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文档简介

1、二年级下册部编语文阅读理解技巧和方法完整版及练习题一、二年级语文下册阅读理解练习1课内阅读。大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问: “咕咚 '在哪里,你看见了? ”大象 说: “没看见,大伙都说 咕咚'来了。 ”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子, 兔子说: “是我听见的, 咕咚 '就在那边的湖里。 ”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里, “咕咚 ”! 大伙你看看我,我看看你,都笑了。(1)文中的 “大伙儿 ”指 。(2)“咕咚”指。(3)你喜欢里面的哪个动物?为什么?【答案】 (1)兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木

2、瓜从高高的树上掉进湖里的声音(3)我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑,而是拦住大伙问“咕咚 ”是什么,最后终于帮助大伙弄清了 “咕咚 ”到底是什么。【解析】2我会阅读下面的短文,按要求回答问题。(10 分)避暑( bì sh)小昆( kn)虫们是怎样避暑的呢?夏天蜂窝里温度( w ndù)很高,小蜜蜂纷纷运( yùn)来河水,撒( s)在巢( cháo) 里,并扇动翅膀降(chì b ngji à)温ng。蚂蚁避暑的方法很巧妙(qi omià)o,他们搬(bn)来沙粒和小土块,封( f n)g 住洞口,防( f 

3、25;n)g 止热( r è)气进洞。红蜻蜓( Qngt í)ng尾巴朝着太阳,不让烈( li )è日晒( shà)i到头部,以防中暑。花蝴蝶 (húdi é)到了中午就合拢( long )翅膀,倒( dào)挂( guà)在树叶的背后避暑。 小昆虫们的避暑方法真有趣!(1)这篇短文一共有 个自然段,其中第二自然段有 句话。(2)根据短文内容,连一连。运来 _ 太阳不会晒到头部朝着 _ 翅膀洒在巢里合拢 _ 洞口防止热气进洞封住 _ 河水倒挂在树叶后面(3)短文里提到的小昆虫是: 、 、。(填序号) 蝴蝶 红蜻蜓

4、蜘蛛 小蜜蜂 蝉 蚂蚁 【答案】 ( 1)4;2(2)河水 洒在巢里;太阳 不会晒到头部;翅膀 倒挂在树叶后面;洞口 防 止热气进洞3) ; ; ; 解析】3读短文,完成练习。两只小鸟 雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。 一只小鸟说: “我的左边淋雨了,你往右边靠一靠! ” 另一只小鸟说: “我的右边淋湿了,你往左边靠一靠! ” 你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓 ”一声,蘑菇伞断了两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!雨,仍在哗哗哗地下着 (1)这篇短

5、文共有 个自然段。(2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词:争 反义词:左 (3)那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上“ ”。(4)如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?【答案】 ( 1)7(2)吵;右(3)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着, “咔嚓 ”一声,蘑菇伞断了 (4)略【解析】4阅读短文,回答问题。树医生一棵老树生了病,有些叶子黄了。一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一 个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子

6、来。这个医生就是啄木鸟。( 1)这篇短文共有 个自然段。第二自然段共有 句话。(2)根据短文内容填写动词。舌头 虫子 叶子(3)为什么说啄木鸟是医生呢?【答案】 ( 1)四;四(2)伸;吃;长(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。解析】5阅读短文,回答问题。荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小 嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。(1)根据短文内容填上合适的词语。新奇的 美丽的 (2)短文共有 个自然段。(3)短文中的 “小姑娘 ”是指 。(4)这些小姑娘可以带回家吗?为什

7、么?【答案】 ( 1)世界;夏天(2)3(3)荷花(4)不能,因为水塘才是荷花的家。【解析】6阅读短文,回答问题短文。(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴噼啡啪啪落下来 ,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息 ,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。现在每一个人都知道了这个好消息 春天来了。(1)根据短文内容填空。微风把好消息告诉了 ;雨滴把好消息告诉了 ; 把好消息告诉了每一个人。(2)这个好消息是什么 ?( 3)小朋友 ,你认为谁还会知道这个好消息 ?【答案】 ( 1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】7阅读

8、下文,回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说: “萝卜的根最 好吃。 ”白菜的叶子他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:才好吃呢!他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说: “要吃西红柿的果实呀!(1)短文有 个自然段。第二自然段有 句话,用 “ ”标出来。(2)“它们走到萝卜地里 ”, “它们”指的是 。(3)下面的菜应该吃什么,请用线连一连。萝卜 叶子白菜 果实西红柿 根(4)填上合适的量词。一 羊 一 萝卜 一 白菜一菜地 一 菜园 一 叶子【答案】 (1)4; 4(2)羊妈妈和小羊(3

9、)果实;根;叶子(4)只;个;棵;块;个;片【解析】8读一读,做一做。他们走到小河边。小鸭子说: “公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。 ”小公鸡说: “我也 去。 ”小鸭子说: “不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡 坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说: “鸭子哥哥,谢谢你。 ”(1)选择合适的量词填空。条声只一小鸭 一小河 一 喊叫(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?()A. 让小公鸡坐在自己的背上。B. 让小公鸡跟在自己的后面。(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?【答案】

10、( 1)只;条;声(2)A (3)因为小鸭子救了小公鸡。【解析】9阅读下文,回答问题。小松鼠,修仓库,一(颗 棵)松子儿修一处。挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。 想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。一(坐 座)仓库一(颗 棵)苗,山坡长满小松树。(1)选择括号内正确的字。一(颗 棵)松子 一(坐 座)仓库一(颗 棵)苗(2)想一想,小松鼠埋松子的季节应该是 季,找松子的季节应该是 季。(3)山坡上的小松树是哪里来的?【答案】 ( 1)颗;座;棵(2)秋;冬(3)山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。【解析】10阅读下文,回答问题。一 乌黑的羽毛,一 剪刀似的尾巴,一 轻快有力的翅膀,凑

11、成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的 黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候, 那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为 春光平添了许多生趣。(1)在横线上填入恰当的量词。一 乌黑的羽毛,一 剪刀似的尾巴,一 轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。(2)第二自然段中描写的景物有 、 、。其中 这个成语写出了春天的特点。(3)文中划线的句子把 、 当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是 的春天。(4)第二自然段中的 “斜 ”字写出了燕子 的特点

12、,不但写出了燕子飞行 ,而且写出燕子飞行的 姿态。【答案】 ( 1)身;双;对(2)轻风;细雨;柔柳;花;草;叶;灿烂无比(3)花;草;叶;灿烂无比(4)飞行;快;灵活【解析】 【分析】( 1)本题主要考查学生对量词的掌握情况,这道题是让填量词,量词通 常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,填空时要按语言习惯合理搭配。 (2)寻找文句中的景物相对简单,将文句中写景的实物挑出来即可。(3)本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人 ”,就是把 “物当作人来写,使 “物”具有人的情感与行为,从而达到化抽象为具体的目的。( 4)体会划线词语,了解用词之美动词精辟准确,把事物说得

13、形象具体;为文章增色;关键词能为中心服务。故答案为:( 1)身、双、对 (2)轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比( 3)花、草、叶、灿烂无比 ( 4)飞行、快、灵活【点评】( 1)掌握量词的用法,学生做题就容易了,平时要注意积累和运用。 (2)本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。4)结合具体语境进行分析,表述合理即可。11阅读文段,按要求作答。春天来了,小草慢慢地染 (r 绿n)了大地,树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着 淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了,美丽的蝴蝶在花丛中 飞来飞去。春天真美丽呀

14、 ! 我爱春天。( 1)这段共有 句。(2)从短文中选出合适的词语填空。嫩嫩的 的天空温暖的 的太阳(3)照样子填空。飞来飞去来去 来 去【答案】 ( 1)五(2)绿叶;蓝蓝;阳光;红红(3)走;走;跳;跳 【解析】12阅读下文,回答问题 冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着, “哎哟! ”小羊重重地摔了一跤,小猪跟 在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。它们都生气地说: “都是这个雪害得!一直下 个不停,把所有的路都盖住了,叫我们怎么走呀! ”这时,小羊爬起来说: “别泄气,我有办法了! ”说完小羊就用羊角当铲子,把雪铲

15、开。 小猪见了,也忙用大鼻子来拱。不一会儿,它们就开出了一条小路,可它们自己却累得満 头大汗。树上的小鸟们见了,就赶快飞去叫来许多动物朋友,大家一起干。渐渐地,大家 一起开出了一条放心路。(1)这个故事发生的时间是()A. 春天B夏. 天C秋. 天D冬. 天(2)按照课文内容填空。小羊用 当铲子,把雪铲开。小猪见了,也忙用大鼻子来拱。不一会,它们就开出了一条 。( 3)这条放心路是()开出来的。A. 小羊 B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】 ( 1)D(2)羊角;小路(3)D【解析】13阅读短文,完成练习。夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。水池里,睡莲花闭( bì

16、;)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qn) 蜓(t ín),像一架小飞机停在机场上。池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(x)蟀( shu à)i在弹琴。天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤(yín)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪夏天的夜晚多美啊!(1)这篇短文共有 个自然段,请标上序号。(2)文中出现的动物有蜻蜓、 、蟋蟀、 。(3)找出写“天上”的句子。(4)短文中小飞机指 ,机场指 。【答案】 (1)4(2)青蛙;萤火虫(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。(4)蜻蜓;睡莲叶子【解析】14阅读下文,回

17、答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候, 父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家 务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。鲁迅说过: “时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。 ”在鲁迅的眼中,时间就如 同生命。因此,鲁迅最讨厌那些 “成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短 ”的人,在他忙于工 作的时候,如果有人来 找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫 不客气地对人家 说: “唉,你又来了,就没有别的事好做吗? ”(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是: 。(2)这篇短文中 不是本文中写的鲁

18、迅珍惜时间的事。( )A. 鲁迅十二岁时父亲患病,他经常在当铺和药铺中奔走,也帮助母亲做家务,作好精确的 时间安排。B. 鲁迅晚年身体不好,他还抓紧时间工作。C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人。【答案】 (1)“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”(2)B【解析】15阅读下文,回答问题露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在小草上。太天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着: 阳听见了,说: “露珠是什么样子的?让我看一看。 ”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可 是什么也没看见。太阳呆住了: “咦,露珠到哪儿去了呢? ”( 1)短文共有 句话。(2)小鸟儿看到的露珠儿 ,好像 ,

19、挂在 。(3)太阳睁大眼睛,看见露珠了吗?为什么呢? 【答案】 ( 1)4(2)亮晶晶;小珍珠;小草上(3)没有,因为露珠被阳光蒸发了【解析】16阅读下文,回答问题动物气象员 动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。小蜜蜂飞来了,说: “我能预报晴雨。我晚出早归,就表示要下雨了 ”乌龟跑来说: “只 要我背上出汗,不久就会下雨。 ”青蛙一跳一跳地跑来说: “夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。 ”杜鹃说: “我一叫天气就暖 和。”大象站长高兴地说: “真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了! ”(1)短文共 个自然段。(2)大象 收了个气 象预报员,分 别是 、 、 、 (3)乌龟是如何预

20、报天气的?(4)杜鹃是如何预报天气的?【答案】 ( 1)4(2)4;蜜蜂;乌龟;青蛙;杜鹃(3)乌龟背上出汗,不久就会下雨。(4)杜鹃一叫天气就变暖和了。【解析】17阅读下文,回答问题 有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉 米,去摘桃子。(1)选文一共有 个自然段,讲了 下山的故事。(2)仿写词语。例:又大又多( ABAC式)、 、 (3)小猴子看见 结得又大又多,就掰了一个;当他看见又大又红的 时,就扔了 去摘 。【答案】 ( 1)2;小猴子(2)越来越好;一五一十(3)玉米;桃子;玉米;桃子【解析】18阅读下文,回答问题靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁,轻轻地说: “油菜花,我给你传送花粉吧。 ”油菜花说: “我放出香 气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你! ”春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说: “蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我 来给你传送吧! ”蚕

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