四年级下册语文-12绿色记事本｜语文S版 ppt课件

1、语文语文S S版四年级语文下册第三单元版四年级语文下册第三单元 供供 耗耗 捐捐 购购 臭臭 簿簿 限限认读生字认读生字读生词读生词供应供应 耗费耗费 捐钱捐钱 濒临濒临购物购物 臭味臭味 限额限额 弥补弥补 洋洋得意洋洋得意 别出心裁别出心裁 严严于律己于律己 肃然起敬肃然起敬收支簿收支簿词义词义濒临：临近，接近。濒临：临近，接近。弥补：想方法补救。弥补：想方法补救。别出心裁：独创一格，与众不同。别出心裁：独创一格，与众不同。严于律己：对本人严厉要求。严于律己：对本人严厉要求。肃然起敬：使人产生恭敬的觉得。肃然起敬：使人产生恭敬的觉得。朗诵感知：朗诵感知： 1. 1.自在朗诵课文，找自在朗诵

2、课文，找出他最感兴趣的句子，并出他最感兴趣的句子，并在句子旁边写出本人的感在句子旁边写出本人的感受。受。 2. 2.思索：他读懂了什思索：他读懂了什么内容？他还有哪些问题么内容？他还有哪些问题呢？呢？ 再读课文，理清文章脉络：这篇课文写了一件什么事？ 开学时，教师给每一个学生发了一开学时，教师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同窗们都个绿色记事本，小奥茨和他的同窗们都做了详细的记录，然后同窗们交流了做了详细的记录，然后同窗们交流了“环环保周记，相互学习环保知识。保周记，相互学习环保知识。 1、读三到十自然段，找出文中描写小奥茨和他同窗的“绿色记事本上记录内容的句子，再有感情地读一读。

3、 2、想一想，说一说，小奥茨记事本的内容有什么特点。 3、再说一说本人的领会。星星 期期 记记 录录 内内 容容积极积极参与参与大意大意浪费浪费建议建议家人家人星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期日星期日为濒临灭绝的灰鹤捐钱为濒临灭绝的灰鹤捐钱睡觉忘了关灯睡觉忘了关灯 浪费电浪费电画画时撕了三张纸画画时撕了三张纸 浪费纸浪费纸建议妈妈等衣服攒多了再洗建议妈妈等衣服攒多了再洗哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树建议爸爸坐公交车去购物建议爸爸坐公交车去购物我给渣滓分类我给渣滓分类小组协作学习、讨论：小组协作学习、讨论：小奥茨的

4、小奥茨的“绿色记事本上记录了一些什么内容？绿色记事本上记录了一些什么内容？ 这个有点特别的小这个有点特别的小本子为什么叫本子为什么叫“绿色记事绿色记事本本? ? 绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和渣滓，因此不用耗费大量木材也就意味着不用砍伐珍贵的森林。 他喜欢小奥茨和他同他喜欢小奥茨和他同窗们的窗们的“绿色记事本吗？绿色记事本吗？为什么？为什么？ 3他以为他做的最“与众不同的事情是什么？ 4小当娜煮鸡蛋的新方法他了解了吗？5费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？ 了解课文了解课文 交流讨论交流讨论 1、全班齐读读最后两个自然段。 2、想一想小奥茨为什么不再骄傲了？从哪里看出的？ 3、在

5、文中找出小当娜和费格两位同窗记事本记录的内容，说一说。 课堂总结课堂总结1、他喜欢小奥茨和同窗们的记事本、他喜欢小奥茨和同窗们的记事本吗？为什么？吗？为什么？由于他们都在为环保做奉献。由于他们都在为环保做奉献。2、学了这篇课文，他遭到什么启发？、学了这篇课文，他遭到什么启发？ 要做一个热爱环保的人，要从身要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。边的小事做起。3、说说他的环保做法和想法。、说说他的环保做法和想法。 1 1、如今，他能说一说课题为什么叫、如今，他能说一说课题为什么叫 吗？吗？ 2 2、关于维护环境，节约能源，他有哪、关于维护环境，节约能源，他有哪些好方法？些好方法？我会说：我会说： 我知道身边破坏环境、浪