人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节课件

1、人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节第第4 4节免疫调节节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节（发挥免疫作用（发挥免疫作用的细胞）的细胞）T T细胞细胞（迁移到（迁移到胸腺胸腺中成熟）中成熟）B B细胞细胞（在（在骨髓骨髓中成熟）中成熟） （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫是建立在非特异性免疫的基础上特异性免疫是建立在非特异性免疫的基础上的，针对专门的病原体起作用。

2、的，针对专门的病原体起作用。人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节皮肤的保护作用皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 人体的人体的皮肤皮肤和和黏膜黏膜等组成人体的等组成人体的第一道第一道防线防线人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节溶菌酶溶菌酶的作用的作用 吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用 人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人体人体第三道第三道防线主要由防线主要由免疫器官免疫器官和和免疫细胞免疫细胞借助借助血液循环和淋巴循环而组成的。血液循环和淋巴循环而组成的。1.“1.“作战部队作战部队”主要是主要是淋巴细胞淋巴细胞。2.“2.“作战策略作战策略”体液免

3、疫：体液免疫：对于存在于对于存在于细胞外液细胞外液的专门的病原的专门的病原体（抗原），主要由体（抗原），主要由B B淋巴细胞参与战斗，最终淋巴细胞参与战斗，最终形成形成抗体抗体来对付抗原；来对付抗原；细胞免疫：细胞免疫：对于已经对于已经侵入了细胞侵入了细胞的病原体，主的病原体，主要由要由T T淋巴细胞参与战斗，形成淋巴细胞参与战斗，形成效应效应T T细胞细胞直接直接作用靶细胞使之裂解死亡释放出抗原。作用靶细胞使之裂解死亡释放出抗原。人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节本质本质：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质 等物质。等物质。举例举例：疫苗、凝集原、外毒素等：

4、疫苗、凝集原、外毒素等特性特性：异物性、大分子性、特异性：异物性、大分子性、特异性人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节课堂练习课堂练习1 1、下列不属于免疫器官的是（、下列不属于免疫器官的是（ ） A A、脾、脾 B B、淋巴结、淋巴结 C C、扁桃体、扁桃体 D D、肝脏、肝脏2 2、下列属于免疫活性物质的是、下列属于免疫活性物质的是（ ） A A、抗体、抗体 B B、抗原、抗原 C C、淋巴因子、淋巴因子 D D、溶菌酶、溶菌酶 E E、淋巴细胞、淋巴细胞3 3、特异性免疫的物质基础不包括（、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A A、免疫器官、免

5、疫器官 B B、免疫细胞、免疫细胞 C C、各种抗体和淋巴因子、各种抗体和淋巴因子 D D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节下列属于人体的第二道防线的是下列属于人体的第二道防线的是 A.A.皮肤角质层细胞屏障作用皮肤角质层细胞屏障作用 B.B.胃粘膜起保护作用胃粘膜起保护作用C.C.白细胞的吞噬作用白细胞的吞噬作用 D.D.淋巴细胞的杀伤作用淋巴细胞的杀伤作用人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节下列不属于抗原特性的是下列不属于抗原特性的是A A异物性异物性 B B大分子性大分子性 C C多样性多样性 D D特异性特

6、异性人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是疫反应和所用的蛇毒分别是A A非特异性免疫，抗原非特异性免疫，抗原 B B特异性免疫，抗体特异性免疫，抗体C C非特异性疫，抗体非特异性疫，抗体 D D特异性免疫，抗原特异性免疫，抗原人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是分别是A

7、A氨基酸和核糖体氨基酸和核糖体 B B氨基酸和高尔基体氨基酸和高尔基体 C C核苷酸和核糖体核苷酸和核糖体 D D核苷酸和高尔基体核苷酸和高尔基体人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节依靠抗体的免疫是依靠抗体的免疫是 A A非特异性免疫非特异性免疫 B B细胞免疫细胞免疫 C C特异性免疫特异性免疫 D D体液免疫体液免疫人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节右图是细胞免疫中右图是细胞免疫中X X细胞与靶细胞密切细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用示意图，其中接触后杀伤作用示意图，其中x x细胞是细胞是指指A AB B细胞细胞 B BT T细胞细胞C C浆细胞浆细胞 D D效应效应T T细胞细胞

8、人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节体液免疫体液免疫浆细胞浆细胞人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节关于人体三道防线的叙述中正确的是关于人体三道防线的叙述中正确的是 A A吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 B B感染发生时，病原体已经突破了两道防线感染发生时，病原体已经突破了两道防线C C第三道防线的结构最复杂，功能最强大第三道防线的结构最复杂，功能最强大 D D第二道防线的杀菌物质是指抗体第二道防线的杀菌物质是指抗体人教版教学广东省高

9、二必修3第四节免疫调节当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是A A吞噬细胞吞噬细胞 B BT T细胞细胞 C CB B细胞细胞 D D记忆细胞记忆细胞人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节关于体液免疫的叙述中正确的是：关于体液免疫的叙述中正确的是： A A有的抗原可以直接刺激有的抗原可以直接刺激B B淋巴细胞淋巴细胞 B B抗体是由抗体是由B B淋巴细胞分泌的淋巴细胞分泌的C C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D D记忆记忆B B细胞增殖分化形成大量的效应细胞增殖分化形成大量的效应T T细细胞胞 人教版教学广东省高二必修3第

10、四节免疫调节受抗原刺激后的淋巴细胞受抗原刺激后的淋巴细胞A.A.细胞周期变长，核糖体活动增强细胞周期变长，核糖体活动增强 B.B.细胞周期变长，核糖体活动减弱细胞周期变长，核糖体活动减弱C.C.细胞周期变短，核糖体活动减弱细胞周期变短，核糖体活动减弱 D.D.细胞周期变短，核糖体活动增强细胞周期变短，核糖体活动增强人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。如图为人的淋巴细胞的点潜伏在淋巴细胞中。如图为人的淋巴细胞的体液体液免疫免疫图解，下列说法正确的是图解，下列说法正确的是A A细胞细胞为

11、为T T细胞细胞, ,它还可以产生淋巴因子它还可以产生淋巴因子B B细胞细胞为靶细胞为靶细胞C C细胞细胞产生的物质为球蛋白产生的物质为球蛋白D D细胞细胞为效应为效应T T细胞细胞吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞记忆细胞记忆细胞浆细胞浆细胞抗体抗体人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节细胞免疫细胞免疫人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节关于细胞免疫的叙述中，错误的是关于细胞免疫的叙述中，错误的是A A效应效应T T细

12、胞能释放淋巴因子细胞能释放淋巴因子B B效应效应T T细胞能激活靶细胞中的溶细胞能激活靶细胞中的溶酶体酶酶体酶C C效应效应T T细胞能产生抗体细胞能产生抗体D D淋巴因子能增强效应淋巴因子能增强效应T T细胞的杀细胞的杀伤力伤力人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节关于淋巴关于淋巴B B细胞和淋巴细胞和淋巴T T细胞的正确叙述是细胞的正确叙述是 A A都来源于骨髓造血干细胞，并都在胸都来源于骨髓造血干细胞，并都在胸腺中发育成熟腺中发育成熟B B都是通过直接产生抗体发挥免疫作用都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C C所含所含DNADNA不同，所以功能不同不同，所以功能不同D D是通过效应是通过

13、效应B B细胞产生抗体和效应细胞产生抗体和效应T T细细胞发挥免疫作用的胞发挥免疫作用的人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节T T细胞的作用叙述最完整的一组是细胞的作用叙述最完整的一组是 处理抗原处理抗原 呈递抗原呈递抗原 识别抗原识别抗原 分化为记忆细胞分化为记忆细胞 分化为效应细胞分化为效应细胞A AB B C C D D人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是况是A.A.有全部的细胞免疫能力有全部的细胞免疫能力 B.B.丧失一切免疫能力丧失一切免疫能力C.C.有全部的体液免疫能力有全部的体液免疫能力 D.D.保留

14、部分体液免疫能力保留部分体液免疫能力人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是A.A.淋巴因子能促进淋巴因子能促进B B细胞增殖分化成浆细胞细胞增殖分化成浆细胞B.B.抗原刺激抗原刺激T T细胞是效应细胞是效应T T细胞形成的唯一途径细胞形成的唯一途径C.C.效应效应T T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞D.D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬细胞吞噬人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节归纳：归纳：1 1、效应、效应B B细胞的来源有哪些

15、？效应细胞的来源有哪些？效应T T细胞呢？作细胞呢？作用分别是什么？用分别是什么？2 2、记忆细胞的来源有哪些？什么情况下发挥、记忆细胞的来源有哪些？什么情况下发挥作用？发挥怎样的作用？作用？发挥怎样的作用？效应细胞是由效应细胞是由相应的相应的淋巴细胞淋巴细胞和和记忆细胞记忆细胞增殖分化而来增殖分化而来的。效应的。效应B B细胞可以产生抗体对付相应的抗原；效应细胞可以产生抗体对付相应的抗原；效应T T细细胞则直接与靶细胞接触使之裂解从而释放出抗原。胞则直接与靶细胞接触使之裂解从而释放出抗原。记忆细胞是由记忆细胞是由相应的相应的淋巴细胞增殖分化而来的。是在淋巴细胞增殖分化而来的。是在相同的抗原相

16、同的抗原再次再次进入机体时，迅速增殖分化形成大量进入机体时，迅速增殖分化形成大量的效应细胞，从而发挥的效应细胞，从而发挥更强更强的免疫反应。的免疫反应。人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节延伸：延伸： 初次免疫初次免疫和和二次免疫二次免疫反应的区别：反应的区别：结论：结论：二次免疫反应比初次反应更快、更强、二次免疫反应比初次反应更快、更强、能在抗原侵入但尚未致病之前将其消灭。能在抗原侵入但尚未致病之前将其消灭。人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节疑难辨析疑难辨析（l l）溶酶体杀菌溶酶体杀菌若在若在口腔内口腔内进行，属第一道防线（在外界进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；

17、若在环境中完成都属该防线）；若在体液体液中进行，则属于第二道中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。防线。二种情况都属于非特异性免疫。（2 2）吞噬细胞吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若仅仅暴露抗原决定族并呈递给非特异性免疫；若仅仅暴露抗原决定族并呈递给T T细胞或吞细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。（3 3）效应效应B B细胞细胞是是唯一能够唯一能够产生产生抗体抗体的细胞，该细胞核糖体、的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中内质网、高尔基体

18、、线粒体较多；也是免疫反应中唯一没有唯一没有识别抗原能力识别抗原能力的细胞。的细胞。（4 4）抗体在体内存留时间相对较短，而）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞记忆细胞可长期存可长期存在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。为抗体，长时期应考虑记忆细胞。人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节由于免疫功能过强、过弱或缺陷而引起由于免疫功能过强、过弱或缺陷而引起的疾病。的疾病。免疫缺陷病（艾滋病）免疫缺陷病（艾滋病）人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教

19、版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节概念：概念：举例：举例：风湿性心脏病风湿性心脏病类风湿性关节炎类风湿性关节炎系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮自身免疫病自身免疫病人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节过敏反应过敏反应 概念：概念： 已产生免疫的机体在已产生免疫的机体在再次再次接受相同抗原时所发接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。生的组织损伤或功能紊乱。 特点：特点： 发作迅速，反应强烈，消退较快；发作迅速，反应强烈，消退较快； 一般不会破坏组织细胞；也不会引起一般不会破

20、坏组织细胞；也不会引起 组织组织严重损伤。严重损伤。 有明显的遗传倾向和个体差异。有明显的遗传倾向和个体差异。人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节过敏反应发生的机理过敏反应发生的机理过敏原过敏原机机 体体抗抗 体体某些细胞某些细胞过敏原过敏原释放物质释放物质毛细血管扩张、血管壁通透性增毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应全身过敏反应(过敏性休克过敏性休克)呼吸道过敏呼吸道过敏(过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、支气管哮喘支气管哮喘)消化道过敏消化道过敏(食物过敏性食物过敏性肠胃炎肠胃炎)皮肤过敏皮肤过敏(荨麻疹、湿疹荨麻疹、湿疹血管性水肿血

21、管性水肿)刺激刺激产生产生吸附吸附再次再次刺激刺激导致导致人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节过敏反应过敏反应过敏原与过敏反应征：过敏原与过敏反应征：l 全身性过敏反应：全身性过敏反应：引起过敏性休克，主要是药物过引起过敏性休克，主要是药物过 敏，如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。敏，如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。l 呼吸道过敏反应：呼吸道过敏反应：引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如 花粉、尘螨、真菌、毛屑等。花粉、尘螨、真菌、毛屑等。l 消化道过敏反应：消化道过敏反应：引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚至休克，如鱼、虾、

22、蟹、蛋、奶等食物。至休克，如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。l 皮肤过敏反应：皮肤过敏反应：引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如药引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节下列关于自身免疫性疾病的说法正确的是下列关于自身免疫性疾病的说法正确的是A A病原体感染机体而引发的疾病，有传染性病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B B机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性无传染性C C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损人体免疫系统对自

23、身的组织和器官造成损伤而引发的疾病伤而引发的疾病D D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应引发的过敏反应人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节下列各项中，不属于过敏反应特点的是下列各项中，不属于过敏反应特点的是由机体初次接触过敏原刺激引起由机体初次接触过敏原刺激引起 发作迅速、反应强烈、消退较快发作迅速、反应强烈、消退较快有明显的遗传倾向和个性差异有明显的遗传倾向和个性差异 组织胺等物质的释放直接引起相关的组织胺等物质的释放直接引起相关的症状症状 人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节免疫是机体的一种重要的保护性功能。免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是下列不属于免疫过程的是A.A.花粉引起体内毛细血管扩张花粉引起体内毛细血管扩张 B.B.移植的器官被排斥移植的器官被排斥C.C.抗体与抗体与SARSSARS病毒特异性结合病毒特异性结合 D.D.青霉素消灭肺炎双球菌青霉素消灭肺炎双球菌人教版教学广东省高二必修3第四节免疫调节四、免疫系统的监控和清除功能四、免疫系统的监控和清除功能 对外，对外，防卫防卫功能；功能； 对内，对内，监控监控