小数的初步认识教学设计与理念

1、容既可以在实际常用计量单位的知和已有的知识熟悉小数.与归纳,初步了解小数的含义.会用一位小数表示,百分之几可以识数的开展,感受数与现实生活的感.两位小数表示.小数的初步熟悉教学设计与理念小数的初步熟悉教学设计与理念执教者：林旺小学一林佳这是我精心设计的一篇教学设计 课题：熟悉小数我认为这局部应该用两课时才能上完、教学内容：人教版义务教育课程三年级数学下88-89页.二、教材分析：从整数到分数再到小数,是学生学数学的一次飞跃.学习这局部内中应用,又能为今后 系统地为学数学打下根底.教材的编排以元、角、分等识作为学习小数的形象支撑,充分调动学生的生活经历三、教学目标1熟悉目标：联系小数在生活中的运

2、用,通过观察、比拟分析 认、会读、会写简单的小数,知道小数各局部的名称.2、知道以“元为单位,以“米为单位的小数的实际含义.3、水平目标：通过观察、比拟等学习活动,知道十分之几可以 用两位小数表示.4、情感目标：通过各种具体生活情境的创设,使学生进一步认 密切联系.让学生体会,生活中处处有数学,从而激发他们热爱数学的情5、教学重点：理解小数的含义,掌握小数的读、写的方法.5、教学难点：知道十分之几可以用一位小数,百分之几可以用四、教学准备：多媒体课件、课前收集的资料.五、教学流程：一、回忆旧知,揭示课题师：同学们,请看老师在黑板上写了一个什么字？师边说边板书：“数字生：“数字师：对了,由这个“

3、数字可以想到我们已学过的什么数呢？生：整数和分数.师板书：整数和分数、像1、2、3、4、5、100 > 1000等这样的数都是整数,1/2,1/31/4这样的 数叫做分数.师：除了整数和分数以外,在我们实际生活中还有没有别的数呢？如果生答不上,师就直说:书：熟悉小数有、小数一板书：小数那么,今天老师带你们去熟悉小数板 二、出示信息,探究新知课件出示商品图1、熟悉小数1 师：同学们,再过两三天就要到六一了,我们班准备给积极、进步分子发一些奖品呢,你们想不想知道老师给你们准备了什么呢？生：想！想啊！那好,请看屏幕.课件出示稍快请同学们仔细观察这些文具的标价,能不能把这些文具的标价分成两类？怎

4、样分？2指2-4名学生上台板演自己探索出来的新知.3师生根据学生板演的知识进行熟悉小数.师：45元、12元、3元是我们以前学过的什么数？生：整数,板书在整数局部这个 3.50元、0.50元、0.80元是什么数呢？生：小数像这样 3.50元、0.50元、 0.80 元这样的数叫做小数,“.叫做小数点.板书小数局部师：大家再请看屏幕课件出.我是这样分的,像左边这样的数是整数,而右边这样的数叫做小数“.叫做小数点 .2、读小数1师：那么小数有没有它的读法呢？怎样读？请看频幕课件出示.师：读小数的时候,先读小数点左边的数,根据整数的读法来读,小数点读作“点,小数点右边的数根据顺序依 次读.2课件出示小

5、数,让学生试读.师：你们发现小数点的左边和右边读法有什么不同吗？ 交流后小结：小数点左边的数,根据整数的读法来读,小数点右边的数根据顺序依次读.3、写小数1师：我们已经学会读小数了,那小数怎样写呢？你会写小示出示我国两大体坛名人,看他们给我们带来什么 ？指2-4名学生上2 师“：你觉得写小数应注意什么？小结：写小数与读小数的顺序是一样的,在写小数点,最后写小数局部,小数点应在整数局部和小数局部的中间偏下的3找一找生活中的小数让生自由畅所欲言 师：我也找到了一些小数,我们一起来读一读课件出示4、 熟悉以元为单位的小数的意义课件出示教材88页画面1师：在超市里,为了书写方便,价格标签上经常将几元几

6、指着课件出示的小数你们能知道这些小数表示几元几角几分 道好的,我请几位同学上来试一试.师生纠正并肯定2小结：小数点左边表示几元,小数点右边第一位表示几缺乏一元的时候小数点左边用0来表示,右边用小数表示.三、教学例11、熟悉1/10米和0.1米的互换师：小数不仅可以表示商品的价格,它还可以表示长度.瞧,我 米尺现在请你们仔细观察米尺,你会想起我们以前学过的那些知生1 :想起二年级学过的长度单位：米、分米、厘米.生2: 1米=10分米、1分米=10厘米、1米=100厘米.生3: 1分米=1/10米、1厘米=1/10分米、1厘米=1/100米.师：嗯！同学们对这方面的知识掌握得很不 错啊.同学们,同

7、样的长度可以用整数、分数来表示,其实,也数吗？请同学们来写 台板演,一写课件出 师生共同给予肯先写整数局部, 位置.角几分写成以元为单位的小数师用手 呢？生：知道.大局部生可能会知角,小数点右边第二位给你们准备了一把 识呢？可能用今天学习的小米？表示几分,当米尺课件出示 能会有几种情况：看,课件出示师用手指着课件：1分米是1/10米,还可以写成师：对了,用分数表示就是 0.1米,板书：1分米=1/10米 =0.1 米.以此推理可米是 米,还可以 写成米.数来表示哦！你生：0.1米.以知道3分2、熟悉1/100米和0.01米的互换师：请再仔细观察这把米尺,你又会想起我们以前学过的那些知生1 :1

8、米=100厘米生2:把1米平均分成100分,每份是1厘米.生3:1厘米=米识呢？可能会有几种情况:师：嗯！大家领悟的很不错.师：想一想,既然1分米都能写成小数, 出示.1厘米也可以写成0.01米,小数中的 写成米？ 18厘米是18/100米,也可以写 师：请大家仔细观察一下当分母是10和分母是小结：当分母是10时,可写成一位小数,当分母是 师：请同学们看课件出示王东身高王东身高是 己完成.师生给予肯定四、例后稳固1、练习二一第1题2、课件练习题五、拓展思维那1厘米就不能吗？生：能师也肯定 1是1厘米以此类推成米？100写成小数时,100时,可写1米30厘米,3 厘米是- 能.请看课件3/100

9、 米,也可以有什么不同？ 成两位小数.只用米做单位怎样表示？让生自六、板书设计熟悉小数像3.50、0.50、0.80这样的数叫做小数.“叫做小数点. 口元角分1分米=0.1米1厘米=0.01米北如以下图沿EF对折,阴影局部的周长是多少厘米？小升初数学模拟试卷一、选择题1a、b是有理数,且a>b,那么以下式子正确的选项是A.a - 1 >b- 1 B. 1 -a > 1 - bC. a 1v b - 1D._ a>-b222.一个密封不透明的袋子里装了除颜色外其余都相同的两个红球、两个黄球和两个绿球.任意摸一个球,摸到黄球的可能性是)°A.1B.C?C.1236

10、83.3一条公路,修了 -,3还剩3千米.已修的和剩下的比拟,)°55A.已修的多B.剩下的多C. 一样多D.无法比拟4.假设三是假分数,那么m最小是)°A.11B. 12C. 135.长方形ABCD勺长是8厘米,宽3厘米,将这个长方形A. 6B. 11C. 16D. 226. 钟面上的时针指向6时,那么分针指向.A. 3B. 6C. 127.一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等,圆锥的高是圆柱高的3倍.那么圆锥的体积圆柱的体积.A.小于B.等于& 189=()A. 9B. 13C. 14C.大于D. 89. 自然数0除外a、b、c、d满足ax =bx =cx =d,

11、贝U a、b、c、d中最小的一个为 A. aB. bC. cD. d10. 如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走到B点,乙从A点出发向南偏西15°方向走到C,那么/ BAC的度数是.A. 85°B. 105°C. 125°D. 160°二、填空题11. 在一块长125.6厘米,宽90厘米的长方形铁皮中剪下直径是30厘米的小圆片,最多可以剪 个圆片.12. 口袋里有1个红球、1个黄球、1个白球,从口袋里任意摸出一个球,摸到的球的颜色有 种 不同的可能.13. 循环小数1.1498149814用简便方法记作(),它的小数局部的第 202

12、1位数的数是().0_14. 丁=25% (填小数)=: 16.15 据百度查找显示,2021年全国小学生人数约为 105657005人读作： 由于用眼习惯不好,其中近视率将近30%约有31697101人,省略万位后面尾数是 .16. 把一个圆柱体侧面展开,得到一个正方形,这个圆柱体底面半径是0.5分米,圆柱体的高是()分米.17乐乐家距学校 3km,在比例尺是1 : 100000的地图上,乐乐家与学校的距离是 ?18由于24十6= 4,所以和是的因数,是和的倍数.153_ . ,.z.19. : 15= .= _ = 40=%=(填小数)()5,0中,正数有720 .在-7.5 , 2.4

13、, + 甘O三、判断题21. 圆的半径和它的周长成正比例.()22. 爸爸的月工资收入提升了10%表示爸爸现在的月工资收入是原来的110% ()23. 79除以8、9都除不尽,余数是 7.()24. 用100克药粉和1千克水配制成的药水浓度是10% .25. 一个三位数,百位上的数字是a,十位上的数字是 b,个位上的数字 c,这个三位数可以用式子abc表示.() 四、作图题26. 小军家在学校北偏西30°距离500米远的地方,请在图中画出来并进行标注.吐.五、解做题27. 只列式不计算：27.2减去11.8与13的和,差是多少？4 1一比x的25%多一,求x?5 1028 个池上装有

14、3根水管甲管为进水管,乙管为出水管,20分钟可将满池水放完,丙管也是出水管,30分钟可将满池水放完现在先翻开甲管,当水池水刚溢出时,翻开乙,丙两管用了18分钟放完,当打开甲管注满水时,再翻开乙管,而不开丙管,多少分钟将水放完？29 看图提出问题,并解答.(单位：厘米)8(1) ?(2) ?(3) ?30. 小红有一辆变速自行车,车子的前齿轮分别有40、48个齿,后齿轮分别有 15、20、24、30个齿.他的前后齿轮共可以调出多少种不同的组合？蹬同样的圈数,哪种组合使自行车走得最远？哪种组合蹬起来最省力？31. 阿K果子园集团准备购置 5.36吨水果,每10千克装一箱,用货车来运输.货车每次最多

15、可以装 120箱水果,那么至少需要运几次才能把这些水果全部运输完毕？32. 学校里长方形草坪的长是6米,长是宽的2倍.这块长方形草坪的面积是多少？33. 工程队修一条路,原方案每天修90米,20天修完.实际每天修 120米,实际修了多少天？六、计算题| x(4.85 -3.6 - 6.15 x 3?+ Is 5-1 75 乂 (1|- )134 .计算 V胡5 L3 21 =.35.脱式计算9151十x()【参考答案】*-、选择题11 . 1212 .有一块棱长之和为72分米的正方体橡皮泥,可以削成一个最大体积为立方厘米圆柱体,13. 1498914. 1 , 0.25 , 415. 一亿零五

16、百六十五万七千零五3170 万7-8+43-416.1417.3厘米18.624244619.9; 25; 24; 60; 0.6三、判断题21. V22. V23. 正确24错误25. X四、作图题26. 略五、解做题27 . 27.2 - 11.8 + 134 1一-25%x=5 1028. 45分钟.29. 长方形的面积是多少平方厘米？ 8X 7=56平方厘米 阴影局部的面积是多少平方厘米？2.5 X 7-2=8.75平方厘米 梯形的面积是多少？ 8 X 2+ 2.5 X 7-2=64.75平方厘米30. 前后齿轮共可以调出8种不同的组合,蹬同样的圈数前齿轮为48齿,后齿轮15齿的这种组

17、合走得最远,前齿轮为40齿,后齿轮30齿的这种组合最省力31 . 5 次32. 18平方米33. 15 天六、计算题34. 1035. 9小升初数学模拟试卷、选择题1如下图的正方体,如果把它展开,可以是以下图形中的2.把两个棱长都是 2分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的外表积比两个正方体的外表积的和减少了平方分米.A. 4B. 8C. 163.小数2.995精确到0.01,正确的答案是A. 2.99 B . 3 C . 3.004.做一个棱长0.5米的正方体油箱,至少需要铁皮多少平方米这个油箱能贮油多少升.A. 2.5 , 100B . 0.125 , 115 C.1.5, 125 D.

18、0.25 , 255.有一段绳子,A.截去的多2截下它的后,还剩3B.剩下的多22米,那么3C. 一样多D.无法比拟6.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的面积A.比原来大B.比原来小C.与原来相等7.圆柱、正方体和长方体的底面周长相等,高也相等,那么的体积最大.A.圆柱B.正方体C.长方体等腰三角形的一个底角与顶角的比是1 : 6,这是三角形.A.直角B.锐角C.钝角D.等边9.有两个大小一样的长方形,长都是6厘米,宽都是3厘米,如果拼成一个正方形,周长应是A.6X 4=24厘米B . 6X 3X 2=36厘米C . 6+3 X 4=36厘米D . 6X 2+3X 2=18厘米10 .

19、两个数的商是,如果被除数扩大 2倍,除数扩大3倍,那么商为|_A. B二、填空题11.循环小数 0. 9365,小数点后第2021个数字是再将这个最大的圆柱体,削成一个最大的圆锥体,那么圆柱体剩下的局部还能再做()个同样的圆锥体.13在O里填 “V、“ =或“1,501.50 ;- 50- 1 ;1.31.3 ;8.7 X 0.93 O8.7 .1314在横线上填上适宜的数.- 2-34X5-9= -6-7-55-95-6 25- - -一 7-55-9X15如下图以直线为轴旋转后甲局部形成的立体图形是 ,甲、乙两局部所形成的立体图形的体积比是.16 .某旅游景点2021年五一小长假接待游客人

20、数达240万人次,比2021年同期增长了二成,2021年五一小长假接待游客人次.17. ()- 10= 0.6 = 18 ：() = () %18. 1月1日的前一天是 月日闰年3月1日的前一天是 月日.19差是1的两个质数是 和,它们的最大公因数是 .20. 毕业测试的考场按学生准考证号编排.每30人一个考场,即130号在第一考场,3160号在第.考场,依此类推,准考证号是186号,应该在第()考场.三、判断题1.48米,甲一定比乙高.()()21. 甲所在小组的平均身高是1.56米,乙所在小组的平均身高是22. 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数,分数的大小不变.23. 等底等高的平

21、行四边形,它们的面积一定.24. 任意三条线段都可以围成三角形.()25. 假设两个圆半径之比是 1: 2,那么它们的面积之比也是1: 2.四、作图题26. 六(1)班同学进行户外实践活动,请根据提供的内容按比例画出示意图.大本营0100 200 米III 比例尺 号帐篷在大本营正西 400米处； 号帐篷在大本营北偏东 30° 200米处; 号帐篷在大本营西偏南 45° 300米处.五、解做题27种圆柱形茶叶罐,底面直径是10cm,高是12cm,将4个这样的茶叶罐按如下图的方式紧密地放入纸盒中这个纸盒中空隙局部的体积是多少？28. 班级图书角有4本童话书,故事书的本数是童话书的6倍,故事书的本数是科技书的8倍,故事书有多