第13课瓷苑奇葩

1、【第13课】港瓷苑奇葩相册保存为视频课标：1、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。2、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或 独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。备课时间10. 10上课时间七1七2七3七4教 学 目 标知识目标(1)学会在PowerPoint中快速新建相册；(2)掌握在PowerPoint中调整图片、设置相册版式的方法；(3)掌握在PowerPoint中修饰相册、设置幻灯片切换的方法；(4)能够在PowerPoint中为相册添加音乐；(5)能够将PowerPoint相册保存为视频文件。1,能力培疗

2、(1)通过“思考问题”环节，培养学生操作解决问题的能力，并 学会举一反三、融会贯通的能力；(2)通过学生自学，培养学生的观察能力，自主探究、自主学习 的能力；(3)通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中制作相册并保存 为视频文件的方法；(4)通过同学之间互相帮助，培养学生团结协作的精神。思想教育(1)通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高 学习的积极性和主动性；(2)通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成 功，让学生享受成就感，树立自信心；(3)在制作作品的过程中，激发学生创造力、自主探究能力。教学重难点1、重点(1)掌握在PowerPoint中新建相册的方法；(2

3、)掌握在PowerPoint中对相册进行调整、版式设置、图片修饰等操作的方法；(3)能够将相册保存为视频文件。2、难点运用多种方式在PowerPoint中插入首乐。教学准备1、教学环境和媒体计算机网络教室、多媒体网络教室软件、Office软件完整版。2、教学资源(1)支持教师教的资源：相册演示视频、制作相册的图片与音乐 素材。(2)支持学生学的资源：制作相册的图片与音乐素材。教学方法1、教法主要采用演示法、范例教学法和任务驱动教学法。a、演示法的使用即播放一个老师制作的相册视频，引起学生兴趣 及探究欲望。b、范例教学法的使用即以相关的例子来对学生进行逐步的引导， 使学生充分的理解与初步的掌握如

4、何在 PowerPoint中制作相册。c、任务驱动法的使用即根据相关的内容给学生布置相关的任务， 使学生完全掌握如何在PowerPoint制作相册。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，对于有困难的同学单人辅导教学。2、学法a、在播放视频的时候学生专心致志的观看视频，探索其中的制作 方法。b、在教师范例演示的时候学生认真的记忆，掌握制作相册的关键步骤。c、接受老师布置的相关任务，学生自主学习，自主探究，完全掌握制作相册的方法。教学时间1课时教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入（5分钟）1、复习2、引入新课1、对之前所学习的

5、幻灯片 中插入图片进行简单的问答 复习。2、播放一个教师制作的相 册视频给学生观看。1、对于之 前所学知识 点抢答、强化记忆2、认真观 看教学视 频，探索怎样在制作相 册视频1、通过提问的方 式，吸引学生注 息力，也对之前 的知识点进行回顾。2、以播放视频给 大家观看的方 式，培养学生的 自主学习能力， 也是对新课的一V1个完整的导入。1、创建相册1、启动 PowerPoint ,新建空白文档，通过“插入”一-“相册” - “新建相册”，打开相册对话框新授课（15分钟）2、插入相册图片，并对图片进行调整2、点击”文件/磁盘”按钮, 将要制作相册的图片添加进 去。熟悉创建相册的界面， 掌握如何调

6、整图片的位置、 明暗度、对比度、质量等。3、在“相册版式” 一栏中, 设置“图片版式”为“一张1、认真听讲，适时问2、认真听讲，学习操作步骤与方法，适时问3、相册版式图片”；并相应地设置”相框3、认真听设计形状”及“主题”讲，学习操作步骤与方法，适时问1、让学生初步了 解制作相册的步 骤，提起学生设 计的兴趣。2、让学生了解熟悉设置相册图片 的方法，学会相 册设计的基本制 作。3、让学生在学会设置相册版式的同时，学会自主设计，培养创新4、创建相册并让学生操作5、修饰相册4、以上设置完成后，点击 “创建相册”按钮，相册创建成功。老师操作演示结束后，下发 任务，学生自主操作，熟悉 相册创建初始步骤

7、。老师巡 查学生任务完成情况，对有 困难的同学进行单人辅导。5、从第二张幻灯片开始，在图片工具栏的“格式”选项中对每张幻灯片进行修4、认真听 讲，自己动 手熟悉相册 创建界面及 步骤，适时 问答能力。4、以学生为主 体，让学生自己 动手操作更利于 对知识点的掌 握，同时锻炼学 生的动手能力、 与同学之间的交 流沟通能力。饰。老师操作演示结束后，5、认真听5、以学生为主下发任务，学生自主操作，讲，记卜关体，让学生自己熟悉相册创建初始步骤。老键步骤，自动手操作更利于师巡查学生任务完成情况，己动手操作对知识点的掌对有困难的同学进行单人辅熟悉如何修握，同时锻炼学导。饰相册，适生的动手能力、时问答同学之

8、间的团结协作能力。6、设置幻灯片切换Gv口口二 i 口= 二一6T T 1 Q Q 1 Q = - T 二 iS. r6、从第二张幻灯片开始,在“切换”选项中的“切换到此幻灯片”组中，选择切换方式；选择好后设置“持续时间”，单击“全部应用”后相册便全部应用这样的切换效果。将封面的切换效果在“切换”选项中选择“无”,使封面独立出来。老师操作演示结束后，下发任务，学生自主操作，熟悉相册创建初始步骤。老师巡查学生任务完成情况，对有困难的同学进行单人辅导。6、认真听 讲，记下关 键步骤，自 己动手操作 熟悉如何设 置幻灯片切 换，适时问6、以学生为主 体，让学生自己 动手操作更利于 对知识点的掌 握，

9、同时锻炼学 生的动手能力、 同学之间的团结 协作能力。7、插入音乐8、将相册保存为视频7、插入首乐的方法后两种： 一是直接通过“插入”选项 中的“音频”插入音乐，并 进行相应的设置；二是通过 插入对象的方式插入首乐。r ,串汽i * # 事 .4： s .代 隼4卜 j * ITT ， FI I., AB 1一«,W,.1 , 1a #« e 1. .出 A 中 w i 4 3 附 卜 H CW'!'! BT an * ，« BMIM ITT nBBB - M , 一 - 一 7、认真听 讲，记卜关 键步骤，自 己动手操作 熟悉如何在 幻灯片中通

10、过/、同的方 式插入音 乐，适时问答8、认真听 讲，记卜关 键步骤，自 己动手操作 熟悉如何将PPT相册制 作为视频， 适时问答7、以学生为主 体，让学生自己 动手操作更利于 对知识点的掌 握，同时锻炼学 生的动手能力、 同学之间的团结 协作能力。8、以学生为主 体，让学生自己 动手操作更利于 对知识点的掌 握，同时锻炼学 生的动手能力、 同学之间的团结 协作能力。回-r- - H.-1 I- w.-p-老师操作演示结束后，下发 任务，学生自主操作，熟悉 相册创建初始步骤。老师巡 查学生任务完成情况，对有 困难的同学进行单人辅导。8、单击“文件”一一“保 存并发送"，打不相应的保存

11、选项界面，单击“创建视频”， 在出现的界面中进行相应的 设置后，点击“创建视频” 按钮，视频便会保存在自己 设定的位置。视频在录制过 程中可以随时 点击旦按 钮，取消操作。. vr诉 干*1， R -» *» W * » -WI'.J *,*-e1 -11V'WSHW _ _ K BB| IFj二 j"8 .HU4 | . 一 . 1 41妣-3T-J41 j| raw；GUI * . | fl .- WRMT*U*B-in- MaaBaiM>!*-* MBi.一一,"的"近：1 . KI1' -1 a -' a*M d. *1为Q在手取i： - '- - *my上三 © |老师操作演示结束后，下发 任务，学生自主操作，熟悉 相册创建初始步骤。老师巡 查学生任务完成情况，对有 困难的同学进行单人辅导。巩固练习(20分钟)PPT相册保存为视频给学生一个主题以及图片和 音乐素材，让学生自主独立 完成设置相册视频。对于仍不清楚的同学进行单 人辅导。自己操作设计PPT相册，不懂的询问老师或同学让学生在熟悉的 基础上，完全掌 握相册保存为视 频的方法。课堂小结(5分钟)PPT相册保存为视频的总结提问学生：(1)如何创建相册？(2)怎样