三年级语文下册 争论的故事课件 苏教版 课件_第1页
三年级语文下册 争论的故事课件 苏教版 课件_第2页
三年级语文下册 争论的故事课件 苏教版 课件_第3页
三年级语文下册 争论的故事课件 苏教版 课件_第4页
三年级语文下册 争论的故事课件 苏教版 课件_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

25 争论的故事说出它们的读音，你就是认字能手！ 味道 充饥 浪费 评理 满意 时机 关键 赞许 抓住 剖开 不以为然 争论不休读音识字 出示小黑板，检查生字的读音，采用多种形式读。 烤鸭评理剖开可惜真笨浪费 关键原谅烟熏火燎学习生字 倆烤评剖惜笨抓费键（1）用熟字换偏旁的方法。（2）用形声字进行记忆。读句子，从画线的词中你能体会到什么？ 一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想很想射下一只大雁来充饥。比较下面两个句子的语气有什么不同？哥哥道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”哥哥不以为然，大声争辩不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服气很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”该用怎样的语气读下面的句子？理解课文 交流故事大意，你解决了哪个问题了？ （1）以打猎为生的兄弟俩在争论；（2）为大雁射下来怎么吃争论（很饿）；（3）哥哥说煮着吃，弟弟说烤来吃；观察图，你能指出谁是哥哥谁是弟弟吗？你是怎么看出来的？（4）争论不休后请过路老人评理，老人说了个两全齐美（什么是两全齐美）的方法后兄弟俩都很满意，（5）结果发现大雁早已飞得无影无踪了。课文小结 1. 学了这堂课，你有什么收获？ 2、情景模拟表演：在实际生活中，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论