题能力状况能力状况4 4、课程实施、课程实施使用多媒体课件和示范教学使学生形成使用多媒体课件和示范教学使学

11、生形成感性认识感性认识教师引导使理论与实践相结合教师引导使理论与实践相结合成立学习小组展开讨论成立学习小组展开讨论对重点知识讲、练、分析相结合进行对重点知识讲、练、分析相结合进行综合实训综合实训4 4、课程实施、课程实施4.24.2学法指导学法指导 启发式启发式 互动式互动式教学方法教学方法 讨论探究式讨论探究式仿真演练式仿真演练式学生动手学生动手操作，设计操作，设计、安装、调、安装、调试、排故试、排故4.3 4.3 教学方法教学方法4 4、课程实施、课程实施 选代表宣讲本组方案 讨论、学习 记录修改意见教师干预： 审阅各组方案 组织演示、讨论 提出修改意见 讲解设计方案关键知识和技能教师学生

12、 分组讨论修改方案、计划 师生、小组内多次交流互动，达成一致方案、计划双向互动双向互动 上交控制线路制作项目实施计划书观察、指导、讨论观察、指导、讨论 项目实施计划初稿项目实施计划初稿多媒体演示多媒体演示双向互动双向互动 解答疑问 指导 帮助学生决策控制线路设计方案和计划4.44.4教学决策教学决策 分头学习项目设计方法和过程 交流学习到的方法和相关知识解答疑问指导学习可以参与讨论，但在讨论过程中不参与方案决策立体教学资源： 网络电子资料 图书纸质资料 成熟案例教师学生 各组制订完成项目计划 组长组织讨论修改计划，达成一致双向互动 班长组织分组讨论 交流对线路安装调试任务的认识观察、指导项目计

13、划、方案初稿4.54.5教学计划教学计划5.15.1单元教学单元教学5 5、单元教学、单元教学-三相异步电动机往返控制三相异步电动机往返控制以三相异步电动机自动往返控制线路板的制作为例以三相异步电动机自动往返控制线路板的制作为例项目目标描述： 控制线路的原理图绘制原则及分析 布置任务： 制作电机自动往返的控制线路板讲解： 电机自动往返运行工作原理 连续运行控制 解答疑问：教师学生 讨论、学习 课堂互动 实训室控制线路安装与调试及排故发资料：学习资料、任务书引导文、工艺文件等多媒体教学操作演示双向互动课前预习 资料准备 知识准备 阅读学习资料 查阅收集资料，学习相关知识教学评价 学生自评 通电检

14、测 参考资料查阅 控制线路的原理图绘制原则及分析 元器件接线图的绘制 在电力拖动实训室按接线原理图接线测试 教师学生 分组按方案和计划开展项目学习与工作观察、指导双向互动 解答疑问 指导 记录学生情况 保存相关资料 做好过程记录 记录各组各生项目实施过程情况项目任务书5.25.2单元教学单元教学-实施实施 按任务书要求，检查线路板功能完成情况 修改原理图或接线错误，重新完成项目实施过程 按项目检查单，完成项目过程和结果检查教师学生 在实验台上运行控制线路，记录运行结果观察、指导双向互动 解答疑问 指导 帮助学生修改错误和修正项目 填写项目检查单 书写项目报告 项目检查单 记录各组各生项目实施过程情况5.35.3教学评价教学评价 自我评价自我评价 多种教学方法综合运用，学生的学习积极性和主动性 充分调动，学生的实践技能明显提高通过一体化项目教学，学生充分了解了课程教学内容在实际 中的应用，提高了团队协作精神使用计算机多媒体辅助教学使用计算机多媒体辅助教学课程综合测评结果科学合理课程综合测评结果科学合理实践教学的实用性、技能性强实践教学的实用性、技能性强7 7、课程特色与改革思路、课程特色与改革思路课程特色课程特色考试方式考试方式能进行低压电器控制电路设计能进