2018-2019年春沪教版语文四下《昨天,这儿是一座村庄》word教学设计

1、18昨天，这儿是一座村庄一、教学目标：1理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。、2指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一座村庄（深圳） 人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化。3引导学生找出文中使用的修辞方法比喻，体会这样写的好处。二、教学重点和难点：了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。三、教学准备；1、歌曲春天的故事以及深圳今昔图片。2、学生课前初步了解特区等相关情况。四、教学过程：（一）激发兴趣，导入新课1、同学们，我们来欣赏一首

2、歌。课件出示歌曲春天的故事2、听过这首歌吗？歌中唱的是什么地方吗？（指名说）3、小结：现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是著名的经济特区。可是改革开放前的深圳是什么样子你知道吗？二十年前，这儿是一座村庄！今天我们就来学习一首诗歌。（板书课题：昨天，这儿是一座村庄。齐读课题。）（二）初读感知，通读诗歌1自由朗读这首诗歌，要求：正确、通顺。数一数这首诗歌共有几节？看一看这座村庄的昨天和今天各是什么样子？在课文中找出词语来概括。（生自由朗读，教师巡视指导）2、检查自学情况。1）诗歌共有 8 节。2）按句式说一说：昨天，这座村庄_。今天，这座村庄_。教师板书：

3、昨天：贫穷落后今天：焕然一新（三）细读感悟，理解文本1、现在让我们跨越时空，一起去看看昨天那座贫穷落后的小村庄吧！默读第 1-2 小节。想想，这座村庄贫穷落后在哪些方面？1 ） 完 成 填 空 ： 昨 天 ， 这 儿 是 一 座 _ 的 小 村 庄 ， 因 为_。（练习说话中随机理解词语：现代文明、遥远和渺茫）2）是呀，一直以来，这座村庄的人们生活就是这个模

4、样：即使起早摸黑地干活，还是难以温饱，妇女依然围着锅台转，人们吃的是溪里的水。3）朗读指导：过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。（读时语调要低沉）2、可是，短短的几年时光，这里就发生了翻天覆地的变化。请你自己读读 37 小节，看看这座村庄发生了怎样的变化？课文是从哪几方面讲的？（学生边读边用直线划划）1）组织交流：高速公路、厂房、儿童乐园卡车运送、办厂、学习、娱乐2）出示今昔图片。想想：这地方还会有哪些变化？3）教师小结：课文从社会环境和人的变化两方面来写的。3）看到这些变化，你有什么感受？从中你体会到什么？（翻天覆地、焕然一新）4）该怎么读呢？谁来试试？要读出你

5、的感受。（指导朗读）3、为什么会有这样巨大的变化？（师引读第 8 节）1）“春燕”是指谁？为什么把今天的农民喻作“春燕”？2）他们还将描绘怎样的美好春光”？3）小结：改革开放给这座村庄带来了无限生机。（指导朗读第 8 节）（改革开放使贫穷的村庄变化为繁华的特区新城、勤劳的人们用双手和智慧改变了生活、）昔日的小村庄，在改革开放的春风中发生了巨大的变化，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了座座厂房，所有的变化让世人瞩目。让我们通过朗读再次深切的感受到伟大祖国翻天覆地的变化，感（受诗人那种惊喜和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。 教师总结，学生配乐朗读全诗）（四）联系实际，感受变化诗人运用对比的手法写出了深圳这座村庄的可喜变化，感受到中国改革开放以后变化是翻天覆地、焕然一新。拓展：联系实际，说说你的家庭发生了哪些变化？（住房、家用电器、生活水平等。（五）、板书设计：18、昨天，这儿是一座村庄改革开放前，农村贫穷