人教版八年级生物上册《5-2-2 先天性行为和学习行为》作业同步练习题及参考答案

1、第二节先天性行为和学习行为1. 下列属于动物繁殖行为的是( ) A.鸟类筑巢B.蜜蜂采蜜C.蜘蛛结网D.蚂蚁群居2. 饲养员在给猴子喂食物时,一个甜薯不慎掉进水池中。一只小猴子费了很大力气才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,猴子拿着甜薯到水池边擦洗,再也不吃沾满泥土 的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述,错误的是()A. 属于学习行为B. 是猴子一生下来就有的行为C. 是通过生活经验和学习逐渐建立起来的D.能使猴子更好地适应不断变化的环境3. “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为?() A.取食行为、繁殖行为B.攻击行为、取食行为C.防御

2、行为、繁殖行为D.取食行为、防御行为4. 印度的“狼孩”被人从狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变。下列 有关叙述错误的是( )A. 环境因素对人的学习行为的形成有影响B. “狼孩”虽然具有人类的遗传物质,但是没有在适当的时候接受人的生活经验,所以没有人的学习行 为C. “狼孩”没有学会说话,是因为“狼孩”不具备人的遗传物质7D. 如果错过了人类语言发展的关键时期,就很难补偿5. 某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析错误的是()次数第一次第二次第三次时间2 分 37 秒1 分 46 秒54 秒A. 实验次数越多,小鼠走迷宫用时就越少

3、B. 在 A、B、C 三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少C. 如果换用低等的动物做实验,预测每次用时都会比小鼠有所延长 D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记6. 从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是() A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁7. 草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒,与这种行为类 似的是()A. 大雁南飞 B.小鼠走迷宫C.母鸡孵卵 D.孔雀开屏8.(2018·湖南常德中考)孑孓是蚊子的幼虫,孑孓一旦发育成蚊子,就会

4、吸食植物的汁液或动物的血液。 这种行为()是先天性行为是后天性行为是由遗传物质决定的是由环境因素决定的A.B.C.D.9. 当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘 香蕉。试分析回答下列问题。(1) 黑猩猩的这种行为属于 行为。(2) 刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为? 。(3) 幼猩猩要完成这种行为,需要通过积累 和 。(4) 先天性行为是由动物体内的 决定的,而学习行为是在 的基础上形成的。10. 阅读下面的材料并回答问题。材料一一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像 喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几

5、个星期。材料二很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。 不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。(1) 从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。(2) 美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的行为,其他大山雀偷喝牛奶是在 因素的基础上,通过 因素的作用,由 和 而获得的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一种行为比前一种行为更能 。(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动,分析材料一,并说出其中动物通过运动完成自己行为的两 个实例: ; 。1. 从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于

6、() A.学习行为学习行为B. 先天性行为学习行为C. 先天性行为先天性行为D. 学习行为先天性行为2. 下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是() A.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变C.“海豚顶球”是一种先天性行为D.刚出生的婴儿就会吃奶,这属于学习行为3. 导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍或需要拐弯时,它会引导主人停下 以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是()体温恒定变温动物胎生、哺乳体表被毛导盲行为属于先天性行为导盲行为属于学习行为A.B.C.D.动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655

7、4. 某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”,结果如下页左上表。分析数据可知,三种动 物从低等到高等的顺序是()A.甲乙丙B.乙甲丙C.丙甲乙D.甲丙乙5. 蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约 经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析回答下列问题。(1)蟑螂昼伏夜出这种行为从获得途径看属于 行为,受体内 的控制。(2)本实验说明,蟑螂的这种行为受环境因素中 的影响。(3) 根据蟑螂的习性,你认为捕杀蟑螂的最佳时间是 。6. 阅读以下实验探究过程,回答下列问题。用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,

8、蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线吊着一只形状和颜色都与大野蜂很像,但没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待 小蝗虫那样吞吃掉盗虻。接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立 刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃。最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃掉,显示出蟾蜍并没有吃饱。(1) 实验说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。(2) 实验说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。(3)实验说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动

9、物 。(4)实验证明了蟾蜍在实验中确实建立起新的 行为。7.采集菜粉蝶的受精卵进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后所取食的植物叶片的类型,探究菜 青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此次探究实验可 按以下步骤完成。(1)提出问题: ? (2)做出假设: 。(3)制订计划,实施计划。到十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶卵的叶片,带回实验室。如下图所示,将带有相同数量卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植 物叶片,将烧杯放置在温暖适宜的地方。以上实验的制订和实施过程中,将虫卵隔离饲养的目的:排除菜青虫取食十字

10、花科植物的行为是在 生活过程中相互学习得来的。实验中设置了许多只烧杯,除叶片不同外,其他条件都 。这是为了进行对照。分析结果,得出结论。若实验结果为 1 号烧杯中的菜粉蝶幼虫最多,2 号和 3 号烧杯次之,4 号烧杯最少,则可得出的结论是 。参考答案夯基达标1.A2.B3.A“穿花蛱蝶深深见”描述的是蛱蝶在吸食花蜜,属于取食行为;“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓在 产卵,属于繁殖行为。4.C“狼孩”不是狼,而是人,具备人的遗传物质,但由于自幼生活在狼群中,没有像其他孩子那样适时 地接受人的生活经验,所以没有获得人的许多重要行为。5.D学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的,这种行为可

11、能会消失。6.A 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步,是马出生后,通过生活经验和学习建立起来的行为,属于学习行为。乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁,都是生来就有的,由体内的遗传物质决定的先天性行为。7.B 大雁南飞、母鸡孵卵、孔雀开屏,都是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为;小鼠走迷宫,是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。“草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、 后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒”是通过生活经验形成的学习行为,因此与这种行为类似的是 小鼠走迷宫。8.C9. 答案 (1)学习(2)不能(3) 生活

12、经验学习(4) 遗传物质先天性行为10. 解析 学习行为并不是生来就有的,是出生后通过生活经验和学习获得的,这是判断是否是学习行为的依据。不论是先天性行为还是学习行为,都与遗传物质有关。答案 (1)先天性学习(2) 遗传物质遗传环境生活经验学习适应复杂环境的变化(3) 美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼金鱼通过游泳到水面取食培优促能1.B“飞蛾扑火”是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;“鹦鹉学舌”是动物出生后,通过生活经 验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为和学习行为。2.A3.C4.B动物可以通过尝试和错误产生学习行为,不同的动物,学习能力是不同的。一般来说,动物越