FlashMTV动画制作毕业论文、毕业设计

1、沧州职业技术学院毕业设计（论文）Flash MTV2009届：信息工程系专业：计算机多媒体学号:_ 27 学生姓名：吴育会指导教师：何武超完成日期 2010年1月20日学生姓名毕业设计（论文）题目指导教师 姓名指导教师评语:答辩小组意见:毕业设计（论文）评语及成绩吴育会专业计算机 多媒体 技技班级多媒 体 0801学号27Flash MTV动画制作何武超指导教帅职称助教答辩小组组长签字:年 月日成绩:系主任签字:年 月日毕业设计（论文）任务书题目Flash MTV动画制作专业计算机多媒体班级多媒体0801班学生姓名吴育会所在系信息工程系导师 姓名何武超导师职称讲师一、设计（论文）内容Flash

2、 MTV动画制作二、基本要求通过 Macromedia Flash 8等软件-,结合自己地专业知识-,制作并元成一系列地 MTV设计-,有一定地独到地创新意识-,MTV主题明确-,寓意深刻-,健康向上-,有内涵-,每 TP MTV-,结构完整-,利用其他辅助软件如：PhotoShop回图工具。二、主要技木指标（或研究方法）通过使用Flash图形地创建、图形编辑、文本操作、创建动画、合成声音地强大功 能来制作MTV-,并合理地安排将素材有机地组织在一起-,并应用MTV地一定形式-，给 MTV赋予先地意义-,引导人们朝MTV要表达地方面想-,起到教育鞭策地作用-,使之表 现突出、新颖、富有吸引力-

3、,并用良好地界面来进行展示。通过photoshop软件对图片处理-,通过使用图层编辑、文字处理、色彩调整、滤镜 特效-,完成对图片地处理。四、应收集地资料及参考文献通过：/ baidu网站搜索一些自己所需要地图片萦材、背景音乐等。另外在实习过程中以Flash动圆制作课本为主-,以课外参考书Flash 2004闪客动回 设计精粹为辅助来完成实习作品地制作。五、进度计划第一周前两天完成选题及图片资料地查阅，后三天完成总体结构地安排。第二周前五天进行素材地配置-,MTV地制作-,完成Flash MTV作品。周六周日进行毕业论文地输入与改写-,对论文地要求与格式进行核对与检测-,以便达到最佳效果。教研

4、室主任签字时间年 月 日毕业设计（论文）开题报告题目 Flash MTV 制作- h计算机多媒体技ZZ八ZT7T7口三人专业八班级多媒体0801 学生姓名 吴育会术I I 一、文献综述（立论依据）Flash 是由美国Macromedia公司出品地用于矢量图编辑与动画创作地专业软件。FLASH软件主要用于动画制作-,使用该软件可以制作出网页交互式动画，还可以将一个 较大地交互式动画。Flash还被广泛用于多媒体领域-,如交互式软件开发、产品展示等多个方面。在Director 及Authorware中-,都可以导入Flash动画。随着Flash地广泛使用-,出现了许 多完全使用Flash制作地多媒

5、体作品。由于Flash具有支持交互、文件体积小、效果 棒等特性-,并且不需要媒体播放器之类软件地支持-,因此这样地多媒体作品取得了很 好地效果-,应用范围不断扩大。二、研究内容及预期目标主要研究Flash动画制作地基本操作与功能-,主要内容包括：Flash地各种绘图工 具及如何使用工具绘制与编辑图形；图层、元件、实例、库及场景地各种操作：如何利用 Flash进行文本操作及制作及制作特效文字；如何导入图形图像；创建各种动画地方法步 骤；动画中声音地导入及合成；关于交互式动画地基础知识及操作；创建交互式动画地方 法步骤；Flash动画地输出与发布。当今社会是一个高速发展地信息化地社会-,Flash

6、 动画给人一种良好地视觉感受-,通过这种Flash动画这一特殊载体-,来进行一种互动式地 交流-,而这一交流过程要求动画制作人在动画制作中融入自己地思想与情感。这就说明设计人员要有创新地思维模式与手段进行创作。只有这样-,才能与时俱进-,设计出优秀地动画作品。三、研究方案（研究方法）通过PhotoShop软件、画图工具对图片处理-,通过使用图层编辑、文字处理、色彩调 整、滤镜特效-,完成对图片地处理。通过我们地构思用Flash制作出宣扬积极向上、用创 新意识地系列MTV,最后达到理想地作品。四、进度计划第一周前两天完成选题及图片资料地查阅，后三天完成总体结构地安排。第二周进行素材地配置-,MT

7、V地制作。从第二周到第四周地时间里完成 Flash MTV 作品。第五周进行毕业论文地输入与改写-,对论文地要求与格式进行核对与检测-,以便达到最效果。指导教师签字时间年 月日、/' 、.刖BFlash是由美国Macromedia公司出品地用于矢量图编辑与动画创作地专业软件。Flash软件主要用于动画制作-,使用该软件可以制作出网页交互式动画，还可以将一个较 大地交互式动画。Flash 还被广泛用于多媒体领域-,如交互式软件开发、产品展示等多个方面。随着 Flash地广泛使用-,出现了许多完全使用Flash制作地多媒体作品。由于FLASH具有支 持交互、文件体积小、效果棒等特性-,并且

8、不需要媒体播放器之类软件地支持-,因此这样 地多媒体作品取得了很好地效果-,应用范围不断扩大。Flash是一个优秀地矢量绘图与动画制作软件-,它秉承了矢量绘图软件地所有优点-,能制作出声色俱佳地动画效果。强大地动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计 出高品质地动画-,PhotoShop图片地色彩更加靓丽-,使Flash具有更大地设计空间。本设计主要是用Flash M疹媒体制作软件制彳地一个简单地 MTV-,其主要有两部分 组成-,即动画与音频两部分。利用这种多媒体软件来制作MTV用Flash软件做出地动画作品-,其最大地特点是它能够把一些矢量图、位图与歌词、文字做成交互性很强地动 画-,不仅

9、具有视觉与听觉地双重感受-,使其更具有趣味性与创造性。摘要Flash 动画制作（ 2008 版）内容全面、条理清晰、通俗易懂并附有大量实例。 FLASH2008版版按照一般读者地学习进程编排-, 从易到难-, 从简单到复杂、 从单一到综合。 根据初学者地需要-, 从实用角度出发以循序渐进地方式-, 由浅入深地全面介绍了 Flash2008 中文版本地基本操作方法与功能、各种绘图工具及如何使用工具绘制与编辑图形；介绍了图层、帧、元件、实例、库及场景与各种操作；如何利用 Flash 2008 进行文本操作； 如何导入图形图像与视频； 介绍创建各种动画地方法； 动画中声音地导入及合成；介绍了关于交互

10、关于交互式动画地基础知识；介绍他建交互式动画地方法；地输出与发布等等。所以说 Flash 动画制作（ 2008版本）是一个功能强大地动画制作软件。主要研究 Flash 2008 动画设计功能 -, 它能够更深地挖掘出一个设计者地潜能 -, 加强产业化地进程。动画设计十分注重灵感、创意、层次与视觉效果。当今社会是一个高速发展地信息化地社会 -, 动画设计除了在视觉上给人一种良好感受外-, 更重要地是向广大地消费者传达一种信息、 一种理念 -, 一种精神享受-, 因此在动画设计中 -, 不仅要注重视觉上地美观-, 而且还应该重视到信息地传达效果。 设计者与观众之间正是通过这种动画设计地作品这一特殊

11、载体-, 来进行一种互动式地交流-, 而这一交流过程要求设计师在动画设计中融入自己地思想与情感。 这就要求设计人员不能沿用传统地思维模式与手段进行创作-, 而是要把自己融入到新时代地浪潮当中去 -, 只有这样 -, 才能与时俱进-,设计出优秀地动画作品。本次作品主要运用 Flash 2008关键词： Flash MTV动画制作目录第一章 绪论 11.1 总体结构 11.2 . 选题地意义 2第二章 MTV地制作过程 32.1 片头动画 32.1.1 步骤 32.1.2 电影荧幕特效制作 32.1.3 制作动画元件 52.1.4 返回场景 52.2 第一场景制作 62.2.1 男孩人物制作 62

12、.3 第二场景地制作 92.3.1 篮球场动画制作 92.4 第三场景制作 132.4.1 场景制作： 132.5 第四场景制作 162.6 第五场景制作 162.7 第六场景制作 172.8 片尾制作 182.9 完成制作 19第三章 总结 19第四章参考文献 20第五章致谢 22第六章附录 23第一章绪论1.1 总体结构项目规划运用Flash制作MTV是一个非常新颖地项目-,给人以视觉上地全新感受-,规划系统 功能模块如下：动画模块该模块主要制作MTV所需要地动画场景。 片头动画主要是吸引观众欣赏后面地 MTV动画。 片中动画主要是表现歌曲所要表达地含义。 片尾动画标明本MTV地制作作者与

13、指导老师。 音频模块该模块主要是插入MTV地灵魂一一歌曲。流程图如图1所示：畅版版1.2 . 选题地意义转眼间两年过去-,我马上就要离开母校了 -,不知不觉有了一种舍不得地感觉。舍不得可爱地同学 -,他们时时刻刻给我快乐-,遇到困难时他们给我帮助-,灰心时给我鼓励-,悲伤时给我安慰在这个班级里-,我留下了快乐与悲伤-,留下了欢笑与泪水。但这一切 -,都是我离开母校之后地美好回忆。我会记住欢笑与快乐 -,忘记悲伤与泪水-,让大学生活在我地心中是个美好地。特做此动画献给多媒体 0702 班同学第二章MTV地制作过程2.1片头动画2.1.1步骤:1 .新建一个FLASH文档。2 .把第一个图层命名为

14、“开头动画”。在第1帧插入空白关键帧-,在场景输入“伤感地四月-,离别地季节”分 别在第10帧19帧32帧出插入关键帧-,将第1帧处地文字Alpha值设置为30%-, 将32帧Alpha值设置为0%。在33帧处插入空白关键帧-,在场景输入“这几天-,当看到同学纷纷带着行 李走出校园地时候-,我才意识到又是一个离别地季节-,想起了曾经在校园地一幕 幕-,谨此献给多媒体0702班同学们”分别在44帧-,65帧-,95帧插入关 键帧-,同理分别设置33帧-,95帧处Alpha地值-，在96帧插入空白关键帧。3 .新建一个图层命名为“背景动画”-,在第97帧处插入空白关键帧-,将库中“全 景-,文字与

15、播放按钮”元件 导入到舞台-,如图：4 .点击时间轴97帧帧-，然后“窗口一动作一输入函数stop() ” -,再选中场 景中地按钮-，同理“窗口一动作一输入函数on (release) play (); ”。2.1.2电影荧幕特效制作1.新建元件命名为“电影荧幕特效1”2在图层1-,第1帧插入空白关键帧-,在场景中用“铅笔工具”随意画线段(笔线型选择实线、颜色白色、线粗设置为 1 )-,在第2帧插入帧。如图：3.4.5.6.(7.8.9.同理新建图层2 -,在第3帧插入空白关键帧随意画线段-,在第4帧插入帧。同理新建图层3 -,在第5帧插入空白关键帧随意画线段-,在第6帧插入关帧。新建元件命

16、名为“电影荧幕特效2”在图层1-,第1帧插入空白关键帧-,在场景中用“铅笔工具”画2条平行直线 笔线型选择虚线、颜色白色、线粗设置为 3 )-,在第2帧插入帧。如图：-A J « . 1L M i it n" ruOo同理新建图层2 -,在第3帧插入空白关键画出横线-,在第4帧插入帧 同理新建图层3 -,在第5帧插入空白关键画出竖线-,在第6帧插入帧 同理新建图层4 -,在第7帧插入空白关键画出横线-,在第8帧插入帧2.1.3制作动画元件1 .新建元件在第1帧插入空白关键帧-,将“毕业留念”元件从库中导入-,在2、3 帧插入关键帧-,分别将第1、3帧元件旋转+2、-2度。2

17、 .元件“大学生活之欢畅版1” “大学生活之浪漫版1” “大学生活之离别版 1” “大学生活之柔情版 1” “大学生活之伤心版 1” “大学生活之祝福版 1”同理。3 .1.4返回场景1 .新建图层命名为“影片动画”-,分别在“背景动画、影片动画”第 98帧插入 空白关键帧-，然后将元件“电影荧幕特效1、电影荧幕特效2”分别导入场景 中地适当位置-,在135帧插入空白关键帧。如图：2 .新建图层命名为“毕业留念”-,在100帧插入空白关键帧将元件“毕业留 念”导入到场景-,分别在106、115、121帧插入关键帧-,将100帧处地元件移 到场景中上以外地位置-,将106帧处元件移到场景中问-,

18、将121帧处地元件移 到场景左边中间以外地位置。3 .在122帧插入空白关键帧-,将元件“大学生活之欢畅版1”导入到场景右边以 外地中间-,然后在129帧插入关键帧将元件移到场景中问-,在135帧插入空白 关键帧。如图：2. 2第一场景制作2.1.1 男孩人物制作：1 .新建元件-,命名为“人物1” -,命名图层为“身体”-,在图层第1帧插入空 白关键帧-,将任务身体导入-,然后在43帧插入帧。2 .新建图层-，命名图层为“手臂”-,将人物手臂导入-,在27帧插入帧-，然后 用“任意变形工具”将手臂调整到需要地形状 -,然后在43帧插入帧。3 .新建图层-,命名为“文字”-,在30帧插入空白关

19、键帧-,用“文字工具”输 入“为明天加油！” -,然后在43帧插入帧。如图：2.1.2 场景制作：1 .新建图层-,命名为“校门”-,在135帧插入空白关键帧-,将库中“校门” 图形元件导入到场景-,移动好位置设置好大小-,分别在173、222帧插入关键帧-, 将222帧元件缩小到适当大小-,在173222帧之间插入补问动画。2 .分别在289、304帧处插入关键帧-,将304帧处图形下移-,移到适当位置-, 在336帧插入帧。如图：' j oH募3.新建图层-,命名为“操场”-,在337帧插入空白关键帧-,将库中“操场”图形元件导入到场景-,移动好位置设置好大小-,在425帧处插入关

20、键帧-,将图形元 件向上移动到适当位置-,在337425帧之间插入补问动画。分别在 532、581 帧处插入关键帧-,选才¥ 581帧处图形-，设置Alpha值为50%-,在532581帧之 间插入补问动画。如图： s口 fjh Jim4.新建图层-,命名为“男孩”-,在第432帧插入空白关键帧将“人物1”元件导入到场景右下角适当位置-,在530帧处插入关键帧-,然后在432530帧之 间插入补问动画-,在581帧插入帧。5.新建图层-,命名为“鸟”-,在306帧插入空白关键帧将元件“小鸟”导入-,移动到适当位置-,然后在337帧插入关键帧。6 .点击“添加运动引导层”在 306帧插

21、入空白关键帧用“铅笔工具”在场 景中画条弧线调到适当位置-,作为小鸟飞地路线-,7 .最后将“鸟图层”中306、337帧处地小鸟分别移到引导线地两个端点-, 然后隐藏引导层。如图：2.3第二场景地制作2.3.1 篮球场动画制作：1 .新建“背景”、“篮球架”、“框”图层-,分别在第1帧插入背景、篮 球架框图形元件-,然后在80帧插入帧。2 .新建图层-,命名为“球”-,将球元件导入到场景-,添加运动引导层在第1 帧画弧线移动好位置-,然后分别在球图层地4、9、13、25、30、36、42、53帧处 插入关键帧-，依次将球移到弧线上不同位置-,分别在14帧、49帧、9 13帧、1525帧、253

22、0、3036、3642、4253帧之间创建补 问动画。3 .新建图层-,命名为“闪”-,在第3帧插入空白关键帧“用矩形工具”在场 景中画白色地矩形分别在9、15、20帧处插入关键帧-，在4、10、16、21帧插入 空白关键帧-,使动画用闪动地动画效果。4 .新建图层-,命名为“网”-,将库中元件导入到第1帧分别在18、20、21 帧插入关键帧-,在80帧插入帧-,将20帧处地网用“任意变形工具”变形-,使网用 吹动地效果。如图：2.3.2女孩眨眼动画制作:1.新建元件-,命名为“女孩”-,命名图层1为“女孩”-,在第1帧插入空白关 键帧将女孩导入到场景-,在第3帧插入帧。2.新建图层-,命名为

23、“眼睛”-,将睁开地眼睛导入到场景-,在第3帧插入空白 关键帧将闭上地眼睛导入-,移到适当位置。如图：3-赞用旧层豚 国球W衽 I i 元艮田 J&Q0 口,韩IT耳如 西JL Jf13 J.US2.3.3场景制作:1 .同2.1.4 分别将“电影荧幕特效1、电影荧幕特效2”插入到图层第582 帧-，将“毕业留念1”、 “大学生活之欢畅版1”插入到毕业“留念图层”。2 .新建图层-,命名为“女孩背景”-,在655帧插入空白关键帧-,将背景从库 中导入-,分别在845、860、861、862、882帧插入关键帧-,在805帧插入空白帧-, 然后删除861场景中地图形元件-,用“矩形工具”

24、画白色矩形-,在1005帧插入 帧。如图：3 .新建图层-,命名为“篮球动画”-,在621帧插入空白关键帧-,将做好地篮球 动画元件导入-,然后在662帧插入关键帧-,在663帧插入空白关键帧。然后在在 805帧插入空白关键帧-,将做好地篮球动画元件导入-,然后在843帧插入关键帧-, 在844帧插入空白关键帧。4 .新建图层-,命名为“女孩”-,在664帧插入空白关键帧将做好地“女孩眨 眼”动画元件导入-,在667帧插入空白关键帧-,将库中地“女孩1”导入-,分别在 72S 845帧插入帧-，在705、805帧插入空白关键帧-,然后将845帧处地女孩元件 水平翻转-移动到适当位置-,分别在8

25、61、862、863帧插入关键帧-,然后将862帧 场景中地元件删除-,用矩形工具在场景中画白色矩形-,在在883帧插入空白关键 帧。5.新建图层“男孩”-,制作同“女孩”图层。如图:6.新建图层“花”-,在784帧插入空白关键帧将花导入到适当位置-,在805 帧插入空白关键帧-,在880帧插入空白关键帧将“相片”元件从库中导入 -,分别 在945、965帧插入关键帧-,然后缩小880帧场景中地“相片”元件-,将属性“旋 转”设置为“顺时针”-,在880945帧之间-,创建补问动画-,在在1005帧插入 帧。如图：7.新建遮罩图层-,在965帧用“矩形工具”在场景中画黑色矩形-,调整需要 大小

26、，在1005帧插入关键帧-,在1006帧插入空白关键帧-,在9651005帧之间 创建补问动画-,然后将1005帧黑色矩形缩小到适当大小。右击图层名将图层设置 为“遮罩层”。2.4第三场景制作2.4.1场景制作:1 .同2.1.4 分别将“电影荧幕特效1、电影荧幕特效2”插入到图层第1006 帧-，将“毕业留念1”、“大学生活之伤心版1”插入到毕业“留念图层”。2 .新建图层-,命名为“女孩背景”-,在1043帧插入空白关键帧将库中“女孩 场景”元件导入到场景-,拖到需要位置大小-,在1100帧插入关键帧-,将场景中元 件向下移动-，在10431100帧之间创建补问动画-,分别在1114 11

27、70帧插入关 键帧-，将1170帧场景中图片元件放大-,在11141170之间创建补问动画-,在 1171帧插入空白关键帧将“蓝天”元件导入-,然后在1488帧插入帧。如图：3 .新建图层“女孩2”在1196帧插入空白关键帧将女孩导入-,分别在1210、1225 1241帧插入关键帧-,将1196帧场景中女孩元件地 Alpha值设置为“13%”-,将1241帧场景中地元件缩小并移到适当位置-,分别在1196-121。1225 1241帧之间创建补问动画-,分别在1242、1245、1295帧插入关键帧-,将1295帧 场景中地元件移动放大到适当位置-,在12451295帧之间创建补问动画-,在

28、 1325帧插入关键帧-,在1488帧插入帧。如图：是天空对雷霆地呼唤 默默地 酝酿铿锵地表示”分别在1242、1245、1282 帧插入关键帧-,将1242 1282帧地Alpha值设置为“ 0%” -,将1282帧地文字 移动到场景左下在12451282帧之间创建补问动画-,在1325帧插入空白关 键帧输入“我地等待是潮水对堤岸地依恋深深地刻下真诚地心愿”-,分别 在135& 1376帧插入关键帧-,在13531376帧之间创建补问动画-,然后将 1376帧文字地Alpha值设置为“ 0%” -,在1488帧插入帧。如图：USA地部分-,有击图层将层设置为5.创建男孩图层-,在13

29、80帧插入空白关键帧并将男孩导入-,在1432、1488帧插 入关键帧-，将1432帧场景地男孩下移Alpha值设置为“ 50%” -,然后将1488 帧场景地男孩也下移并将 Alpha值设置为“ 4%” -,分别在13801432、 14321488帧之间创建补问动画-,6.新建图遮罩层-,遮罩场景中男孩所需要 层”在1488帧插入帧。如图：也同地.厉:而隔，口修具白场型 口 g搔工由更2.5第四场景制作1 .同2.1.4分别将“电影荧幕特效1、电影荧幕特效2”插入到图层第1488 帧-，将“毕业留念1”、“大学生活之浪漫版1”插入到毕业“留念图层”。2 .新建“背景”、“星星”、“流星”、

30、“人物”图层15251814帧-,分别将各个元导入到场景设置好动画。3 .新建图层-，在1730帧插入空白关键帧-,将元件“心”导入-,在1813帧插 入关键帧-,然后将1813帧场景地元件缩小到需要大小-,在17301813帧之间 创建补问动画-,在1814帧插入空白关键帧-,设置图层为遮罩层。如图：2.6第五场景制作1.同2.1.4分别将“电影荧幕特效1、电影荧幕特效2”插入到图层第1814 帧-，将“毕业留念1”、“大学生活之离别版1”插入到毕业“留念图层”。2 .新建背景图层-,将背景插入到1852帧地场景中-，在2174帧插入空白关键 帧。3 .新建图层-,命名为“毕业典礼”-,将库

31、中“毕业典礼”元件导入到1852帧地场景中-,设置好动画-,然后插入新图层设置为“毕业典礼”遮罩层。4 .新建图层-,命名为“教室”-,插入到2015帧地场景中-，设置动画-，在2174 帧插入空白关键帧。如图：2.7 第六场景制作1 .同2.1.4分别将“电影荧幕特效1、电影荧幕特效2”插入到图层第2176 帧-，将“毕业留念1”、“大学生活之祝福版1”插入到毕业“留念图层”。2 .新建“背景”、“书”、“相册”、“打字”图层-,分别将元件导入到需 要地位置设置好动画。在2584帧插入空白关键帧。如图：2.8 片尾制作1 .新建图层-,命名为“背景”-,在2584帧插入空白关键帧-,将背景图

32、片导入2 .新建图层-,命名为“字”-,在2584帧插入空白关键帧-,输入文字。如图：时向亚261 ilaES ?的口工即口 2?ie|1 27L0 W15 2520 *?25 233D 工汪 2M 2705 2791 工衣 KMO+ltF* " "3 * 。制冷A 1?口辆行如4t«食加值将助中幡E0柘“鼐*事1-*町餐餐“森小止八】£地一忸分别在 2844 2845、2850、285& 2973 帧插入关键帧-,设置好 2845、2850、2858 帧处地文字地位置使文字有颤动地效果 -,分别在2584 2844-,2858 282973 帧

33、之间创建补问动画-,使文字有滚动字幕效果。然后新建图层设置遮罩层。3 .新建图层-,命名为“E'-,在2839帧插入空白关键帧将按钮导入到场景左上-,在2845帧插入关键帧-,将“E'按钮移到场景左下适当位置-,并缩 小到需要大小-,然后在28392845帧之间创建补问动画。4 .新建图层-,命名为“按钮”将“返回”按钮插入到2975帧场景适当位置-,选中场景中地按钮，然后“窗口一动作一输入函数on (release) gotoAndPlay(l); ”如图：2.9完成制作1 .导入音乐、插入歌词同步-,测试影片-，完成第三章总结通过这一个月地实习-,我对Flash 2008软

34、件有了更深一步地了解。开拓了眼界-,加深了认识。让我明白动画设计除了在视觉上给人一种良好感受外-,更重要地是向广大地消费者传达一种信息、一种理念-,一种精神享受-,因此在动画设计中-,不仅要注重视觉上地美观-,而且还应该重视到信息地传达效果。设计者与观众之间正是通过这种动画设计地作品这一特殊载体-,来进行一种互动式地交流-,而这一交流过程要求设计师在动画设计中融入自己地思想与情感。 这就要求设计人员不能沿用传统地思维模式与手段进行创作-,而是要把自己融入到新时代地浪潮当中去-,只有这样-,才能与时俱进-,设计出优秀地动画作品。通过这次设计实习 -,使我深深地感觉到了自己在专业认识上地欠缺与足-

35、,自己地很多地方都急需挖掘与深化 -,今后我一定注重培养自己地审美情操-,加强审美观地培养-,多加开拓自己地视野-,使自己地创新意识不断地得到加强。通过实习我不仅领会了基本地思考方式-,掌握了通用地研究方法-,而且还明白了许多道理。这次作品地完成是由我与李楠共同完成地,这就需要两个人地共同努力-,发挥各自地优势-,发挥丰富地想象力与创新意识。在设计过程中我们相互讨论-,相互弥补不足 -,这样不仅增强了我们地个人能力 -,而且使我们认识到团队精神地重要性 ,为我们以后进入公司工作培养这种精神打下良好地基础。第四章 参考文献1 张世军 杨小顺 高明伟 关昕FLASH 5 案例教程2004年 4 月

36、第 4次印刷北京门头沟胶印厂2王树伟杨章玉北京科海集团公司。FLASH MX 教程 2005年 2 月第 8次印刷子工业出版社。3李波-,鹿占飞 -, 陈敏编著 -,flash 娱乐制作大本营-,山东电子音像出版社-,2004。4蔡朝晖李韵编著-,flash mx 2004 实用操作指导 -,上海科学普及出出版社-,2004。5程凤娟-,王定 -, 陈笑等著。中文版flash max2004 宝典 -,陆旭东-,梁普选-,刘玉芬等译。北京：电子工业出版社-,2004。6本书编委会编-,新编中文flash实例精解-,西安：西北工业大学出版社2003第五章 致谢在即将毕业之际-, 通过这次地实习使

37、我在Flash 动画设计方面有了更大地提高 -, 同时也让我看到了自己地不足。 在这次地实训中我要特别感谢我地指导老师何武超老师-,在实习期间-, 何老师悉心细致地教诲与无私地帮助我们-, 特别是她广博地学识、深厚地学术素养、严谨地治学精神与一丝不苟地工作作风使我终生受益。在这次地实训中感谢与我一起作毕业设计地李楠同学 -, 他在本次设计中勤奋工作-, 克服了许多困难来完成此次毕业设计。如果没有他地努力工作-, 此次设计地完成将变得非常困难。也感谢同学们地配合与帮助 -, 还要感谢大学二年来所有地老师-, 为我们打下技术方面知识地基础。这对我们来说是一次非常有价值地实习 -, 感谢学校为我们提

38、供了这次机会。在这里请接受我诚挚地谢意！第六章 附录Flash使用界面启动 flash 2008 出现主界面包括：标题栏-,菜单栏-,图层、帧-,时间轴 -,常用工具栏-,编辑区 -,（舞台）-,各种面板-,工具箱。文件操作Flash 文件操作可以看作是创建动画地基本操作-,它包括动画文件地打开保存关闭等。Flash文件地创建、导入-,存储与打印可以说是最基本地操作。工具箱flash 2008 提供了一些基本地图形绘制与编辑地工具-,利用它们可以创建规整与异行地适量线与适量色块-,合理地利用这些基本工具可以创建许多丰富多彩地图形。同时-,flash 2008清还提供了强大地图像编辑功能-,可以

39、对矢量图形进行各种变换。Flash 中地图形一般都是由画图工具与修改工具制作完成地-,在其他软件中制作完成地图片要在动画中出现则需要引入图片 。 如果不是很复杂地形体则可以 在 flash 完成。时间轴时间轴面板一般位于常用工具栏地下面-,可以使用鼠标拖动改变它在窗口中地位置。时间轴面板是用来进行动画创作与编辑地主要工具。时间轴包括：时间轴标尺-,播放头-,状态栏-,帧浏览选项。图层图层是flash 中一个非常重要地概念-,灵活运用图层-,可以轻轻松松地制作出动感丰富精彩地flash 动画 。 使用图层工具-,用户可以在不同地图层上创建图层上创建图案与图案地动画行为 -,并且各图层上地图案彼此之间不会产生影响-,这样就可以简化动画地创作以及简化对动画中对象地管理。导入图形图像用户既可以导入矢量图形也可以导入位图图像 -,并且可以以多处方式使用这 两种类型地图形。矢量图形文件由描述位置地点与在这些点之间连线地议程组成。 Flash 是基 于矢量地应用程序-,因此-，使用flash地