虚拟仿真模拟实训在大学生实践能力培养中的应用-精品文档

1、虚拟仿真模拟实训在大学生实践能力培养中的应用一、虚拟仿真模拟实训的实践模式首先，利用实训室的商业银行软件进行模拟实训， 熟悉和掌握在虚拟情境中关于商业银行业务流程的简单模仿。 即由教师建立一个模拟的商业银行实验项目，并为该实验项目配置实验环境，设置实验参数，统一控制实验进程。学生在教师搭建的商业银行实验环境中，通过扮演综合角色、柜员角色来开展各项个人业务（存款业务、银行卡业务、贷款业务、汇款业务、外汇业务、代理业务）、对公业务（存款业务、贷款业务、人民币支付结算服务业务）。在学生开始实验操作之前，首先由扮演综合角色的学生进行实验准备工作， 然后由扮演柜员角色的学生， 添加个人客户或企业客户，

2、并向银行提交相关的个人业务或对公业务办理申请， 由一般柜员或综合柜员相互协作受理各项业务。 通过软件操作， 学生可以体验真正的商业银行业务流程。其次，老师带领学生筹建简易实景仿真的小微银行， 强化字符的输入速度， 强化了传票算的能力， 并在实景中进行点钞技术的观摩学习培训。再次，通过校内外比赛的形式来展示成果，实现以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建，全面提升金融专业人才培养水平，最大程度的实现与企业需求的无缝对接。总之，通过虚拟模拟和实景实训教学的结合不仅可以将银行从业全过程知识点和流程串起来，形成有机整体， 同时可以通过比赛的成果展示， 使学生的兴趣倍增； 通过实训不仅可以使同学们掌握扎

3、实的理论知识， 而且能真实有效的锻炼大学生的实际动手操作能力和沟通营销能力，使同学们真正成为具备夯实的理论功底和实际动手能力、分析能力、 解决问题能力和团队协作意识的综合性金融人才，尽力实现人才培养与企业需求的对接。二、虚拟仿真模拟实训的特色与创新（一）实训目标的明确性。虚拟仿真模拟实训的目标第一层面是实现以训促教，以训促学，以训促改，以训促建，全面提升金融专业人才培养水平。 第二层面是为那些毕业后有意愿去银行工作的同学提供考试进入的训练平台和面试资本， 同时实现了提升金融企业的人才素质之目的。（二）训练方法和内容的多样性。本项目改变了单一的以单纯的软件模拟为主的实训方法，它通过整合资源， 将

4、现实情境与虚拟情境结合在一起进行训练，既训练了银行业务流程，又训练了会计理财能力以及点钞、传票算、字符输入等业务技能。（三）训练体系的完整性。不仅依靠软件实训掌握了银行业务流程，也能通过实际动手训练，掌握点钞、传票算、字符输入等业务技能，完成银行业务能力的完整训练体系搭建。（四）训练对象的扩大性。不仅能够训练财会、金融专业的学生，也可以面向全校各个专业有意愿去银行就业的学生进行开放训练；（五）考核方法的科学性。目前大部分模拟实训课都采用考查课的办法，不管训练效果如何，都评为合格。本训练成绩考核标准是老师按实训操作过程和效果来给成绩。具体做法是： （1）软件业务流程训练 40%，该部分成绩由软件

5、自动评定，需要老师按比例处理。（ 2）受理业务和处理业务态度表现占 20%，该部分成绩由客户“满意度”来认定。（ 3）银行盈利水平点钞速度和正确度 30%，这部分通过比赛，公开给出。 （ 4）剩余 10%则根据学生的出缺勤情况由实训室指导教师评定。 这种考核方式摒弃了太多的主观因素，比较科学，做到了“分层次、递进式、不断线”，打破了各法学课程相互独立、自成体系训练的旧框框，使各门法学课程融会贯通， 建立了一个适合不同专业学生的实训模式。三、虚拟仿真模拟实训的目的（一）养成良好的商业银行职业习惯。虚拟仿真模拟实训是通过构建仿真的环境、 按实际商业银行工作的操作规范和业务流程设置仿真的岗位，通过角

6、色扮演、协同工作以及角色轮换，让学生从大体上了解银行相关岗位所需的技能，同时使学生在校期间就养成按商业银行业务流程和规定实施内部控制、防范风险的良好职业习惯。（二）体现以就业为导向的岗位实训模式。该实训可将实际工作过程与项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、研究式协作学习法有机结合，形成以就业为导向的岗位实训模式。（三）突显与现实工作的零距离。它开阔学生视野，扩大知识领域，改善学习环境， 使学生通过实践提高适应商业银行工作的综合素质， 深切感受金融理论对实践的指导意义， 从而深刻领悟实践与理论相结合所带来的成就与意义， 凸显了与现实工作的零距离。（四）提升学生综合就业能力。 通过体验式实践演

7、练和模拟，加强学生创造能力的培养，学会在实践中发现问题、提炼问题，概括问题、解决问题的综合实力。四、虚拟仿真模拟实训的效果（一）学生可以通过虚拟仿真模拟系统将所学的银行理论知识与现代商业银行业务管理系统相结合， 通过对本系统的模拟实训操作，充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系。（二）学生可以通过实训更好地理解现代商业银行综合业务系统中核心会计， 即并账制。 核心会计系统代表了先进银行系统的一个主要特点，也是目前国内商业银行系统发展的一个新趋势。把传统会计系统的一些功能包括对公业务和各业务帐户的明细核算分散到各个应用中去， 不以公、 私业务及业务部门来划分系统，加强会计的分析管理功能，将大会计系统转为总帐系统，将核算会计向管理会计过渡。（三）学生通过实训可以模拟操作银行业务，达到身临其境地体验银行各类角色的效果。 学生可以扮演银行