文言文人物形象分析方法

1、 一、课堂导入一、课堂导入 文言文人物形象分析文言文人物形象分析12021/8/6 念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古导入：导入：22021/8/6 思考：思考： 你所学的文言文中有你所学的文言文中有哪些让你记忆深刻的人物形象呢？哪些让你记忆深刻的人物形象呢？32021/8/6 主讲人主讲人:郑艳郑艳 初中语文初中语文初中文言文初中文言文人物人物形象分析形象分析42021/8/6 二、解题指导二、解题指导 四大步四大步52021/8/6分析标题分析标题壹壹分析原文分析原文贰贰领会出题意图领会出题意图叁叁注意答题格式注意答题格式肆肆解题指导62021/8/6解题指导解题指导72021/8/6 三、解

2、题案例三、解题案例 文言文节选文言文节选 82021/8/6 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。”其邻其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 智子疑邻智子疑邻 体现富人什么样的性格？体现富人什么样的性格？案例案例总析总析92021/8/6解题分析解题分析 ：1、分析标题、分析标题（智子疑邻）（智子疑邻）2、分析原文、分析原文 : 把握文中着墨最多的人物（富人）把握文中着墨最多的人物（富人） 注意人物肖像、言行举止（事件：注意人物肖像、言行举止（事件：甚智其子，疑

3、邻人之甚智其子，疑邻人之父）父） 全面客观看待人物全面客观看待人物 3 3、领会出题意图、领会出题意图 4、 注意答题格式注意答题格式案例案例总析总析答案：答案：这个富人是一个这个富人是一个抱有偏见、厚此薄彼、不能抱有偏见、厚此薄彼、不能平等对待别人平等对待别人的人的人。通过通过对邻居和儿子的不同看法对邻居和儿子的不同看法的事情的事情，表现出他表现出他不能客观公平待人。不能客观公平待人。102021/8/6 解题核心解题核心 第二步第二步112021/8/6 事件基本特点描写(正面、侧面)具体特点（核心）身份人物的印象态度作者的评价 2. 分析原文（技巧关键）分析原文（技巧关键）案例案例分析分

4、析122021/8/6132021/8/6142021/8/6152021/8/6162021/8/6172021/8/6182021/8/6202021/8/6词汇总结词汇总结232021/8/6 四四、总结、总结 牢记四大步牢记四大步 242021/8/6总结：总结： 牢记四大步，紧抓第二步牢记四大步，紧抓第二步分析原文。分析原文。概括分析人物言行类题，其解题方法与分析人物形象概括分析人物言行类题，其解题方法与分析人物形象一致。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品质一致。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品质为切入点，围绕着这一切入点在原文中找出体现人物为切入点，围绕着这一切入点在原文中找出体现人物此品行的具体事例，最后对事例进行概括即可。此品行的具体事例，最后对事例进行概括即可。 答题时，要看清楚题干是要求用原文中的话回答答题时，要看清楚题干是要求用原文中的话回答还是用