信息与信息技术

1、信息与信息技术教案课题信息与信息技术科目信息技术教学对象高一学生授课人教学目标知识与技能：1. 学生能够列举学习与生活中的种信息，感受信息的丰富多彩性；2. 举例说明信息的特征3. 掌握信息技术的五次革命，了解信息技术的发展趋势4. 培养学生分析问题、解决问题的能力过程与方法：培养学生从日常学习、生活中发现和归纳新知识的能力情感态度与价值观：让学生认识到信息技术对日常生活、 学习的重要作用，激发对信 息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点，难点信息的特征，信息技术的五次革命，合理使用信息技术教学策略和方法在教学过程中以“讲授法”为主，并运用“问题驱动式”

2、与讨论法相互结合的教 学方法，提高学生学习的积极主动性。教学设备和资源准备多媒体设备教学过程教学过程老师活动学生活动教学设 备及 资源分 析导入教学内 容提岀问题，小组讨论：某海军陆战队要在野 外进行为期一周的野外生存训练，最后要求到达 指定地点，每个队员只能带三件物品，这里老师 给大家准备了 8件物品，打火石、压缩饼干、沙 漠之鹰、军刀、指北针、绳索、帐篷、望远镜 ， 如果你是一名队员的话，你会携带哪三件物品？ 给大家一分钟的时间以小组为单位讨论。 可以通 过军刀猎杀动物，之后用打火石烧火取暖烧饭， 得到物质能量，用指北针指明方向，获得信息。 引出能源、物质、信息时人类生存必不可少的三 大要

3、素。信息，也就是我们这节课要讲的主要内 容，接下来我们一块来学习一下信息与信息技 术。认真听 讲，之后 积极思考 讨论，回 答问题PPT演 示 通过图 片展 示，引 起学生 兴趣， 引导学 生积极 思考讲 授 新 课1.什么是信息我们身边到处都是丰富多彩的信息，比如说 听到上课铃声，大家会得到要上课了的信息；过 马路看红绿灯，我们能得到红灯停绿灯行的信 息；大家再一块看一下这幅图，看看能得到什么 信息？日本大地震的信息。大家看看能举出些其 他例子吗？我们说了这么多的信息，那究竟什么是信息 呢？谁能用自己的话说一下？信息并没有权威 的定义，不同的人对信息有着不同的理解，但是 大多数人都接受这种定

4、义：信息是反映一切事务 属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中 所包含的内容。注意信息是内容。老师在这讲课， 老师的声音是信息吗？不是，老师讲课的内容才 是信息，声音只是个载体。声音的表现形式很多， 像刚才说的铃声是什么形式的？声音，还有什 么？图片、文字、视频形式的。积极思 考、讨论、 回答冋题 认真听课 积极思考PPT展 示2信息的 特征我们认识了信息，信息有什么特征呢？给大 家3分钟的时间小组讨论一下信息有什么特 征，举例说明一下。（一）古代的烽火台的作用是什么？它是信息 吗？传递信息的，它本身不是信息，点燃时 表示 有外敌入侵，这才是信息。烽火台 是什么？载体。还有我们的红绿灯，都

5、是载 体。这些体现了信息的什么特征？载体依附性。不存在没有载体的信息，同一个信息可 以依附于不同的载体。（二） 7个字=?=价值150万美元，这里讲个 小故事，朝鲜战争前，兰德公司向美国国防 部推销一份绝密报告，其内容只有7个字，要价150万美元。当时美国国防部的官员认 为这是敲诈，欺骗，不予理睬，结果是美国“在错误的时间，在错误的地点，与错误的 敌人进行了一场错误的战争。战争结束之 后，国防部才想起那份报告，要来一看，追 悔莫急。问题：7个字是什么？中国将出兵朝鲜。这体现了信息的什么特征？这七个字要价 150万美元，体现了 价值 性，事后要来已经没用了，说明了信息的时效性。时效性是和价值性连

6、在一起的，是不 是没有价值性就没有时效性了？什么时候信 息有价值？被利用的时候。倘若兰德公司把 情报卖给中国国防部还有价值吗，那还有时 效性可言吗？没有，没有（二）你有一个平果，我有一个平果，彼此 交换一下，我们仍然是各自有一个苹果；但 你有一种思想，我有一种思想彼此交换，我 们就有了两 种思想，甚至更多。体现了什么？信息的共享性。小结：信息的一般特征？载体依附性， 价值性，时效性还有共享性，信息的特征有 很多，像是真伪性（诸葛亮的“空城计”）， 不完全性，传递性（生物的遗传基因）什么是 信息技 术以及 信息技 术的五 次 革 命？积极思考 回答冋题 听讲这是本 节课的 授课重 点，运用PPT

7、视频、 文字使 同学更 好的理 解信息讲元了，就到了信息技术，什么是信 息技术？简而言之，就是处理信息的技术， 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管 理和评价等有关的技术都可以称之为信息技 术。信息技术和计算机技术的关系是什么？ 包含关系，信息技术不仅仅指计算机技术， 还包括通用技术、微电子技术、传感技术等。提到信息技术就不得不提一提它的发展 史，五次信息技术革命：人与动物的最显着 的区别是什么？是语言，这也就是第一次信息技术革命，语言的使用，它是从猿进化到 人的重要标志。猿进化成人之后就要进入文 明时代了，那进入文明时代的标志是什么？ 文字的发明，这也就是第二次革命，文字的 发明，使人类进

8、入了文明时代。它使信息的 存储和传递首次超越了时间和地域的局限。一开始的文字都是写在龟骨，竹简木简上的， 携带起来很不方便，之后什么的产生解决了 这个问题？造纸术、印刷术的发明。也就是 第三次信息技术革命：印刷术的发明，它为 知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。第四次信息技术革命是电报、电话、广播、 电视的发明和普及，即三电一广，进一步突 破了信息的时间和空间限制。第五次信息技术革命，大家都比较熟悉的，计算机技术与现代通信技术的普及应用，它使人类进入了 数字化的信息时代 。给大家一分钟的时间记 一下这五次革命。信息技 术的发 展趋势信息技术的发展越来越快，那信息技术 的发展趋势是什么呢？我们

9、过去用Dos操作界面，现在用 GUI界面，这就是 越来越友好 的人机界面。（演示用 dos打开记事本，与 直接打开进行比较）。1. 虚拟现实技术，我们先看一段视频感受一 下，这是一个三维建筑全景图，买房的客户 可以在虚拟环境下亲身感受，犹如身临其境。 这就是虚拟现实技术，利用三维图形生成技术，生成三维逼真的虚拟环境，像是3D游戏、三维全景图等。2. 语音技术中的 ASR技术和TTS技术，自动 语音识别技术（ASR）识别语音将语音信号翻 译成文字信息；语音合成技术（ TTS）技术就 是ASR技术的反过程，将文字信息翻译成语音数据。3. 智能代理技术，像是日本的机器人，美国 的机器狗，还有 Ofi

10、ce助手、百度的网络蜘 蛛程序，都是利用了智能代理技术，它能够主动地根据人的需要完成某些特定的任务。信息技术发展趋势之二是越来越个性化的功能设计，像是我们的手机从一开始的大 哥大到现在的智能手机，功能越来越强大， 不仅仅能通话，还能上网，GPRS导航定位等等，越来越个性化。信息技术发展趋势之三是越来越高的性价比。通过表格可以得出电脑的配置越来越 好，但价格越来越低。积极思考 认真听讲合理使 用信息 技术小组讨论：结合自己的学习和生活，谈一下网络 的应用及其影响，并说一下我们应该如何健康合 理地使用网络。信息技术的影响是双面的有积极地也有消极的， 对社会的发展，对科技的进步的影响，对人们的 学习

11、和生活的影响，同时还有信息犯罪，泄露，“毒品”，对身心的不良影响。我们应该合理的 使用信息技术1、培养良好的信息意识，甄别有 用信息、无用信息和有害信息。2、积极主动地学习现代信息技术，提高信息处 理能力。3、养成健康使用信息技术的习惯。4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和 信息道德。积极思考 讨论，有 自己的看 法PPT展 示归纳总结信息及其特征：1.1.1丰富多彩的信息1.1.2信息的一般特征（重点）日新月异的信息技术积极思考 听讲PPT展 示，有 助于学 生对本 节1.2.1信息技术的悠久历史（重点）1.2.2信息技术的发展趋势1.2.3合理使用信息技术课的内 容形成 系统化 的认识教学反思：1. 本堂课主要是理论知识，我们在内容设置上以日常生活中信息举例 说明信息的特征更容易产生共鸣， 本节课利用多媒体（PPT图像、 视频）让学生亲身感受身边丰富多彩的信息和日新月异的信息技术，同时将较为枯燥的理论知识形象化、