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第二单元 位置 第2节 左、右; 对他的同桌说一说，对他的同桌说一说，哪只是右手？哪只是左哪只是右手？哪只是左手？手？小游戏;左、右左、右; “左字和左字和“右字有什么右字有什么不一样的地方？不一样的地方？; 听口令：教师喊口令，同窗们做动作。游戏1; 引见本人的前、后、左、右同窗各是谁，并指给大家看。游戏2; 摆左右：听教师口令开场摆文具。游戏3;铅笔盒铅 笔橡皮尺子彩笔摆文具摆文具; 从左数橡皮是第从左数橡皮是第几个？从右数橡皮是几个？从右数橡皮是第几个？第几个？;为什么橡皮一会为什么橡皮一会儿排第四？一会儿又儿排第四？一会儿又排第二？排第二？;小结小结 同样一个物体，从左数同样一个物体，从左数和从右数，结果能够不一样。和从右数，结果能够不一样。; 他还能提出其他还能提出其他数学问题吗？他数学问题吗？;小结小结 假设面对着面，他的左假设面对着面，他的左手就会对着同桌的右手，他手就会对着同桌的右手，他的右手就会对着同桌的左手。的右手就会对着同桌的左手。; 教师和同窗们面对面站教师和同窗们面对面站着，教师举右手，他也举右着，教师举右手，他也举右手；教师举左手，他也举左手；教师举左手，他也举左手，看谁举得又对又快。手，看谁举得又对又快。小游戏; 把讲台当作马路，把讲台当作马路，分别从两头

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