幼儿园小班语言活动：小兔子找太阳_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动：小兔子找太阳撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。活动准备：1、准备红灯笼 1 个、红气球 1 个、红萝卜 1 个、红太阳 1 个、小兔子 1个。2、电脑软件：小兔子找太阳及电脑。3、奖励用的贴纸。活动过程：一、激发幼儿兴趣，出示" 兔子 " ，让幼儿描述出自己所知道的太阳。师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗？二、欣赏电脑软件：小兔子找太阳，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红

2、红的，圆圆的。1、完整的欣赏电脑软件小兔子找太阳，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说： " 太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。 " 师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样子的？2、分段欣赏电脑软件小兔子找太阳，重点学习：红红的，圆圆的。师：小兔子在哪里？它把什么当成太阳了？它把怎么样的灯笼当成太阳了？小兔子又到了哪里？它把什么当成太阳了？它把怎么样的2 / 4萝卜当成太阳了？它又把什么当成太阳了？把怎么样的气球当成太阳了？三、结束活动。提问：你们见过太阳吗？在哪里见过？太阳照在身上有什么感觉？你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧！活动目标：1、尝试

3、根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。2、大胆清楚地表达自己的想法，体验寻找的乐趣。活动准备：小兔图片、信封、印有 "O"的记录卡片、找寻步骤格一览表、 ppt 活动过程：一、出示小兔，引出故事1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀？2、小兔子想请我帮它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来？二、观察线索，帮助寻找1、（请幼儿打开信封取出纸头）信封上写的是什么呢？小兔子想找什么？你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗？将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表中。2、数数帮小兔想了多少样东西。我们身边好多东西都是和圆有关系的。小兔子，这些是你需要的东西吗？信纸上还有东西，打开看。小兔子要找一个怎样的圆？3、教师翻开第二页，出现 现在圆变得怎样啦？颜色是红色的。4、幼儿猜测，表述。这些东西里面，哪些是红色的，哪些不是？3 / 45、线索三：找红色的圆圆的在天上的东西幼儿最终根据线索猜出" 太阳" 。6、完整讲述并询问 " 小兔为什么要找太阳？太

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