11、童话：去年的树

1、一分钟课前演讲一分钟课前演讲背诵题西林壁和游山西村一分钟限时记忆 1 1、自由读课文，课文主要写了件什、自由读课文，课文主要写了件什么事情？么事情？ 2 2、把小鸟与树之间让人感动的部分、把小鸟与树之间让人感动的部分或句子用波浪线画下来，反复读一读或句子用波浪线画下来，反复读一读。 鸟儿和大树是鸟儿和大树是_，鸟儿去南方之鸟儿去南方之前答应大树前答应大树_。第二年春第二年春天，鸟儿飞回来后却发现天，鸟儿飞回来后却发现_，它它四处寻找，它问了四处寻找，它问了_、_和和_，知道知道_，于是鸟儿于是鸟儿_。好朋友好朋友 还要回来唱歌给它听还要回来唱歌给它听大树不见了大树不见了 树根树根 大门大门 小

2、姑娘小姑娘 对着灯火唱起了去年的歌对着灯火唱起了去年的歌树已变成了点燃的灯火树已变成了点燃的灯火主要内容：主要内容： 课文主要写了小鸟的几次对话？课文主要写了小鸟的几次对话？ 四四 次次 请同桌的两位同学选请同桌的两位同学选择其中的一次对话进行择其中的一次对话进行朗读。朗读。第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次 树对鸟儿说：树对鸟儿说：“再见了，小鸟！再见了，小鸟！ 明年春天请你回来，还唱歌给我听。明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：鸟儿说：“好的，我明年春天一好的，我明年春天一 定回来，给你唱歌。请等着我吧！定回来，给你唱歌。请等着我吧！” “立在这儿的那棵树，到什么地方

3、立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 树根回答：树根回答：“伐伐(f)(f)木人用斧子木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。把他砍倒，拉到山谷里去了。” 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：大门回答说：“树么，在厂子里树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩儿回答说：小女孩儿回答说：“火柴已经火柴已

4、经用光了。可是，火柴点燃的火，还用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。在这盏灯里亮着。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴， 运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请

5、告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？” 小女孩儿回答说：小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。火，还在这盏灯里亮着。”三次问话：三次问话： 一棵树和一只鸟儿是一棵树和一只鸟儿是 ，鸟儿，鸟儿 给给 树听，冬天将要来了，鸟儿飞回南方时答应了树的请树听，冬天将要来了，鸟儿飞回南方时答应了树的请 求，回来求，回来 。 可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时时 。鸟儿找。鸟儿找 、 、 打听树的下落，打听树的下落，最后只找到了最后只找到了 。 于是，鸟儿于是，鸟儿 给

6、灯火听给灯火听。好朋友好朋友天天唱歌天天唱歌还唱歌给树听还唱歌给树听树不见了树不见了树根树根大门大门小女孩小女孩用树做成的火柴点燃的灯火用树做成的火柴点燃的灯火就唱起去年唱过的的歌就唱起去年唱过的的歌 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿天天听着鸟儿 唱。唱。 接着，她就唱起了去年的歌给灯接着，她就唱起了去年的歌给灯火听。火听。 鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱天听着鸟儿唱 。 一棵树和一只鸟儿是好朋友，当春天来到树林里一棵树和一只鸟儿是好朋友

7、，当春天来到树林里的时候，的时候，一棵树和一只鸟儿是好朋友，无论烈日炎炎，也一棵树和一只鸟儿是好朋友，无论烈日炎炎，也无论冷风习习，无论冷风习习，一棵树和一只鸟儿是好朋友，从春天唱到夏天，从一棵树和一只鸟儿是好朋友，从春天唱到夏天，从夏天唱到秋天，夏天唱到秋天， 鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱树呢，天天听着鸟儿唱 。 鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱树呢，天天听着鸟儿唱 。 鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱树呢，天天听着鸟儿唱 。 一棵树和一只鸟儿是好朋一棵树和

8、一只鸟儿是好朋友，友， 鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。树呢，天天听着鸟儿唱。 “再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。给我听。” “好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！等着我吧！” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？道吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿问树根。问

9、树根。“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。这盏灯里亮着。”“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩鸟儿问女孩“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗哪儿吗?” “伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了。”“立在这儿的那立在这儿的那棵树，到什么地棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”可是，树不见了，只可是，树不见了，只剩下树根留在那里。剩下树根留在那里。 “门先生，我的门先

10、生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？” “树么，在厂子里给树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里柴，运到那边的村子里卖掉了。卖掉了。” “小姑娘，请小姑娘，请告诉我，你知道告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光火柴已经用光了。可是，火柴点了。可是，火柴点燃的火，还在这盏燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。” 鸟儿鸟儿 地问树根：地问树根：“立在这儿的那棵树，到什么地立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？” 鸟儿鸟儿 地问大门地问大门:“门先生，我的好朋友树门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？在哪儿，您

11、知道吗？” 鸟儿鸟儿 地问女孩：地问女孩：“小姑娘，请小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”奇怪奇怪 焦急焦急 怀着最后一线希望怀着最后一线希望奇怪奇怪焦急焦急怀着最后一线希望怀着最后一线希望 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？”小鸟的三次问话：小鸟的三次问话： 鸟儿睁大眼睛，盯着灯鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。火看了一会儿。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯鸟儿睁大眼睛，盯

12、着灯火火看看了一会儿。了一会儿。想像说话：想像说话： 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：了一会儿，好像在说：“。” 接着，她就唱起去年唱接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。灯火看了一会儿，就飞走了。 接着，她就唱起去年唱接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着唱完了歌，鸟儿又对着灯火灯火看看了一会儿，就飞走了。了一会儿，就飞走了。 想像说话：想像说话： 接着就唱起去年唱过的歌给接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：灯火看了一会儿，好像在说：“。” 鸟儿睁大眼睛，盯着鸟儿睁大眼睛，盯着灯火灯火看看了一会儿。了一会儿。 接着，她就唱起去年接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对唱完了歌，鸟儿又对着灯火着灯火看看了一会儿，就飞了一会儿，就飞走了。走了。 小练笔小练笔 课文学完了，作