第2课时11～20的加减法

1、免费免费获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480第第2课时课时 1120的加减法的加减法RJ 一年级上册 6 1120各数的认识各数的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测（1）10加几和相应的减法加几和相应的减法 （2）十几加几和相应的减法）十几加几和相应的减法（3）加减法算式各部分的名称）加减法算式各部分的名称1课堂探究点课堂探究点复习复习导入导入2课时流程课时流程说说这个数是多少。说说这个数是多少。1个十和个十和9个一个一1个十和个十和7个一个一1个十和个十和4个一个一1个十和个十和2个一个一1个十和个十和1个一个一111214171

2、9看图列式。看图列式。461010641046探究点探究点 1 1 1010加几和相应的减法加几和相应的减法 你能帮帮他吗？你能帮帮他吗？103131331013103你会在计数器你会在计数器上拨一拨吗？上拨一拨吗？你有什么发现？你有什么发现？10+1= 10+3= 10+5=10+9= 10+6= 10+4= 10+7= 10+8= 10+2=1513111916 1417181210加几就等于十几。加几就等于十几。你有什么发现？你有什么发现？11- -10= 19- -10= 12- -10=18- -10= 14- -10= 16- -10= 15- -10= 13- -10= 17-

3、-10=192846537十几减十几减10等于几。等于几。你有什么发现？你有什么发现？11- -1= 19- -9= 14- -4=15- -5= 13- -3= 16- -6= 18- -8= 17- -7= 12- -2=101010101010101010十几减几等于十几减几等于10。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）10加几等于十几，十几减几等于加几等于十几，十几减几等于10，十几，十几减减10等于几。等于几。小试牛刀小试牛刀 10 + + 1 = 11- - = 11- - = + + = - - = - - = 11 1 10 10 1 10616166101610

4、61.（选题源于教材（选题源于教材P78做一做第做一做第1题题）探究点探究点 2 2 十几加几和相应的减法十几加几和相应的减法1121321311你会计算吗？试一试。你会计算吗？试一试。你能在计数器上拨一拨吗？试试吧！你能在计数器上拨一拨吗？试试吧！归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）计算十几加几和十几减几时，可以利用计算十几加几和十几减几时，可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加上加减，再加上10。小试牛刀小试牛刀 看图列式。看图列式。（选题源于教材（选题源于教材P78做一做第做一做第2题）题）13颗颗？颗？颗？支？支17

5、支支13 316=（颗）（颗）=（支）（支）17 512探究点探究点 3 3 加减法算式各部分的名称加减法算式各部分的名称11 213 2 1311小朋友们，在加法算式和减法小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自算式中，算式的各部分都有自己的名称呢，你知道吗？己的名称呢，你知道吗？ 和小伙伴互相说一说和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。算式各部分的名称。 归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）1.在加法算式中，加号两边的数叫做在加法算式中，加号两边的数叫做“加数加数”，得数叫做得数叫做“和和”。2.在减法算式中，减号前面的数叫做在减法算式中，减号前面的数叫做“被减被减

6、数数”，减号后面的数叫做，减号后面的数叫做“减数减数”，得数叫，得数叫做做“差差”。小试牛刀小试牛刀 加数加数 加数加数 和和19113101110911012156617161.摘苹果。摘苹果。被减数被减数1416191518减数减数102912差差8414103102.摘苹果。摘苹果。 夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）一、看一看，算一算。一、看一看，算一算。1.102 1210212210122105 151510515510二、智慧树。二、智慧树。613141710121719101213182012101311121118三、填一填。三、填一填。差差

7、加数加数加数加数和和被减数被减数减数减数15 3 1817 5 12 易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）四四、填一填。、填一填。1一个加数是一个加数是10，另一个加数是，另一个加数是5，和是，和是( )。2被减数是被减数是19，减数是，减数是5，差是，差是( )。3两个加数都是两个加数都是10，和是，和是( )。4减数是减数是10，差是，差是6，被减数是，被减数是( )。15142016辨析辨析：求求“被减数被减数”时，应使用加法解决。减数是时，应使用加法解决。减数是减数是减数是10，差是，差是6，被减数，被减数是是(10+6=16)。15- -319- -1

8、010+ +72+ +141+ +10五、按顺序排一排。五、按顺序排一排。做这样的题时，你有什做这样的题时，你有什么要提醒大家注意的吗？么要提醒大家注意的吗？计算要细心，看清中间的符号。计算要细心，看清中间的符号。你能把下面的你能把下面的 放在合适的位置吗？放在合适的位置吗？10加几、十几加几及相应的减法：加几、十几加几及相应的减法：1.10加几等于十几，十几减几等于加几等于十几，十几减几等于10，十几减，十几减10等等于几。于几。2.计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加上上10。10加几、十几加几及相应的减法：加几、十几加几及相应的减法：3.（1）在加法算式中，加号两边的数叫做）在加法算式中，加号两边的数叫做“加数加数”，得得 数叫做数叫做“和和”。 （2）在减法算式中，减号前面的数叫做）在减法算式中，减号前面的数叫做“被减被减数数”，减号后面的数叫做，减号后面的数叫做“减数减数”，得数叫，得数叫做做“差差”。作作