学校学风建设方案

1、金凤凰学校学风建设方案学风建设是任何一所学校教学基本建设和教育管理工作的重要内容，也是-个永恒的主题。优良的学风建设是保证提高教学质量，建立良好校风的重要条件。为了进一步加强学风建设，激发学生学习的积极性和主动性，振奋学生的精神面 貌，端正学习态度，杜绝不文明现象和行为，创建优良班风、学风、校风。根据 教育局的要求，结合本校的实际情况，拟定了如下的“学风建设”活动实施方案。一、指导思想以“教育三个面向”为指导思想，认真践行科学发展观，通过加强学风建设, 使学生具有明确的学习目的和积极的学习态度，自觉遵守学校的各项规章制度，扭转不良的学习风气和习惯，形成“勤奋、进取、博学、乐思”的良好学风，掌

2、握较扎实的专业知识，具备较好的综合素质，为使学生成为社会主义现代化建设 接班人奠定坚实的基础。二、建设目标使学生做到快乐学习，快乐生活，快乐成长，形成“勤奋、进取、博学、乐 思”的良好学风，养成学生自主学习和求严务实的学习习惯。 培养出具有较扎实 的基础知识，具有自主创新意识和社会综合实践能力， 形成良好的道德品质和道 德行为。三、组织机构组长：张帅副组长：刘英东成员：范平平 林丽丽 林祥凤四、活动内容（一）宣传动员阶段：（时间：2010年3月一4月）1、 教师动员会：学校在3月10日召开全体教师 “学风建设”动员会。使 全体教师了解“学风建设”活动的相关事宜及学风建设的重要意义与肩负的责任。

3、班主任要发挥指导作用，加强班风建设。2、 发出倡议：学校向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议。使学生明 白学风建设的重要意义，从而使学生人人参与到学风建设中来。3、 班级动员：各班级利用主题班会和中队主题活动进行学风建设动员，针 对班级学风中存在的问题，深入开展学风建设大讨论，引导学生明确学习目的，端正学习态度，努力学习、成人成才。4、辅助宣传：借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营 造舆论余围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动的纵深发展。(二)全面实施阶段：(时间：2010年5月一11月)1.规范课堂教学常规(1)根据我校实际情况制定教学常规检查表及巡视制度，学风建

4、设领 导小组各成员对分管年级进行课前三分钟、教师常规、学生常规等检查、记录、 通告、处罚、整改等课堂情况，认真作好教师职责、工作态度、工作成效的记录 考核工作。(2)教导处继续贯彻随堂听课制度，深入课堂听课，建立与任课老师联系 电话表，做好不遵守课堂纪律学生的思想教育工作。(3)严格要求学生分层按时按量按质完成各科作业，培养良好的自主、探 究型学习方法与学习习惯。(4)继续做好写字课的正常开展，鼓励学生人人写一手漂亮的中国字。(5)加强特长课与兴趣活动课的课堂常规，培养学生兴趣，拓宽学生视野， 发展一技之长。2.狠抓日常行为规范(1)抓好每周一的升旗仪式和每天的课问操，注重秩序与质量，成为学校

5、 一道靓丽的风景线。(2)严格执行“夏季午休”制度，要求学生在中午要进行休息，不得有外 出走动和大声喧哗现象。(3)强化卫生管理，教室与卫生责任区每天活扫，随时保洁，地面、墙壁、 课桌椅整洁无斑迹，教室内无垃圾。继续推行“三管住四弯腰”活动， 时刻确保 校园的整洁优美。(4)课问、集会、活动等都要文明有序，加强安全教育，渗透生命教育, 努力构建平安校园、和谐校园。(5)在全校范围内开展 “三荣三耻”活动一一“以遵守纪律、 按时上课为荣；以不守纪律、迟到旷课为耻”；“以勤奋好学、积极进取为荣，以不求上进、 虚度光阴为耻”；“以文明礼貌、诚实守信为荣，以违背公德、弄虚作假为耻”。以上日常行为规范由

6、各班主任教师负责督促、检查、考核、评比，并及时反 馈到教导处。2010、2、（三）总结评比阶段（时间：2010年12月份）1、 召开中队主题活动，在班级中对学风建设进行总结。2、 召开教师学风建设经验交流会，学习先进典型、推广成功经验。3、 在总结的基础上进行评比，评选出学风建设的先进班级3个，并进行表彰。4、 学校对本次活动认真总结，写出总结材料，明确提出行之有效的整改措 施，使学风建设活动在学部不断深入并形成长效机制。五、工作要求1、 高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。学校成立学风建设领导小 组，狠抓落实学风建设活动的具体实施方案。2、 学校领导、骨十、优秀教师与班十部要在学风建设中起模范表率作用， 同时要宣传、组