数学教学要注重立德树人-文档资料

1、数学教学要注重立德树人DOI：立德树人是教育的首要目标。 作为教师， 无论承担哪一科学科的教学任务， 都应该自觉把立德树人作为自己的重要职责。 在此，可能很多科任教师，尤其是我们数理化教师会认为，我们的学科教育侧重对学生进行某一方面的科学教育，立德树人的任务主要是思想政治教师、班主任和学校的事情，与我们好像关系不大呀。如果真要有这样的想法，那就是大错特错了。对于一个学生来讲，学习学科知识固然重要， 但是真正的德育教育更为重要。前些年就有云南的马加爵事件，因为其他同学看不起自己，愤而杀死自己的同宿舍的同学，触犯刑律。 去年上海复旦大学的林某因为嫉妒心理在饮水机里下毒，同样将自己的舍友害死。如果论

2、智力，这两个人不可谓不高，论知识，也不可谓不丰富，但怎么会走到最后这样的结局呢？不得不令我们每一个教育工作者深思。这些事件的发生，固然有着这些同学个人修养的问题，其中折射出的我们长期以来教育过程中重视智育， 忽视德育的问题也不得不令人汗颜！ 透过马加爵和林某的事例， 我们就会明白党和国家提出把立德树人作为教育的首要目标是多么的英明。那么，在教育过程中，我们应该怎样做到立德树人呢？一、 数学教学要立德树人，就要教学生做一个诚信的人诚信是中华民族的传统美德，是一个人做人的根基。人没有诚信就会寸步难行。因此，在教学过程中，我们要向学生说明诚信的重要作用，同时说明不讲诚信的严重后果。在这个问题上，很多

3、教师和同学不以为然，认为当今社会是一个诚信缺失的社会，谁讲诚信谁就会吃亏。我们教师应该首先承认这样的现状，我国的诚信状况的确不容乐观， 但是党和国家已经认识到这个问题，并且开始着手重视这个问题。比如，将个人诚信问题纳入征信系统，就是一个很好的例子。 有个别人就因为一次两次的信用卡逾期未能还款， 从而被计入失信系统， 导致后来买房无法从银行贷款，为此懊恼不已。从这个例子来讲，诚信的问题将会越来越受到重视， 如果一个人不讲诚信， 不仅会影响到自己的日常生活，严重者甚至会触犯法律。比如，高考是我国选拔人才的重要渠道，近些年来却屡屡曝出一些个别地方的个别人在高考过程中舞弊的事情，使得本来严肃而神圣的高

4、考变得不那么严肃起来。教育部下发通知，对高考舞弊案件发现一起，处理一起。很多有志之士建议将高考舞弊行为纳入刑法，一旦触犯即按犯罪论处。如果真的到了这样的一天， 我们还要铤而走险的话， 很有可能我们就会触犯刑律， 变成罪犯。因此，我们要把诚信问题重视起来。那么，怎样做一个诚信的人呢？在教学过程中， 我们要教导学生从一件件的小事做起。比如，正确对待教师所留的作业，尽量自己完成， 实在完不成的， 应该主动向同学请教或者向教师请教，但是绝对不能不懂装懂地抄袭别人的答案。 尽管这些看似小事，但它们却是关乎一个人诚信的大问题。在很多其他国家，例如美国等国家， 教师规定了一些必须要个人独立完成的作业， 那么

5、就意味着学生必须亲自完成这些作业， 无论遇到什么样的问题或者事情都不得向别人请教，要完全靠自己的思维和劳动完成，一旦我们不遵守这样的规定， 被教师发现后， 轻则背叛这一学科的学业不及格，严重者甚至会被取消留学的资格。可见，诚信问题绝对不是一个小问题， 而是一个必须要引起重视的大问题。 再比如，为了培养自己的诚信意识， 很多学校都在考试时设置了诚信考场，进入这个考场的学生都要独立参加考试， 学校不设监考教师，这就是一种培养学生诚信意识的很好的尝试， 诚信需要慎独意识，就是说无论有人没有人的监督， 我们都能自觉地去这样做。很多学校都把考试舞弊行为看得非常严重， 一旦发现学生的舞弊行为轻者叫家长进行

6、联合教育， 重者则回家反省一段时间再回校学习。在这样的情况下，很多学生树立起诚信的意识。二、 数学教学要立德树人，就要教学生做一个有礼的人有礼即对人有礼貌。 对人有礼貌是一种十分宝贵的品质。 比如，在师生相处的过程中， 我们就要引导学生做一个有礼貌的人。上课时，值周班长都会喊起立， 然后全班学生都会齐声喊“教师好”，教师则会回应“同学们好”，然后班长让大家做下，尽管这一礼仪形式比较简单，但却是一种最简单的礼貌教育。同时，我们教导学生在校园里偶遇教师时也要主动问好， 到教师办公室时要先喊报告， 经过教师允许后方能进入教师的办公室。 这些日常中的小事都是礼貌教育的最好抓手。教学生做一个有礼的人，就要教导学生学会尊重别人。 1. 尊重他人的人格。人格是一个人作为一个人最起码的权利之一，代表着一个人的尊严。 因此，我们尊重他人首先要尊重他人的人格。比如，在众人面前不要使其下不了台，要给他留足面子。 2. 尊重别人的劳动。尊重别人，还要尊重别人的劳动。比如，在街上，我们看到环卫工人在辛勤地劳动。 我们怎么才算是对环卫工人的尊重呢？不乱丢垃圾， 尊重环卫工人的劳动就是对环卫工人的尊重。这个道理同学们都十分