第八文字学习教案

1、会计学1第八第八(d b) 文字文字第一页，共29页。第1页/共29页第二页，共29页。2 2、文字、文字(wnz)(wnz)与语言的关系与语言的关系语言是根本的，是第一性的；语言是根本的，是第一性的；文字文字(wnz)(wnz)是语言派生的，是第二性的。是语言派生的，是第二性的。文字文字(wnz)(wnz)是在语言的基础上产生，是用来记录语言的书写是在语言的基础上产生，是用来记录语言的书写符号系统。符号系统。文字文字(wnz)(wnz)又反作用于语言，对语言产生了重要影响。又反作用于语言，对语言产生了重要影响。第2页/共29页第三页，共29页。文字的出现打破了语言的时空局文字的出现打破了语言

2、的时空局限性，利用文字标记语言，可以限性，利用文字标记语言，可以使语言在另一种形式中得到保存，使语言在另一种形式中得到保存，从而完善和扩大语言的交际功能，从而完善和扩大语言的交际功能，是人类最重要的辅助性的交际工是人类最重要的辅助性的交际工具。具。有声语言的产生，使人类从动物有声语言的产生，使人类从动物界彻底分离出来走上了独立发展界彻底分离出来走上了独立发展的道路；文字的产生则标志着人的道路；文字的产生则标志着人类进入了文明社会。类进入了文明社会。第3页/共29页第四页，共29页。文字产生前的记事方法文字产生前的记事方法实物记事：结绳实物记事：结绳(jishn)、结珠、讯木、结珠、讯木图画记事

3、图画记事第4页/共29页第五页，共29页。结 绳讯木第5页/共29页第六页，共29页。第6页/共29页第七页，共29页。第7页/共29页第八页，共29页。第8页/共29页第九页，共29页。第9页/共29页第十页，共29页。第10页/共29页第十一页，共29页。第11页/共29页第十二页，共29页。第12页/共29页第十三页，共29页。第13页/共29页第十四页，共29页。第14页/共29页第十五页，共29页。第15页/共29页第十六页，共29页。第16页/共29页第十七页，共29页。第17页/共29页第十八页，共29页。第18页/共29页第十九页，共29页。第19页/共29页第二十页，共29页

4、。第20页/共29页第二十一页，共29页。第21页/共29页第二十二页，共29页。第22页/共29页第二十三页，共29页。还有韩、日、新加坡、马来西亚等。第23页/共29页第二十四页，共29页。第24页/共29页第二十五页，共29页。第25页/共29页第二十六页，共29页。第26页/共29页第二十七页，共29页。 七、口语和书面语（一）书面语和文字1、口语： 文字出现以前，语言凭口、耳进行交际的口头形式。2、书面语：用文字记载下来供“看”的语言， 它在口语的基础上形成， 使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。、书面语是语言问题，不是文字问题书面语是用文字记录下来的语言，是语言的一种变体

5、；文字是记录书面语的工具，是体现(txin)书面语的一种物质形式。书面语和文字虽然有不可分割的联系， 但是文字本身不是书面语，书面语也不是文字。 第27页/共29页第二十八页，共29页。（二）口语和书面语的关系（二）口语和书面语的关系 文字产生以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，这就是口文字产生以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，这就是口语。有了文字以后才有书面语。书面语就是用文字记载下来的供语。有了文字以后才有书面语。书面语就是用文字记载下来的供“看看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看看”的的语言符号系统。语言符号系统。 任何一种语言都是先有口语，后有书面语。口语是第一性的，书面任何一种语言都是先有口语，后有书面语。口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。书面语的产生具有重大书面语的产生具有重大(zhngd)(zhngd)的社会历史意