我国青少年足球运动现状及存在的问题

1、我国青少年足球运动现状及存在的问题 摘 要在体育运动体系中，足球运动是一项重要运动，然而我国足球的世界正面影响力较差。根据相关调查，不断摸索青少年足球发展，关乎中国足球未来。在体育事业发展进程中，我国十分注重亲少年足球运动。本文立足青少年足球运动角度，探讨管理体制、训练习题、法制建设、资金投入等方面问题，旨在促进我国足球运动长远性、持续性发展。 关键词青少年 足球运动 现状 问题 中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1009-914X17-0382-01 随着我国足球事业不断发展，年少年足球运动水平，关乎足球职业化发展。近些年来，我国青少年足球获得一定进步，国际影响力不断提升，在青年

2、锦标赛中，中国对战阿根廷时，足球运动员曲波的进球，是中国骄傲，轰动了全世界。然而，我国足球环境相对较差，和世界足球强国相比，存在一定距离。即使局限于亚洲地区，我国男足也不属于强队，沦为了三级足球队。近些年来，我国足球朝着职业化方向发展，足球管理者积累了诸多经验，有利于足球运动员成长。通过科学方式，管理、训练青少年运动，强化科学文化纸质学习，充分理解理念，促使整体运动水平提升。可以说，足球运动作为一项集体性、团队性远东，总结足球运动理念，分析我国青少年运动现状，探讨相关问题，是我国足球事业发展的重点研究课题。 一. 我国青少年足球运动的现状分析 首先，训练管理体制。自从我国足球运动进入职业化之后

3、，足球训练管理体制出现明显变化。原来，主要由国家和地方体育局管理，发展为俱乐部训练管理，这是我国足球和国际足球共同发展的重要标志，也是足球职业化的结果。 其次，队伍状况。在青少年足球运动中，主要包含教练员、运动员状况，青少年队伍来源于俱乐部，分为超级、甲级与乙级三个等级，通过一定升降机方法，严格抓好运动员工作，期盼培养出优秀青少年运动员，增加俱乐部成绩，利用运动员转会机会，获取一定利润。同时，我国教练员均持有足球职业资格证书，以国家体育总局为领导，教练员队伍基本是合格的。 第三，训练系统。针对足球运动员训练，主要在俱乐部训练。对于U-15运动员，在开展训练的同时，还学习部分基础文化知识，进而提

4、升文化知识水平，加强文化知识修养，可加深足球理论理解，有利于提升足球运动员成绩。对于U-19、U-17运动员，和成人运动员年龄较为接近，大多数优秀运动员均进入了俱乐部一线队伍，结束了系统训练，能够为足球比赛提供准备。同时，按照各年龄运动，开展竞技训练，其训练控制、安排和要求比较规范，而且训练后勤保障更为有力和充实。两个系统训练较为接近，呈关联性特点，对于足球竞技运动，可起到促进作用。该训练系统缺点是，科学文化水平不高，凭经验训练，科学可信度较低。对于足球理念理解，存在一定偏差，若提升文化素质，加强科学文化水平训练，可获得更好训练效果。 二. 我国青少年足球运动员培养的问题分析 首先，战略性认识

5、不足。涌现大量高水平后备人才，是足球运动发展的关键所在。世界上各足球强国十分注重年少年足球运动。近些年来，我国年少年运动虽然获得一定成绩，但仍然未引起人们重视。 其次，运动机制、管理体制，和当代足球职业运动规律不相适应，且培养途径不健全。特别是足球市场出现调节机制后，足球成为了有钱人游戏，大多数天赋较强青少年，因无法承担起巨额学费，失去足球运动的机会。同时，许多进入梯队足球运动员，并非属于同龄的优秀者。因业余足球俱乐部、足球学校不断减少，学员成材率不断下降，促使足球人口日益萎缩。 第三，青少年训练指导思想不合理，不重视青少年培养，不符合人才培养规律。同时，训练科学化程度不高，大多数教练员缺乏足

6、球理论知识，足球训练理念较为落后，教学手段和方法较为滞后，不注重青少年心理、身体的全面发展。对于科学选材方面，虽然大多数青少年在长期工作中，积累了丰富选材经验，凭着主观经验，可选拔出优秀后备人才。然而，这些经验尚未得到科学验证，缺乏定量指标，若仅凭着主观经验判断，会增加淘汰率，导致人财物的大量浪费。 第四，训练体系和竞赛系统一味重视比赛结果，重视比赛成绩循环，部分地方队伍过度追求成绩，而出现弄虚作假行为。严重时，产生急功近利思想，使得年少年足球运动员的早期训练，过早成人化和专业化，但技术落后，且基础薄弱。 第五，人才培养目标不合理。在九年义务教育体系中，尚未落实人才培养目标。运动员作为一个社会

7、个体，需开展思想道德教育。要想成为一名优秀运动员，必须学会做人，不然会影响足球人才培养。另外，不是每一个人都可以成为职业化运动员，影响今后生活的知识储备。所以，在足球运动训练中，文化课学习也十分重要。但在实际训练中，人才培养和文化课学习十分欠缺。 第六，经费不足。针对青少年足球运动，经费不足是其发展重要限制因素。经费不足是我国年少年足球发展的关键性问题，对足球训练、足球比赛等具有直接影响。因此，拓宽经费渠道，是我国青少年足球运动发展的重点研究问题。 第七，区域经济发展水平影响。在我国青少年运动员培养体系中，存在较大地区差异性，因地方经济发展水平限制，对我国足球运动发展造成严重阻碍。 第八，足球

8、教练员的整体水平较低，队伍建设较为滞后。对于足球教练员而言，需加强训练理论和足球理念，按照竞技发展规律，开展青少年运动学习，逐渐提升自身业务能力。同时，对于教练员队伍建设，需完善教练员培养体系，构建合理奖惩机制和科学评估机制，确保教练员培养朝着良性方向发展。 三. 我国青少年足球运动发展的建议 首先，政府需加大经费投入，适度实施宏观调控，在青少年足球运动发展，确定一个总体纲领，充分发挥政府统领全局作用。 其次，提升运动水平，扩大足球人口，树立足球人才培养理念，不断提升足球运动员的整体素质。 第三，对于年少年足球运动员培养，必须是全面性、全方位的，防止一味追求短期利益。例如，部分俱乐部为追求经济

9、利益，对运动员年龄进行造假。 第四，积极学习足球发达国家经验。在足球俱乐部建设方面，积极引进国外优秀足球运动员。同时，创造足球人才培养机制，派出我国优秀运动员到海外学习，促使我国足球运动的双向发展。 四. 结束语 综上所述，足球运动是我国国民体能素质的综合体现，直接反映了我国体育运动的发展食品。足球作为世界性、全球性的重点体育项目，国家必须高度注重青少年足球运动培养，足球作为一项集体性、团队性项目。在我国足球运动发展中，训练管理体制、队伍状况、训练系统尚未成熟，而且存在战略性认识、运动机制、管理体制、指导思想、训练体系、人才培养目标、经费不足、区域经济发展水平、足球教练员水平等方面的问题。因此，为促进我国青少年足球运动发展，必须重视科学引导和训练，不断提升青少年足球运动员水平。 参考文献 1 刘浩，薛俊，赵勇等.我国青少年足球运动现状及存在的问题J.北京体育大学学报，2007，30：407-409，419.