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文档简介

1、2021年校本培训管理制度培训主导思想：以教学改革为主导，将素质教育潜移默化的把各门类教育效 果聚合起来。所谓“素质教育”，就是依据人的发展和社会发展的实 际需要，遵循教育规律，动员以全面提高全体教师的基本素质，促进 学员身心全面和谐友爱发展战略，尊重学员的主体性，开发学员的智 慧潜能，形成学员健康个性为根本教员目的的教育活动。第一章艺术课程：第一条理念辅导课程应加强素质教学理念，满足不同学员 的需要有需有设专业艺术课程，并设艺术必修课和兴趣班。课程着重教员提高学员的综合素质，帮助学员加强美术基础 知识，培养实际应用能力。科学管理理论学习与动手实践相结合，以 使学员从量的积累到质的飞跃，极大地

2、提高作品集逻辑性的艺术性和 专业性。在学习讲课技能必修课程的同时选择选修课，这样有益于作 品水准的迅速提升，更能灵活掌握培养学员。第二条结合实际情况制定艺术必修课和选修课的教学计划 （课程方案）进行教学。开设艺术培训课程的教材，应通过为客户提供 教师的课程安排来提供给教师。第三条艺术必修课和选修课将列入戏剧考核科目，定期举 办考试，工具考试或考查方式由任课教师自行决定，为阶段性的考查 学员学习程度。第二章课外艺术教育：第四条课外家庭教育是整体课程教育的重要组成部分。课 外教育应当必需积极配合中心，对学员的进步、健康发展能有很好的 提高。学员作出应按照教师安排进行课外辅助练习。第五条 在根据自身

3、条件，举办经常性、综合性、多样性的 艺术活动，与艺术培训课程教学相结合，扩展和丰富中心艺术教育的 内容和形式。中心会定期举办学员艺术创作展演活动、全局性节日庆 典活动等，国际主义在此活动中对学员进行爱国主义和集体主义教育。第六条必需充分利用当代艺术社会艺术教育资源，补血和 完善艺术内容教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高， 推动中心文化艺术环境建设。将定期组织学员参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典 活动；组织学员参加社会团体、社会文化部门和举办其它社会组织举 办的艺术热身赛或活动。第七条为学员创造良好的教学文化教学活动艺术氛围。对 学员的作品进行推广、演出、展览、展示以及参与展示

4、中心的整体设 计，有利于营造健康、华贵的教学文化艺术氛围，有利于对学员进行 审美教育。第八条设有文化艺术产品的推销活动，对学员作品销售出像的 价值，以期末奖学金的形式授与辅导员学员。第三章 艺术教育的保障：第九条 设有教研开发、统筹规划、高水平的教育合作团队, 配备教育管理人员，指导艺术教育工作工作。配有经理艺术教育领导, 并明确艺术教育管理部门。第十条中心配备有专职和兼职艺术教职员工教师，做好艺 术教师的培训其他工作、管理工作，为艺术教师提供必要的教育工作 条件。中心的专业艺术教师必须开拓新的教学理念和创新的教学模 式；兼职教师应稳定教学，并基本完成严格遵守中心规定完成教学计 划内容；非艺术类专业本科毕业的兼职教师，要接受艺术专业培训后 上任艺术教师。艺术教师组织、指导中

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