2021学年秋季学期小学学校工作计划

1、2021学年秋季学期小学学校工作方案一、指导思想新学期，我校要坚持以国家、省、市、县?中长期教育改革和开展规划纲要?和?新课程标准xxxx版?精神为指导，认真贯彻落实全县校长会议精神，牢固树立科学开展观，坚持以“师生主动开展，学校内涵开展的办学理念，全面推进教育教学改革与不断提升校园文化价值，努力培养一支“师德高尚、业务精良、善于合作的教师队伍和一批“学有进步、练有特长、快乐成长的个性化学生，倾力打造“质量高、特色优、声誉好的示范学校。大力推进“精品化效劳与“小片区管理，促进学校教育科学、公平、均衡、优质、跨越开展。xxxx年，创立福建省“义务教育标准化学校并于10月份迎接“教育初步均衡县市级

2、评估。二、工作重点全体教师要牢固树立“学生为本、质量为重、平安为上、科研为先的理念，以开展的眼光和科学的态度，在工作中紧紧围绕学校“四精工作和“四个文化提升为工作重点，凝心聚智、团结创新、敢拼敢搏，有章、有序、有力地推进学校各项工作协调、均衡、可持续性开展。一精细管理，提升“道德文化。落实“一线调查、一线思考、一线对话的精细化管理，致力于提高教师工作的责任心和幸福感，提高“以德感人、以理服人、以责化人的道德情操与文化素养；加强德育队伍建设，拓宽德育渠道与实践领域，进一步落实“教学中渗透、活动中培养、评价中导向、日常中稳固、实践中强化的思路，扎实推进未成年人思想道德建设，提升德育工作的针对性与实

3、效性，努力开创我校德育工作新局面。二精心研训，提升“教研文化。加强刚性化课程管理，强化艺术技能科和地方课程的补充与整合，学校将继续推行“巡课和“走课制度，标准教学行为，保证教学高效实施。精心组织科研与培训，以“大讨论、大练兵、大展示等为主要途径，加强“集体备课、岗位练兵、技能展示与“校本培训、网上教研、教学沙龙等工作研究，注重引导、突出建设、力求创新，以现代化、信息化、多元化的手法勾勒积极、崭新的“教研文化，促进教师专业成长。三精制活动，提升“特色文化。注重体艺学科教学，面向全体学生开展经常性的体艺活动，落实“体艺2+1工程建设，普遍提高学生的体育和艺术综合素养与能力；延伸提升手抄报、合唱、篮

4、球等优势工程，做大做优学校艺术特色品牌；深入开展“亲近国学，诵读经典活动，持续打造“书香校园；不断挖掘德化陶瓷等地方资源要素，拓展学校特色文化建设新内涵。四精诚合作，提升“效劳文化。畅行民主管理，提高合作能力，不断完善教师绩效考评、职称评聘等管理考评细那么和各种规章制度，认真学习贯彻党的“十八大重要精神，深化师德师风教育活动，整体优化师德水平。全面落实“一岗双责与“一票否决制度，加大游泳、交通、地震、消防等各类平安法制教育和演练，提高自护自救能力。强化学校工会、青工委、团支部等群团建设，营造和谐气氛，凝聚开展合力。三、主要工作一精细管理，提升“道德文化1。加强队伍建设，在夯实根底中提升育人实效

5、。一是实施“师德奠基工程。结合“9·28终身教育日，加强教师人生观、价值观、教育观和理想信念、道德情操、职业操守教育，积极开展“日读一篇、月读一本、年长一智活动，教师要主动做好摘记与反思，学校将常年向教师征集“启悟师语优秀文章在校园网“书香校园主题的“电子书屋栏择优发表，不断提高教师的师德素养，邮箱：。二是实施“导师育人工程。落实“全员导师制，教师人人做学生的导师，既教书又育人，做到学生问题“谁发现谁提醒、谁谁认领、谁教育谁看紧，同时建好学生档案，对于突出的“心理障碍、学业困惑、行为偏差等问题，学校德育处和少先队要定期召开专题会议，进行集中分析、研究与疏理，增强教育的导向性。三是实施

6、“队伍培养工程。在教师中，做好班主任的遴选聘任、学习培训、考核评价、津贴待遇等工作，举办班主任论坛、研讨沙龙、集体备班等活动，努力打造一支业务素质硬、专业水平高、爱与责任兼顾的德育骨干队伍；在学生中，做好班干部和少先队干部的选任和培养，落实轮换和竞选制度，定期开展学习培训，增强学生干部的责任意识、主动意识，培养自我教育、自我管理能力。2。拓宽德育渠道，在广泛实践中提升育人实效。一是课堂育人提升行动。加强和改进德育课程教学，积极挖掘和发挥各学科德育功能，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，重点抓好“卫生、书写、礼仪、劳动、纪律等习惯的培养，利用国旗下讲话、红领巾播送站、家校委员会等给予重点推介

7、与表扬。二是主题教育提升行动。以党的“十八大召开、教师节、国庆节和元旦等节日为契机，以少先队活动为主要形式，积极开展以爱国主义为核心的“诚信行为、诚信制度、诚信文化建设和民族精神教育。各要建构“一提醒两推出三落实制度，即班班有一条提醒语；每周推出一张情况反响卡、推出一个学习典范；全面落实即时表扬、定向跟踪、专项辅导制度，提升主题教育效果。三是实践育人提升行动。积极推进德育阵地建设，开展参观访问、动手实践等形式多样的主题实践活动，经常组织学生走进社会、步入社区、进驻家庭，举办“道德宣传、环境保护、敬老扶弱等社会公益活动，让学生在活动中体验感悟，升华道德情感。3。孕育德育文化，在丰富内涵中提升育人

8、实效。一是丰富报站文化。充分发挥“一报三站即?凤鸣?校报、校园网站、红领巾播送站和小学生记者站的宣传导向作用，继续弘扬德化精神和雷锋精神，以“政策引导、理念宣传，典范推广、成果播报，精典诵读、红歌传唱等为切入点，做到“一更新两播放三采访，即校园网及时更新；播送站每天播放一首红歌或一篇精典、每周播放一那么好人好事或一个喜讯捷报；小记者以“名师骨干、优秀学生、留守儿童三种群体为重点采访对象，及时记录与捕捉典型素材，报道新人新事，促进形成良好的校风、班风与学风。二是培育礼仪文化。稳固深化“文明礼仪示范校创立成果，把文明礼仪教育与行为习惯养成教育有机整合，做到“见面先问好、楼道先让行、长辈先请座、有事

9、先敲门、弱小先帮助等根本文明礼仪，切实提高师生文明素养。三是弘扬道德文化。继续深入开展以“道德早餐为切入点的道德实践教育，各班要结合晨会课，加强“身边人身边事的正面宣传与教育，把体验与实践相结合，弘扬向真、向善、向美的道德文化，引导学生学思结合，知行统一。二精心研训，提升“教研文化1。致力低碳教学，构建有效高效课堂。落实办学行为“五标准要求，标准教育教学工作。教师要积极倡导“先学后教、当堂训练和“精讲多练、少教多学的教学策略，认真组织“师带师、兵教兵和“情引情、练促练的教学方式，在“传、帮、带的作用下，有效增强师生的合作能力。注重课堂的情境创设和训练拓展，鼓励教师尝试课前由题造境与设疑导学和学

10、生课中自我练习与对战比赛等鼓励性教学手法，让学生在情境的创设中热爱学习，在充分的训练中勇于挑战，真正发挥“教师启发引导、学生主动学习的课改新元素，构筑“优教、竞争、轻负、高效的低碳教学，进一步减轻学生和老师的负担。学校要推行“巡课和“走课制度，促进教师“备、教、批、辅、思、研各个环节工作全面到位，加强学生“思想动态、学习习惯、作业批改、单元测试、课外辅导等质量监控，使教师以落实常规作为教学的自觉行为，保证教学低碳高效。2。致力校本研训，提升队伍整体素质。发挥我校语文学科教师培训基地校的作用，拓宽渠道，丰富形式，积极开展校本培训。一是创新集体备课。以年段组为单位，学校中层管理及以上人员主动兼课并

11、挂靠参与，按照“课时分工、教案初备、集体研讨、课后交流、教案修正、资源共享六大实施步骤，组织全体教师在每周二、周四晚上集体备课或自修专长，做到集体备课“备三法重三性，即备教材、备学生、备教法；重视“启发性引导、合作性学习、层次性作业的研究。倡导采用“1+x形式来选编课堂练习题或课堂小测题，“1是本课根底题，必做；“x是本课的拓展或拔高题，选做，以满足不同学生的开展需求，有效推进“减负高效课堂，使教师个人素质得以提升，小组绩效得以彰显。学校要加强校园网站教研栏目建设，落实教师“网上教研、资源共建、成果共享制度，提高备课研讨的前瞻性和信息化。二是做实课题研究。以我县“优化课堂教学，减轻学生过重课业

12、负担实验主课题为方向，结合我校子课题，全面推行“周年段教研、月观摩研讨、学期展示教学活动，定期邀请县进修学校教研员和各级学者、专家到校指导工作，各年段组的周教研安排要于学期初报教务处备案、指导与督查，力求在课题研究中，让教师把教学实践中的问题转化为课题，学会发现与解决实际问题，加快专业成长步伐。三是加强名师引领。加强名师工作室建设，开通博客，及时上传“教育思想、教学理念、成功案例、经验反思、成长历程等资料，带着学校名师工作室成员、学科带头人和骨干教师带头制定个人专业成长规划，尽量帮助教师“设计教学方案、点评教学思路、指导质量分析、撰写经验总结、促进个性成长，学校将适时举办“名师讲座、名师公开教

13、学、名师指导教师成果反响活动，让教师学会紧跟现代教育形势，结合自身实际，为专业开展定向、定位，促进专业更好更快开展，提升教师整体素质。3。致力统筹管理，实现片区共同开展。制定强弱帮扶、“扬峰填谷实施方案，继续统筹小片区教学科研活动，建立小片区教科研中心教研组，分学段做好学科研讨、教研沙龙、教学论坛和教学比武等活动，提高教科研水平；要加强过程管理和质量监控，通过随班听课、上示范课、专题讲座和结对子等形式，对分校教师进行业务交流指导，共同提高教学质量和专业技能；共同开展少先队、主题德育活动，以及各种文体活动，通过资源共建、经验共享、成果共用，实现合作、持续、均衡开展。要以走教、送教和互访等形式，加

14、强对结对帮扶学校的帮扶共建力度，进一步提高帮扶工作成效。三精制活动，提升“特色文化1。在营造校园文化上再下功夫。一要营造浓厚的校园文化。以?福建省中小学校园文化建设评估评估暂行标准试行?闽委教宣40号精神为指导，加强组织、制度、文化建设，以校徵、校训、校歌教育为渗透源，以“人文教育、环境创设、特色延伸为价值取向，狠抓“德育墙、宣传栏、区域角等的开发与创设，进一步在学校橱窗、楼道等开辟学生作品栏、精品屋和艺术长廊，张挂学生手抄报、书画、作文、摄影作品，展示小制作、小创造，并做到常换常新，增强师生吸引力和凝聚力；要在学校网站、红领巾播送中设立“快乐英语、“小小创造家、“办报小能手等栏目，营造浓厚的

15、特色文化气氛。二要营造浓厚的文化。各年段和要统筹做好环境、板报专栏等布置；要在做好班主任寄语工作的根底上，确定切合实际的奋斗目标、班训、班风；要根据教师专长和学生实际开展特色工程活动，逐步形成文化特色品牌。2。在打造书香校园上再下功夫。一是亲近国学，诵读经典。各年段可根据实际组织开展?论语?、?弟子规?等专题诵读活动，通过潜移默化引导学生学习传统道德礼仪、人文常识、人物品格，提升学生综合文化素养。二是高效阅读，读书竞技。立足于“多读书，读好书的高效阅读与读书竞技活动，以为单位，广泛开展“好书推荐、故事演讲、朗诵比赛、日记交流、习作分享等活动，努力实现高效阅读，书香满园。三是标准书写，翰墨弥香。

16、要以创立“标准汉字书写教育特色学校为契机，大力开展书法教学。各班要开足上好写字课，并仔细评改学生写字作业，做好指导性评价。学校将请书法名家为师生开展书法专题讲座，定期举行书法比赛，以点带面，不断提高学生书法水平。3。在深造体艺精品上再下功夫。以九月份举办体育节为契机，坚持每天锻炼1小时，切实加强体艺课堂教学研究，重视实验教学、体验教学和创新教育，提高课堂效率，力造体艺精品。积极组织开展与鼓励参加体艺和科技创新等比赛活动，以“体艺2+1工程建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育小联赛、才艺展演、作品展示等多种形式学生喜闻乐见、趣味性强的群体性文体活动，普遍提高学生体艺综合素质。进一步深化学校艺术特

17、色研究，通过文化传承熏陶、活动竞技展览、制度创新完善等途径，做大做强手抄报、摄影、合唱、篮球等优势工程，提升特色品位。学校的综合实践活动课程融入陶艺的历史文化、知识技能、实践创作等教育，不断挖掘德化陶瓷等地方资源要素，拓展学校特色文化建设新内涵。四精诚合作，提升“效劳文化1。强化行风建设，完善学校管理。一是公开承诺塑师德。党支部要认真组织学习党的“十八大重要精神，继续以延伸提升“168党建工作机制和创先争优活动为抓手，签订?党员公开承诺书?，进一步弘扬“崇文尚德、包容善化、传承创新、敢拼敢搏的德化精神，围绕效劳教育教学工作大局，以今年教师节“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范和十八大“科学开展

18、，辉煌成就等为主题，扎实开展“爱与责任、爱与奉献和“事业奠基人生、工作创造幸福等师德师风教育活动，塑造良好的师德形象。二是挂钩帮扶促成长。深化“驻年段、进家庭、帮万生活动，实行“一挂三结制度，即党政领导及中层管理人员挂钩年段、，走“结缘教师、结缘家长、结对学生的合作帮扶路线，经常与党员、教师开展“交心谈心、业务指导、能力培训等活动，尤其要重视关心年青教师、双困学生学困生、贫困生和三种儿童留守儿童、流动儿童、孤残儿童的成长，促进师生和谐开展。三是接受监督纳良言。进一步丰富党务、校务公开的内容和形式，做好党务、校务网上公开工作，自觉接受监督，广泛听取意见，营造良好行风。要继续完善教师师德考评、教师绩效考评、教师职称评聘、年级组年度目标管理考评细那么和各项规章制度，强化科学管理，形成效率优先、优劳优酬的工作和管理局面。2。强化平安工作，构筑平安校园。继续以开展落实平安教育和管理“标准化建设三年行动暨创立“平安先行学校工作为契机，全面落实“一岗双责与“一票否决制度，不断建立健全工作机制体制，学校严格执行“区域划分、圈位定岗、经常