《人力资源管理实务》课程整体设计

1、武汉信息传播庶业技术学院学期授课计划（20122013学年度第一学期）教学单伐:工商管理条专业、班级t连领经营管理（1001. 1002J课程：人力褥源管理实务主讲教师：程启京专业负责人审核t教学单住审枇：人力资源管理实务课程学期授课计划一、基本信息课程名称：人才济源管理实务 课程类别:拓费课学 分：3课程代吗：课程性孱I （必修）谛专业班级:10级连钛经苣管理学 时：30髭止翦次:1至（4 A二、课程目标设计ci j能力百林r包括技能目氐和素质百标）通过学习，使学生能通过对本课程的学习，学生将掌握工作分析，,招聘管理,人才评测，,手动关系管理.薪酬管理，培训管理，绩效管理、英工激励等处要的理

2、论知盟与综合s'.'q"”益用技能戈 通过本课程学习儿 培养学生独W思考和群决实际间襄能力，勇力将其培界成人力济源管理工作一我的高等 技能型,应用型人才。 会进行窃住分折和编制职务说明书； 掌握预测人力资源需求和供给，并能进行人力赛源供需平街力； 能进行招聘管理3 能制作劳动合同和实施劳动合同管理；. 掌捏运用绩效考核方法设计绩效考核方嚎，并姐组实选细; 拿握制定员工培训计划”：并掌握完成培训全过程的组织工作; 能处理劳动争议口素质日株I：具有葭好的职业道德.；具有鼠好的解决问题能力；具有矢好的信息处理能力；具有较强的沟通能力和团队协作能力；旬学能力和创新能力；知识日

3、标拿援慰住分析的方东和编制职务说明书的方由,掌卷人力济源需求与供给预测的方法, 熟悉招聘祟道的种类和招聘广告的编写方接；掌握劳动合同管理方法;掌卷基本薪酬体余设计的方兴和步滕?掌握常见的绩效方击;掌援员工培训方法和步獴;：掌握,各动争议的处理原则和处理程序J2.课程内衮设计 编号撰侠r或情境）名恭辱时1人力学源管理概述42人力济懑管理的理杳基础43工作分析4人才咨源管理规划45员工的招聘与选拔46员工的使用与明整47绩效管理68薪酬福射49人才督懑管理培训与开发410劳动关系管理 r411企业文化走设84'543氏能力训练项日设计能力讽练项目假号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支荐

4、知识人/.结果（可展教学方式入步骤.;,示JL 1冷力卷懑管理机逑_掌提住院人事管理与人力资源管 理区别并运用子学习中掌握人力赛源的含义:照 点及内末1熟舂人力赛源管理的机 念.现代人力资源管理与传 统人事管理区别;；理解人 力济源管理与发展历程及教界组织.若 发，学生案例 甘论，设计. 学生课堂模拟 演示，学生写出 人才澹源 与人事管 理的区别人力赛源管理的理论基掌握运用人性假设G认知田理 掌握人性假设理论和邀教师组织.* 写一份人工作分析人力资源管理规划员工的招聘与选拔I R 。其工的使用与调整绩效管理分析，个性心理分析等理论,对人力济源进行分析判新；掌握用.工作分析的方法进行工 作分析；

5、能完成工作说明书的嫔作；拿握对企业人力淤源的需求情况 进行初步预测；掌握对企业人力济源的供给情况 此行初步预测；拿援结合企业实际制定人力赛 逅规划方嗦'具有运用员工招聘与选拔的基础 J< r l 、知短，叱行招聘录用一般人员的能力f具有运用员工的使用与调整的基 础知窃，以及进行员工使用与调整的 能力；掌握运用埼政的基础知识，对 公司的债效管理进行设计；励理光.关于人的心理分析;熟恚人力资源管理的相关基础理念，认知心理分析、个 性小理分析与人力齐嫌管理 的关东：掌握人力密源管理激励的 机念和过程）了斛社会知觉的偏见.不 同个体心理与人力济媒开发的关东。拿握工作分析的含义；掌握工作分

6、析的相关机念；掌握工作分析的目的和意 义；熟畚工作分析的程序和方 法;拿握工作说明书的编写；掌握人力资源规划的合义；熟悉人力资源规划的类：b /， r 7/ r型.作用及意义;掌攫人力济港规划的程序与内渡4 熟舂人力密派需求与供给 预测的分加；熬卷人力赛 嫉供需平衡；掌握员工招聘的程序，来 源.员工的选戕;，熟恚男 工招聘的原则.招聘的来源 与方法3了解员工招聘的意义和5； 响因素，员工启聘的评估的方法；掌提稔定元工人缶的方击F.熟悉员工使用的内蒙和方 , - 、 了将员工管理的双本日标，员工调整的原刑和妻发/学,生讨作;教师通过Q头、书面作业 考核教邺匆.组、启 发，学生讨论;' 3

7、 .4 ,/学生现场演练J老师学生 给予评价外书面作业考核敌舛组织一启 发，学生回冬 人方济源需求 平衡关系。教 师通过口头考 核学生渍示招聘 情境.讨论面 试与应试的才 凄技巧i教师 通过口头考核教师组轨.启发，学生讨论£教师通过b头,书面作业° « « 、考核学握绩效管理的过程，绕 教埠组织，名 效管理的粮式,绩效考评的 发，学生事例性假设；认析.个性中 理分析苦理 龙，对人力 济嫉道.行分 折刈新分析 报.书面写一份 工作说明书小组讨论， 人力猿添需 求平衡关归纳息结招聘的方法与技巧写一份员X稔定计划书写I份集 效考评计薪酬福利人力赛源管理培训与开

8、发劳动关泰管理企业文化也设具备运用绩效考评的基本方法，遂行绩效考评的能力；具有运用薪酬设计步骤的霆础如 以，进行企业薪酬设计0具有迳用培训开发实施中的各 . *o/ a，。、种培训方法组织黄工培研的能力t掌握运用职业生涯规划的知盟 对 组织，个人职业叱行管理；熬练运用所学知锲，正确设计 "» *',*,= R；一二 合同文本*拿行运用企业文化知识,具有分 析企业文化特点主机别阵文化人力 资源管理能方脸熟悉绩效的内诙.姨效管 理与婿故考评的区别、.绩效 考评的方陵；拿握工会的基本类型.薪酬设计的步骤X熟悉薪酬段计的原则，薪酬制度的原则，了解薪酬的概念.薪酬管理的作用,

9、员工福剂的形式 > 9。 :S 产 9 掌握员工培训开发的方生和厢业管理的方法;熟悉员工培训开发和取业 管理的极念；了解培训开发的过程及期 业生涯的有关理论掌握劳动合同的订立； 熟悉芬动合同的畲义及管 理原则；了解务动争议处 理途卷0拿握企业文化的机念.美型,：结构和功能,企业文化 农设的方法熟悉企业文化的影响因 素，企业文化形成的过程； 了解企业文化的作用.人 力春源的富文化管理的内讨论.设计： 教师通过_ 口 头,书面作业 考桢教师组织启 发，学生案例 时会，4殳计1 教邺通过口 头，书面作业 考桢教师组织.君发,学生嚏例 讨企彳支计?教师通ii 口 头、书面作业 考桢教印组织.启

10、发，学生案例 甘益.设计； 教师通ii q 头、书面作业 考桢教师组织、启 发，学生案例 讨会.4支计: 教师通过口 头.书画作业 考桢总次学胜二地单元标题教学内来放学重点教学唯点教学形式课外作业像 划书。针对企业 案例,投 计一份具 本竞争力 的薪酬被 计方案针对企业 案例，设 计员工培 训开发的 方案斜对企业 案例，世 讳一份劳 动合同丈 本了斛外资 企业的文 化管理有 特色4,进度表设计周次净时地教学目标和主要内泰单元林题教学内家教学重点款攀住教学形式课外作业12亲媒体教人力济源 管理机述掌援人方舜源的合 义，特点及内彖；孰 恚人力餐速管理的机 念,现代人力弥源管理 与信统人事管理区别J

11、 理瞥人力褥源管理与 发展历程反趣;:人力齐懑管理 的机念.现代 人力济源管理 与传氟A事管 理区1人力资源管理的概 念，现代人力资源 管理与传斑人事管 理区谢、漱卿组妈:，总 &学生嗦例 讨信,祓涕匕 学生课堂假物 诵示,学生写出人力冻源 与人事管理的区别12多媒体教嚏人力条源 管理的理 企基础拿或运用人性假设， 认知心理分析, 个性0 理分析等理论，对人力 济诵进行分折判新；人性假设人铢极没教邺组织，启 发，掌出M 将:教师通过 口头，书面作 北考H写一份人性做股分析报告12多嫌 体教 人力密源 管理的理 合表砒事嘘运用人力济懑管 理激励削也进行员工激、 . ,励认知心理分 析、个

12、性心理分析等理森认知7理分折,个 性心、理分析普理论敖卿组织、启 发，学生讨 论；教师通过 口头、书面作 业者核写一份个性心理分析 竽理论,对人力赛诵 进行分析到新分析报 去12体教 交工作分标拿握更成工作说明书的编写工作；工作说明书 的编写；工作说明书的编教界组织，落 X,学生哥 金；教师通过 。头,书面作 业考核书面写一份工作说,T 丁V7明而22多媒体教聿人力济源 管理规划©掌援对企业人力源源 的需求情况进行切步预 测a拿握对企业人力冻源 的供给情况进行初步预 刑亦掌握结合企业袋际制 定人力密语规划方嚏' ；彩力赛源机知*人力赛派规划方电:教师组织A息 康，学生画挈 人

13、方生源需求 平街关彳一教 师通过口头考藏小姐讨奋，人力条源 需求平街关系。22»*体教 魅员工的招;聘与选拔国具有运用员工招痣与 选战的来础知识，进行 招聘录用一般人员的能2具有运用员工超聘与 选败的基础知钮，员工招聘与选拔员工招聘与选族,教师组织.后 嗖,学生4 .必；教师通过 口头、书而作 业考犊省一份员工稳定计划书进行招聘录用一般人员的能力；22体教 t员工的招 聘与选拔曲拿套员工招聘的程 电来源2瓦工的选拔; 熟悉员工招聘的原 则、招聘的来源与方法； 了解员工物聘的意义 * /和影响因素，员工招聘 的评估的方法；员工招聘与选拨员工招聘与选拔教师组.依，总 发，学生有 会*教师

14、通比0头.书面作业者核为一份员工稳定计砌聿22,体交员工的使用与调整尊握稳定员工队伍的 方法；热悉员工使用的内宏 ，和方法？了解负工管理的基本 目标，员工调整的原刑 和要求；量工调M的 原则和要求员工调整的原则和要求教师短纹，启 发,净生耕 捺S派师通龙。头,.书面作 4ftMb* .出考桢写一份员工稳定计划书32多媒体教童级妆管理.奈握馈效管理的过 程,绩效管理的梗式r统 ,C 效考评的方法；熟悉 赫效的内涵、绩效管理 与曲效考评的目别，绕 效考评的方凄；绩效考评的联绩效考评的方法枚岬组织，启 发，学生案例 树论、设针& 敖外通过口 头，书面作业 考戕写一份绩效考评计划 书。32务毋

15、 体教 童薪酬福剂掌握工济的双本类 型，薪酬设计的步骤,工资的其本类型、薪酬设计的步骤x费的襄本类聚、 薪酬设计的步骤教岬姐纹，落 噢，学生案例 讨论:1r展环京 教师通过。头、书而作业 考代写一份工赛的基本类 型，薪酬设计的步骤武a多媒体教薪酬稳利熟悉薪酬设计的原 则.，、薪酬制度的原则； 了解薪酬的概念,薪 酬管理的作用，员工福 利的形式科构成薪酬设计的肽 则、薪酬制 的原则薪酬改计的原则，薪酬制度的原则敬坤组织、总 发，学生叁例 林洛,设计i 教师通过口 头T书面作业 老桢写一份薪酬设计的原 则二薪酬制度的原则 方金3喙缗体教12资懑 管理垓例 与开发掌援员工培训开发的 方忠和职业管理的

16、方 法；熟悉员工培训开发和 联业管理的概念；了 筹培例开发的过程双期 业生涯的有关员工培训开发 的方法彳。职业 管理的方法;员工培训开发的方 法和麻业管理的方教师姐织.总 发，学生案例 彳才班;看哥* 裁师通过口 头，书而作业 考核针对企业会例，设计 员工培训开发的方理得。44多* 体教*劳动关 系管理掌握券动合同的仃走.务动合同的,务动合同的订立；教师组织.启 发.学生案的 讨企,裱舒; 教师通过口 事,书面作业 考梅针对企业案例，设计一份芬动合同文本42k 体裁劳动关 系管理熟恚浮动合同的含义及菅理原则；了解等动争权处理途役。劳动争执处理途役今劳动争议处理途役。教师钮织、启 发“学生素例

17、讨企、设计；教界通过口 兵，书面作业 考呦针对企业去例写一 份劳动劳动争议处理 逾位42> <,£企业文化也设拿握企业文化的机 念，类型.结构和功 能,企业文化建设的方 法;企业文化形成的过程.企业文化形成的过程教师组织、* 发，学生嚎例 1寸曲、益君I 教师通过口 头.书面作业 老松了斛企业的文化管理有特色42多体教金企业文化危设.I熟念企业文化的影响 因素，企业文化形成的 过程；了解企业文化的作 用.人力资源的跨文化 管理的内容。人力济源的修 文化管理,的内Am人力资源的湾文化 、 « 3管理的内参。教师蛆织.e 发子号生案例 讨曲.设计iir g教师通过口 '头.书面作业考核了解外济企业的丈化管理有特色5,考校方案设计7 ,考核项目包括平时能力形成性老技和期末终结性考钱。(1)平时能力形成性考核占40%。.包括:帝机考戕：包括出勤，课堂提问“课堂纪律等。项Q考栈：包括课堂训练.小姐计论、小姐密料收集及其他活动°综合训练(2)期末终结性考核占60%2、评价标准与比例(1)常规考核3具占10%。其中3平时考勤记录占5%南京南京大学出极社 2009嘉茶先现代人力舜源管理实务指 纳了人力济源管