中班体育活动玩轮胎

1、中班体育活动玩轮胎设计意图: 幼儿园教育指导纲要指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 中班本月的主题是“交通工具”，小朋友会说出许多常见的车，有汽车、火车、，而这些车都有共同点有车轮。轮胎是幼儿常见的东西，为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调水平，我探索设计了轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起实行体育运动的快乐时，也能大大加强孩子的规则意识，提高活动时的自信心。活动目标: 1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。 2、在花样玩轮胎过程中，练习走、钻、滚、翻、抱等技能。 3 、培养幼儿听口令、

2、遵守纪律、相互协助的好品德和对体育活动的兴趣。 活动准备:1、 轮胎21个、音乐。 活动过程:一、 导入师:小朋友，这个月我们的主题活动是“交通工具”。今天老师为你们准备好玩的东西，请小朋友开着小汽车跟着老师来吧（老师带领开到操场跑道）二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法1、幼儿探索玩法师:（来到操场）小朋友，老师给你们带来了什么呢？（轮胎）今天老师就要请小朋友和轮胎一起来玩游戏，现在请小朋友跟着老师站进轮胎里，跟着老师这样做（热身运动）热身运动:（幼儿站进轮胎）深呼吸肩部头部站上轮胎跳下双手撑在轮胎两边爬在轮胎上做游泳的动作（音乐）师:以前玩过轮胎吗？轮胎能玩出什么好玩的游戏？或有什么好的玩法？（

3、幼儿思考回答，并请个别小朋友演示他的玩法）2、大家共同体验轮胎的各种新玩法师:你们想玩吗？我们来比一比，看谁的玩法最特别？(幼儿探索玩法，并请幼儿示范，其他幼儿跟着练习)师:如果我们两人一起玩的话，又能怎样玩呢？请幼儿说说你们是怎样玩的？（示范玩法）3、再次激发幼儿的创造兴趣和热情师:小朋友，如果把轮胎一个个的排着队，那你们怎么从这端到另一端去呢？幼儿思考，探索玩法（走、爬、跳）)三、游戏:我是小小兵师:小朋友，太棒了，想到这么多好玩的玩法，现在我要增大难度了，我们都来做勇敢的小小兵，我们的领地被坏人占领了，我们必须通过这些障碍物，拿回我们的红旗，我们才能赢回自己领土，小小兵们，你们有信心吗？

4、老师示范玩法，幼儿游戏。四、教师小结:轮胎的玩法有许多种，小朋友能够再开动脑筋多想一想，还有许多新的玩法。 小朋友们，现在马路上的车子越来越多了，那我们怎样做一个文明小司机呢？如红灯停、绿灯行等。来，我们一起来做个文明小司机吧。（幼儿每人一个轮胎滚着回家）五，放松游戏:我是小司机活动反思:这个活动能利用废旧材料组织幼儿实行活动，而且在活动中老师能提供更多的空间让幼儿实行探索、发现、尝试、体验。在体验与同伴一起实行体育运动的快乐时，大大加强孩子的规则意识，提高活动时的自信心。然而整个活动不够完整，没有小结，活动结束时也没有做放松运动，节奏有些太快了。 小班综合活动可爱的香蕉娃娃勒流育贤实验幼儿园

5、 罗惠连重点领域:语言、艺术设计意图:香蕉是常见的水果，小朋友喜欢且感兴趣。有一次，在玩扮家家游戏时，有一个小朋友说，你喜欢吃香蕉吗？另一个小朋友回答:喜欢呀，那你看，它像什么呀？我觉得它像月亮。既然在生活中，孩子对香蕉这么感兴趣，我就以此为出发点，设计了一个以香蕉为主的教学活动，将艺术、健康、语言的教育目标蕴涵其中，让幼儿在对香蕉的感知、想象、操作与交流活动中获得有意义的发展。活动目标:1、通过观察引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象的结果。2、幼儿尝试创编动作并大胆演示。3、培养幼儿手指的灵活性，提高幼儿撕、粘、贴的动手操作水平。活动重点:通过观察引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想

6、象的结果。活动难点:幼儿创编并演示动作活动准备:画有各种动作的香蕉画一幅、香蕉树一棵、充足数量的实物香蕉、方纸盒一个，五官、四肢形状的图片若干活动过程:一、活动导入，激发幼儿的兴趣:出示方形的盒子师:小朋友，你们知道这盒子里藏了个什么宝贝吗？（幼儿猜）。请个别幼儿来摸一摸，说说它是怎样的？有什么感觉？并闻一闻，说说它是什么味的？师:（提示）它是长长的、弯弯的，皮黄黄的、要剥了皮才能吃。幼:香蕉师:对了，这就是我们的香蕉娃娃，你们知道香蕉娃娃今天要去做什么吗？二、幼儿观察、想象、表达。（1）教师出示一幅画有香蕉的画师:小朋友你们看，我们的香蕉娃娃在做什么呀？（幼儿观察想象）幼:香蕉娃娃在跑步。师

7、:那在跑步时，它会说什么话呢？ （继续引导幼儿想象）幼:它说:我们一起来锻炼身体吧。（给幼儿一个想象的空间，鼓励幼儿大胆想象，大胆表达）（2）鼓励幼儿大胆创编动作并能大胆完整表达想象的结果师:小朋友们，让老师来告诉你们吧，我们的香蕉娃娃在学跳舞呢。如果你是香蕉娃娃，你会做什么动作呢？幼儿自由说一说，幼：如果我是香蕉娃娃，我会弯腰、我会、。师：来，我们也跟着音乐来动一动吧。（放动感的音乐，幼儿自由做动作）师：小朋友表现得真棒，谁想上来试一试。（请3-4个幼儿展示动作）幼：如果我是香蕉娃娃，我会跳起来。师：你真棒！我们也来跟着这样做吧。师：现在老师要把这个动作记下来：小手是举起来的，好，老师把小手贴在这，小脚是跳起来的，小脚贴在这，看看，是不是很像呀。谁还想来试试？（教师记录动作）三、操作学习：师：那我们的香蕉娃娃还会做哪些动作呢？老师这里为你们准备了一些眼睛、鼻子、手和脚，你们