三年级下册科学-第3课 倾听声音2_ 冀教版 ppt课件_第1页
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文档简介

1、3.倾听声音第一关猜一猜这是什么？ 鸟叫和流水 和钢琴声1 1、这是什么物体发出的声音？请他模拟一下。、这是什么物体发出的声音？请他模拟一下。2 2、这些声音，他都喜欢吗？为什么？、这些声音，他都喜欢吗？为什么？3 3、日常生活中，他还听到过哪些很独、日常生活中，他还听到过哪些很独特的声音？特的声音？不都喜欢。由于有的声音好听，有的声音不好听。不都喜欢。由于有的声音好听，有的声音不好听。ABCDEFGH音叉音叉音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高。 。 。 。构造部分组成：构造部分组成：带柄的型金属叉，带柄的型金属叉，放大音量用的木盒，放大音量用的木盒，橡胶锤橡胶锤音叉上有字母和数字，字

2、母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。 。 。 。比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进展个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进展描画。描画。竖起耳朵听竖起耳朵听实验实验我们听到的声音我们听到的声音实验器材 轻轻敲打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉声音轻，弱声音重，强比大音叉高比大音叉高序序 号号声音名称声音名称 给声音分类（打给声音分类（打表示）表示）第第1个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出人活动时发出第第2个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出人活动时发出第第4个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出人活动时发出第第5个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出人活动时发出第第6个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出人活动时发出记录表记录表小结论“生活中并不短少美，而是短少发现。 在我们的生活中，处处充溢着各种各样

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