(部编版)人教版二年级语文下册《20 蜘蛛开店 》4(001)

1、蜘蛛开店教学设计（第二课时）一、教学目标：1朗读课文，能根据示意图讲故事 2能根据课文内容展开想象，续编故事二、教学重难点：理解课文内容，复述。能展开想象，续编故事。三、教学过程： （一）复习导入。师：同学们，今天这节课我们继续学习第20 课蜘蛛开店（贴课题）。蜘蛛带来了它的词语朋友，你们还认识他们吗？ 1. Ppt 出示认读词语（课件出示）蜘蛛 河马 长颈鹿 蜈蚣 寂寞 无聊 决定 工夫 商店 招牌 口罩 围巾 袜

2、子（分别请三位同学读，重点指导长颈鹿、工夫、围巾、招牌、袜子） 师：你的声音可真响亮，读得真准确，能带着大家一起来读一读吗？（小老师带读词语）师：同学们，你们知道什么是招牌吗？ppt 出示招牌，学生朗读（商店的名称）（二）初读课文，整体感知，（过渡：蜘蛛开店了，开的什么店？挂的什么招牌呢？结果怎样呢？请同学们自由读课文师：你觉得故事有趣吗？你们都听明白了吗？（明白了） 那老师可要考考大家， ppt 出示填空）会填吗？同桌之间互相说一说吧！PPT 出示课文讲了一只蜘蛛因为好寂寞好无聊，决定去开一家店。它第一次开了口罩编织店，结果来了一只

3、河马，让它织了一整天；紧接着，它又改卖围巾，结果了来了一只长颈鹿，让它织了一个星期；最后，它又改卖袜子，结果来了一只 42 只腿的蜈蚣，把它吓得跑回了网上的故事。（同桌互相说，师参与指导）师：谁会填？（请四个同学来回答问题，不会的时候请同学们帮忙）（师：这四个同学可真聪明，帮我们完成了填空，现在我们一起来读一读吧！ 全班齐读）（三）学习课文，朗读指导1开店的起因师：蜘蛛为什么要开店呢？ 生：因为寂寞无聊（贴图） 师：“寂寞”是什么意思？生：孤单 PPt 出示有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。师：

4、来，请你读读这句话，读出蜘蛛的孤单。（师： 走近一学生）你什么时候会觉得“无聊”？（没意思）师：蜘蛛每天做着同样的事情，它跟你一样感觉很无聊，也请你来读读这一句话吧！师：老师发现你把“好”字读得很重，为什么？我们学着他的样子一起读读吧！2学习 2-4 自然段师：小蜘蛛第一次开了个什么店？请三个同学读读课文 2-4 自然段。（学生读课文）师：小蜘蛛开了一家什么店？大家一起说。（口罩编织店，贴） 师：（请一名同学站起来）蜘蛛弟弟，你为什么开了一家口罩编织店呀？（因为编织口罩很简单呀） Ppt 出示：就卖口罩吧,因为口罩

5、织起来很简单。师：到底有多简单呢，你能用你的朗读告诉我。师：对于你来说，什么事情很简单。（练习说话）是呀，对于蜘蛛来说，它觉得自己最擅长的就是织网，开编织店当然简单哦。 师：于是蜘蛛挂起了招牌（贴图）什么店师：织口罩真的简单吗？（不简单）从哪里看出来不简单呢？ PPt 出示：顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。师：从哪些词语中看出编织口罩不简单呀！（学生发言，ppt 出示）顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。师：哈哈，蜘蛛万万没有想到，小店的第一个顾客居然

6、是大嘴巴的河马呢！太好笑了，谁来读一读，读出蜘蛛的艰辛。（教师贴词卡）根据板书小结：2-4 自然段先写了蜘蛛开了什么店，来了什么顾客，结果又是怎样。3学习 5-11 自然段师：下面我们就带着这些问题（ppt 出示）默读课文 5-11 自然段，边读边想边画。 Ppt 出示：蜘蛛后来又开了什么店?来了什么顾客?结果怎样呢？ 师：蜘蛛后来又开了什么店？生：蜘蛛后来又开了围巾店（贴图） 师：遇到了谁呢？ 生：长颈鹿师：结果怎样了？（不开围巾店，改开袜子店了） 师：蜘蛛老弟，你为什么又

7、不开围巾店了？ 生：因为围巾太难织了 Ppt 出示：顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。 师：从哪些词语里感受到织围巾很难。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。生回答，师贴字卡（足足，长长的）师：（走近一个学生）你来读读这句，读出蜘蛛辛苦的语气来。师：于是蜘蛛放弃了开围巾店，改开什么店了袜子。 师：袜子店坚持开下去了吗？为什么？ 生：因为来了一只四十二只脚的蜈蚣! 师做恐怖状师：

8、一看四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛就怎样了（匆忙逃走了）（四）根据示意图讲故事师：这个故事有趣吗？（有趣）好东西要分享。下面我们来一次故事大王比赛，看看谁的故事讲得最好！教师对照示意图讲故事。学生从内容加工、声音大小、动作表情等角度评价 ,体会复述的方法。（学生选择喜欢的部分对照示意图和同桌讲一讲） （请两个同学上台，复述喜欢的片段，其他学生点评） 优胜小组颁发奖励 请一个同学完整地讲一遍师：听完这个故事，你想对蜘蛛说什么? 倒霉、不坚持等等（四）拓展延伸，续编故事同学们，你们发现了吗？其实这个故事还缺少一个结尾。小蜘蛛后来接着开店了吗？开了什么店？结果又怎样呢？和小伙伴分享一下你编的结尾吧！板书设计：20