DNA的复制学案

1、请做好 预习 ！ 学习需要条件，预习就是保障生物科导学案成功只会向积极的人点头微笑，做个快乐读书人！学习程序 ：课前课题： 3.1DNA 的复制 A （ 1 课时） 主备人授课教师时间：班级备课组长签字年级主任签字（看教材独立学习目标：（ 1） 理解并记住 DNA 复制的内含。（ 2）掌握 DNA 的复制过程、记住所需条件、时间、场所、特点、结果。完成导学案中复习和预习部分课前上交检查）课中（师生共同探究解决疑点、获得知识、提高能力） 课后（加深巩固）【温顾知新】DNA 的分子结构1组成元素 _1 分子2基本单位 _ 1 分子1 分子含氮碱基：嘌呤（ A ）嘌呤（ G）嘧啶嘧啶（ T）3连接：

2、 每个 DNA 分子都是由成百上千个种脱氧核苷酸聚合而成的长链，简称链。4 空间结构： 规则 _【自主梳理】课前完成（自学P52 页 1、2 段 ，P54 页）1、半保留复制：DNA 分子复制时， DNA分子的将解开，互补的碱基之间的断裂，解开的作为复制的模板，依据互补配对原则，通过形成，结合到作为模板的上。由于新合成的每个DNA分子中， 都保留了，因此，这种复制方式被称做半保留复制。2概念 ：是以为模板合成的过程。3场所：。4时间 ：有丝分裂的期和减数第一次分裂的期。5、基础（ 准确复制的原则）（ 2）合成子链：以解开的每一段母链为，在等酶的作用下，以游离的种脱氧核苷酸为原料，按着原则，各自

3、合成与母链互补的子链。（ 3）形成子代 DNA ：延伸子链，每条子链与其对应的链盘绕成双螺旋结构。从而形成个与亲代 DNA 完全相同的子代DNA 分子。8结果： 1个 DNA 分子形成了个 DNA 分子。新复制出的2个子代 DNA 分子通过分配到.9.意义：DNA 分子通过复制， 使亲代的遗传信息传给子代，从而保证了的连续性。课堂探究：1、怎样理解 DNA 分子复制方式是半保留复制？从过程来看，DNA 分子复制具有什么特点？2、一条双链 DNA 分子，复制 n次，形成的子代 DNA 分子中，含亲代 DNA 母链的 DNA 分子有几个？占子代 DNA 总数的多少？亲代 DNA 分子母链两条， 占

4、子代 DNA 中脱氧核苷酸链总数的多少？3.设一个 DNA 分子中有胸腺嘧啶为 m个，则该 DNA 复制 n次后， 形成子代 DNA 分子需游离的胸腺嘧啶为多少 个？（1） DNA 分子独特的提供精确的模板。（2）通过原则保证了复制的准确无误。【课堂小结】6条件 ：模板：；原料：；【当堂检测】能量：；酶：。1.有一个 DNA 分子中有碱基A20 个，占全部碱基的20%，若 DNA 连续复制 2次，需要碱基 C7过程：（） A 、20个 ，B 、 30个，C、 90个，D、 120个2.一个有 15N标记的 DNA 分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的 DNA 分子占（1）解旋： D

5、NA 分子首先利用线粒体提供的，在的作用下，把两DNA 分子总数的（） A、1/4，B、 1/8，C、 1/16，D 、1/32条螺旋的双链解开。请做好 预习 ！ 学习需要条件，预习就是保障生物科导学案成功只会向积极的人点头微笑，做个快乐读书人！请做好 预习 ！ 学习需要条件，预习就是保障生物科导学案成功只会向积极的人点头微笑，做个快乐读书人！学习程序 ：课前课题： 3.1DNA 的复制 A （ 2 课时） 主备人张子婧 授课教师时间：班级备课组长签字年级主任签字（看教材独立学习目标：（ 1） 理解 DNA 半保留复制的实验证据。（ 2）掌握 DNA 复制过程中亲子代DNA 分子的区分。【温顾

6、知新】 1、说出 DNA分子复制的条件、时间、场所、特点、结果。实验结果：完成导学案中复2、回顾沃森和克里克提出的一种对DNA 复制方式的假说。习和预习部分【新知探究】关于对 DNA分子复制假说 的介绍： 其实 " 半保留复制 " 只是沃森和克里克提出的一课前上交检查）种对 DNA复制方式的假说， 对于的 DNA的复制机理还存在着很多不同的假说。另一种关课中（师生共于 DNA复制方式较普遍的假说是 " 全保留复制 ", 既复制时 DNA的两条母链会分开分别复制形成两条子链， 之后两条母链结合恢复原状， 新合成的两条子链彼此互补结合形成一同探究解决疑条新的

7、双链 DNA分子 。点、获得知识、阅读教材 52-53 页选学段， 结合关于对 DNA分子复制假说的介绍 知识提高能力） 课讨论： 1、那这两种复制方式新合成的子代DNA有什么不同呢？后（加深巩固）2、根据 1 回答怎样才能知道DNA的复制方式究竟是半保留的还是全保留的？3、这个实验是如何区分亲代与子代的DNA分子的？4 、实验原理：。当堂检测：1、某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到控制癌症的目的。这些药物作用的细胞正处于细胞周期的（）A 、间期B、前期C、中期D、不能确定2. 一个 DNA分子自我复制后形成两个DNA分子，这两个新的DNA分子（）A. 分别由两条母链和两条子链形成

8、B. 两条母链和两条子链随机结合而成C. 分别由一条子链及一条母链结合而成D. 一条子链与另一条子链的母链结合3 DNA分子的半保留复制方式使A分子结构具有相对稳定性B 能精确进行自我复制，保证亲代与子代之间的连续性C能够精确地指导蛋白质合成D产生可遗传变异的机会4一个双链 DNA分子为第一代， 经过 3 次自我复制，在第四代DNA分子中， 共有 条长链有 条第一代脱氧核苷酸的长链A2 B 4C 8D165、带有 14N标记的 DNA 分子（第 0 代），以 15N 标记的脱氧核苷酸为原料连续复制到第 3 代，则第 3 代分子中，（ 1）含 14N DNA 分子有几个？占多少？（ 2）含 15N的 DNA 分子有几个？占多少？（3）含 14N 的脱氧核苷酸链有几条？占多少？（ 4）含 15N 的脱氧核苷酸链有几条？占多少？（ 5）既含 14N 又含 15N 的 DNA 分子有几个？占多少？（ 6）复制 n 次后，含 14N 的 DNA 分子有几个？占多少？6.用 32P 标记某一个噬菌体的DNA 分子 ,然后去侵染不被标记的大肠杆菌,释放出 64 个子代噬菌体 ,问