九年级化学氧气课件

1、一、氧气的性质一、氧气的性质1、物理性质、物理性质 色、味、态：无色无味气体（标准状况）色、味、态：无色无味气体（标准状况） 熔沸点熔沸点： 密度：大于空气密度：大于空气 水溶性：不易溶于水水溶性：不易溶于水 贮存：天蓝色钢瓶贮存：天蓝色钢瓶 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。硬度和密度、是否溶于水等。氧气瓶的图片氧气瓶的图片氧气（无色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧（淡蓝色）液态氧固态氧（淡蓝色）固态氧（淡蓝色）101kPa, -218 101kPa, -183 液态氧、固态氧图片液态氧、固态氧图片 ） 氧气的检验用带火星的木条伸

2、入集气瓶中，小木条复燃，证明该气体是氧气。实验实验硫的燃烧硫的燃烧 实验步骤：实验步骤： 在燃烧匙里放少量硫。在燃烧匙里放少量硫。 在空气中有何变化？在空气中有何变化？ 伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？ 在酒精灯上加热，直至发生燃烧。在酒精灯上加热，直至发生燃烧。 有什么现象？有什么现象？ 将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。 有何现象？有何现象？实验报告实验报告反应物的反应物的名称名称 反应物的反应物的色、态色、态 在空气中在空气中燃烧现象燃烧现象 在氧气中在氧气中燃烧现象燃烧现象 文字表文字表达式达式 硫磺硫磺淡黄色固体淡

3、黄色固体微弱的淡蓝微弱的淡蓝色火焰，放色火焰，放热，生成有热，生成有刺激性气味刺激性气味的气体的气体剧烈燃烧，剧烈燃烧，发出明亮的发出明亮的蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，放热，生成放热，生成有刺激性气有刺激性气味的气体。味的气体。二氧化硫二氧化硫点燃点燃硫硫+氧气氧气讨论讨论: (1)硫在空气产生的火焰硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同产物是否相同? (2)(2) 为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入 ？ (3)回忆一下我们以前学过的知识回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中在测定空气中氧气含量的时候氧气含量的时候,我们用的是什

4、么药品我们用的是什么药品? 想一想想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么为什么?木炭的燃烧:实验2-4反应物反应物的名称的名称 反应物反应物的色、的色、态态 在空气中燃在空气中燃烧现象烧现象 在氧气中在氧气中燃烧现象燃烧现象 文字表文字表达式达式 木炭木炭 黑色固体黑色固体燃烧发红燃烧发红,放出热量放出热量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体剧烈燃烧剧烈燃烧,发出白光发出白光,放出热量放出热量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体.木炭木炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃讨论讨论:(1)碳在空

5、气中与在氧气中燃烧现象是碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同否相同?为什么？为什么？ (2) 请同学们想一想请同学们想一想,能否利用今天所能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么量吗？为什么?(3)现有一瓶收集的气体现有一瓶收集的气体,如何检验它如何检验它是不是氧气是不是氧气?想一想想一想:有一瓶氧气如有一瓶氧气如何检验是否收集满何检验是否收集满?氧气浓度不同氧气浓度不同 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧实验2-5反应物反应物的名称的名称 反应物反应物的色、的色、态态 在空气中在空气中燃烧现象燃烧现象 在氧气中燃在氧气中燃烧现象烧现象 文字表文字表

6、达式达式 铁丝铁丝银白色银白色固体固体无无剧烈燃烧剧烈燃烧,火星四射火星四射,放出大量放出大量的热的热,生成生成黑色固体黑色固体四氧化三四氧化三铁铁点燃点燃铁铁+氧气氧气讨论讨论: (1)铁在空气能不能燃烧铁在空气能不能燃烧?为什么为什么?想一想想一想,能否利用铁来测定空气中氧能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么气的含量吗？为什么? (2)做这个实验时做这个实验时,为了实验成功为了实验成功,铁铁丝上系一根火柴棒丝上系一根火柴棒,为什么为什么?还需还需要将铁丝绕成螺旋状要将铁丝绕成螺旋状,为什么为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？满氧气的集

7、气瓶中？ (3)在这个实验时在这个实验时,底部应放少量的底部应放少量的水或铺一层细纱水或铺一层细纱,为什么为什么?氧气的化学性质氧气的化学性质1、硫和氧气现象：1、蓝紫色火焰 2、放热 3、有刺激性气味气体生成2、木炭和氧气现象：1、发出白光 2、放热 3、生成一种是使澄清石灰水变浑浊的气体硫+氧气 二氧化硫点燃木炭+氧气 二氧化碳点燃3、铝和氧气、铝和氧气现象：1、剧烈燃烧，发出耀眼的白光 2、放热 3、生成白色的固体思考：集气底为什么要铺细沙？防止放出的热使集气瓶炸裂4、铁和氧气、铁和氧气现象：与铝和氧气反应相类似铝 + 氧气 氧化铝点燃铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃上述几个反应有什么区同

8、点？由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。有氧参加的反应。这些生成物中有何共同点？氧化物：具有氧化性，氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂。 ; http:/ 银闪付 瀚银银闪付 veg42whv 呀，怎么搞的，小琴的谦卑语气没有了撒，取而代之的更像是一种老婆在极度关心老公的出差之后回到家的各种问候的语气。子溏帅哥也毫不介意地回答小琴道，“嗯，顺利完成了。”自不必说，他又是很温柔的回答道。这声音真是一把利器啊，我在一旁也被寒得一身鸡皮疙瘩，哪有女人能受得了啊。唔等一下，大少爷一起回来？但是我怎么看也就只有一个子溏愣在这里而已嘛！于是，我不自觉得到处张望，想找一下传说中的大少爷。子溏貌似看出来

9、我在做甚，于是就对我说道，“小兄弟，你不用再张望了，大少爷刚刚回去了。”说罢，便指着已经远离我们但是还勉强能看到一些人影的人群方向，“最高的那个，就是我师傅！”纳尼！那个大彪悍是你的师父？不对，我们不是在说大少爷吗？你怎么话题转得那么快啊？不对，纳尼！难道你的师父是大少爷？话说，这大少爷不应该是和丑妇人一个德行才对的吗？应该是又肥又矮满脸狰狞样才对吧？此时，我心中正在激烈地翻滚着。小琴看我一脸惊讶状，就对一开始她下跪的那件事向我作了解释。原来，小琴是给大少爷下跪的，而且这个大少爷不喜欢和不认识的人有什么眼神接触，难怪小琴把头埋得这么深。但是我们跪是跪下了，貌似这个大少爷没有注意到我们俩的存在似

10、的，直径走了过去。也许，这就是我们微不足道的表现的最好的例子了吧。虽然知道了大少爷是那个大汉了，但是我就更好奇这个大少爷是干啥子的了。不是听说是个朝中大官吗？干嘛穿着一副侠士衣，而且他散发出来的就是去干架的那种气息。还有，他和这位子溏兄去做任务？这是去打怪兽还是公会任务神马的啊？真心想不明白！子溏兄见我一直在思考什么东西，打趣地问了我话，“小兄弟，你有什么不懂得地方吗？”惊！被他这么问一句我心中愣是一惊！这怎么能说我在无国界地天马行空地歪歪中呢？于是，我就说到，“没什么，我在发呆而已。”“嗯？这样啊。”此时子溏的声音听起来简直就是在怀疑我似的。难道，这个帅哥已经看出来了，看出来了我不是这个时代的人？！“小琴，我先走一步了，还有事要忙。”说罢，子溏就咻的一声消失了。这个，这个子溏深不可测啊，说起话来能放倒一片女人，问起话来又直中要害，貌似会读心术似的。这时，我转向小琴，发现她露出一脸依依不舍的样子，